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武漢樂高機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校在哪里(學(xué)習(xí)少兒編程是不是教育)

日期:2022-11-14 17:15:40     瀏覽:304    來源:武漢童程童美
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1.市面上編程分哪幾類課程

通俗點(diǎn)講,編程就是和電腦對(duì)話,讓電腦聽懂你的命令,做你想做的事。在市面上編程就被分為下面幾類課程,*種是我們常聽說的機(jī)器人編程;第二種是純軟件的編程課程;啟蒙主要包括以Scratch為代表的圖形化編程語言,以及后續(xù)的Python、C/C++、Java等高級(jí)開放語言。

2.學(xué)習(xí)少兒編程是不是教育

有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺得孩子升學(xué)壓力太大,大量的課外輔導(dǎo)已經(jīng)給孩子帶來負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該在中學(xué)或*,上*后想學(xué)什么就學(xué)什么! 在美國,超過很多的中*生學(xué)習(xí)兒童編程,而在*則很少。在世界*教育專家看來,少兒編程教育不是高等教育,而是一門結(jié)合科學(xué)數(shù)學(xué)工程知識(shí)的創(chuàng)新*,是適應(yīng)未來時(shí)代需求的知識(shí)。兒童應(yīng)該盡快接觸兒童節(jié)目。

3.不做程序員也要學(xué)編程嗎

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子以后不做程序員,為啥要讓他學(xué)編程呢? 牛津*發(fā)布報(bào)告預(yù)測(cè),未來20年,一半的工作將被機(jī)器取代,許多現(xiàn)在看起來高大上的工作,未來將被機(jī)器取代。在這個(gè)人工智能動(dòng)蕩的時(shí)代,未來的世界是計(jì)算機(jī)化、程序化、信息化的。計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)將成為每個(gè)人的常識(shí)。如果不學(xué)編程,就不會(huì)知道計(jì)算機(jī)世界的運(yùn)行規(guī)則,將失去更廣闊的視野和機(jī)會(huì)!

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4.孩子幾歲學(xué)編程合適

現(xiàn)在少兒編程是個(gè)熱潮,很多家長(zhǎng)恨不得孩子剛生下就送來學(xué)編程,當(dāng)然這只是一個(gè)笑話,但并不夸張。那是不是說學(xué)習(xí)編程越早越好呢?很多家長(zhǎng)都有這樣的想法跟疑問。小編告訴你其實(shí)不是這樣的。孩子3歲之前都是感知運(yùn)動(dòng)階段,這個(gè)階段是不適合學(xué)習(xí)編程的,所以說我建議3歲之后才學(xué)習(xí)為*選擇。

5.為何少兒編程越來越火

隨著人工智能時(shí)代的到來,我國開始大力培養(yǎng)人工智能人才,教育部相應(yīng)*也大力推行少兒編程,甚至將編程教育納入中*課程中。你家的孩子學(xué)編程了嗎?近幾年,少兒編程似乎已經(jīng)成為教育行業(yè)最熱門的賽道,好的編程教育能為孩子帶來全面的提升,讓孩子在高速發(fā)展的未來社會(huì)能夠更好的立足,還能為孩子的升學(xué)提供巨大的幫助。

6.如何鍛煉的框架思維

當(dāng)孩子把遇到的問題拆開,變成每一個(gè)個(gè)小點(diǎn)之后,就需要讓孩子把這些小點(diǎn)串聯(lián)起來,形成一個(gè)框架。這是學(xué)習(xí)新事物的第二步,框架思維。培養(yǎng)孩子的框架思維,就是鍛煉孩子把零散元素歸類組合的能力。學(xué)習(xí)編程,就是學(xué)習(xí)一種框架的搭建。一個(gè)指令代表什么,一個(gè)語言模塊能起到什么效果,又如何使用這些知識(shí)搭建一個(gè)可行的框架,使得老師布置的任務(wù)在這個(gè)框架內(nèi)可以順利的完成,這是學(xué)習(xí)編程的孩子每次上課都會(huì)思考的內(nèi)容。編程就像一個(gè)拼圖游戲。孩子需要把被打散的圖片利用框架思維重新歸類,并進(jìn)行組合。只不過編程會(huì)更多樣,更復(fù)雜,也更能開發(fā)孩子的大腦。

7.少兒編程只適合男學(xué)習(xí)嗎

大家都潛意識(shí)的認(rèn)為弄電腦都是男孩子的強(qiáng)項(xiàng),女孩子不喜歡。但是通過一些的觀察,其實(shí)女孩子在這方面也是比較有優(yōu)勢(shì)的,女孩更加細(xì)心。需要家長(zhǎng)或者老師更好的引導(dǎo),因材施教。不是每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都需要會(huì)編程才能教孩子,少兒階段的編程是比較簡(jiǎn)單有趣的。

事實(shí)證明夢(mèng)終究是會(huì)醒的,在這個(gè)大環(huán)境壓力下還是好好的學(xué)習(xí),努力提升自我。通過上面所講的市面上編程分哪幾類課程,學(xué)習(xí)少兒編程是不是教育,不做程序員也要學(xué)編程嗎,孩子幾歲學(xué)編程合適,為何少兒編程越來越火,如何鍛煉的框架思維,少兒編程只適合男學(xué)習(xí)嗎好好消化吸收。武漢樂高機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校在哪里

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 李**評(píng)價(jià):聽朋友介紹帶姐姐孩子過來體驗(yàn),校區(qū)國慶節(jié)氛圍濃厚,都是樂高積木的創(chuàng)意搭建。孩子很喜歡這里的老師,在課程都大同小異的環(huán)境下,好的老師太難得了。也沒有強(qiáng)制消費(fèi),很細(xì)致的介紹課程和目前的趨勢(shì),對(duì)孩子后期學(xué)業(yè)的幫助。動(dòng)手的同時(shí)激發(fā)孩子自己思考,不在家里一樣依賴家人。果然好的品牌好的老師就是會(huì)被一直推薦的!
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  • 未**評(píng)價(jià):孩子自己喜歡信息科技這一塊,在學(xué)校有學(xué)過scratch,今天被邀約來試聽了一節(jié)編程課,體驗(yàn)了一節(jié)游戲編程課,本來害怕孩子玩游戲,在這里了解到老師帶著孩子去編寫游戲,正好也喜歡。編程也是一個(gè)趨勢(shì),現(xiàn)在的技術(shù)性工作基本都有編程,所以這個(gè)還是很實(shí)用的,希望能一直走下去,我們還是很支持他學(xué)。
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  • 邱**評(píng)價(jià):一直再給孩子尋找這種樂高班學(xué)習(xí),寶寶在故事性的課堂上玩的很開心,收獲也很多,老師親和力非常好,看得出來備課也很充分,能讓孩子們學(xué)習(xí)到很多啟蒙知識(shí),校區(qū)環(huán)境也很高大上,離家也很近,也是朋友介紹的,童程童美確實(shí)很不錯(cuò),希望孩子能夠堅(jiān)持學(xué)下去
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  • 未**評(píng)價(jià):孩子對(duì)于機(jī)器人編程很感興趣,在聽過試聽比較之后選擇了武漢童程童美少兒編程,學(xué)習(xí)的感受很不錯(cuò),互動(dòng)性很強(qiáng),講的也很淺顯易懂,后續(xù)還會(huì)繼續(xù)報(bào)課。
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  • 小**評(píng)價(jià):是聽說童程童美在少兒編程上實(shí)力很不錯(cuò)才為孩子報(bào)名的,跟著老師學(xué)習(xí)手機(jī)編程課,老師也很有耐心,孩子也能夠自己設(shè)計(jì)小游戲了,真的是很另我們吃驚的。
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  • 徐**評(píng)價(jià):孩子在附近上作文課,一眼看到了童程童美編程,便進(jìn)去咨詢了一下,體驗(yàn)非常好,孩子非常喜歡,老師也很和藹,很專業(yè),現(xiàn)在編程是個(gè)大趨勢(shì),給孩子報(bào)個(gè)名,希望孩子能學(xué)好
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  • 無**評(píng)價(jià):預(yù)約了一節(jié)試聽課,不到十分鐘,孩子就喜歡上這里了,在家里面玩積木跟在這里玩完全不一樣,這里更能夠發(fā)揮孩子的個(gè)性,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,想象力。并且也不單單只是在這玩,還學(xué)到了很多課外知識(shí),培養(yǎng)了他們的邏輯表達(dá)能力。課程也比較豐富,與生活息息相關(guān)。
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