現(xiàn)在了解洛陽網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)的人是越來越多了，以至于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求越來越大，面對(duì)眾多的機(jī)構(gòu)選擇卻不知從何下手，不僅有*連鎖的“高大上”機(jī)構(gòu)，也有享譽(yù)當(dāng)?shù)氐摹靶《馈惫ぷ魇?。不知道怎么選擇哪個(gè)才是適合自己的？通過2013年河南省洛陽市《注冊(cè)電氣工程師》現(xiàn)場資格審查地點(diǎn)在哪里？謝謝幫助的您，助理工程師職稱如何評(píng)定，洛陽哪里有好的電腦培訓(xùn)學(xué)校呀，洛陽哪里有電腦培訓(xùn)的??? 這系列的分析，教你如何選擇一家合適的網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1.2013年河南省洛陽市《注冊(cè)電氣工程師》現(xiàn)場資格審查地點(diǎn)在哪里？謝謝幫助的您

*報(bào)名表蓋公章、畢業(yè)證件報(bào)送至市人力資源考試處進(jìn)行審核；*現(xiàn)場確認(rèn)審核后網(wǎng)絡(luò)就可以報(bào)名繳費(fèi)；*報(bào)名繳費(fèi)后看繳費(fèi)已完成就ok了；-考試審核一般都很寬松，畢竟是是為*創(chuàng)收入??！實(shí)在不行就打114問報(bào)考電話吧

2.助理工程師職稱如何評(píng)定

初級(jí)職稱很好評(píng)，只要符合條件，持相關(guān)資料，填表上交就成了。你可以到當(dāng)?shù)?人事局 去咨詢更詳細(xì)的內(nèi)容。下面的你可以參考下，各地的程序大同小異。職稱評(píng)定有關(guān)要求：1、申報(bào)對(duì)象：在專業(yè)技術(shù)崗位上工作的人員。（公務(wù)員就不行）2、初定職稱級(jí)別及條件：（不同學(xué)歷評(píng)定時(shí)間不一樣）（1）中專畢業(yè)，工作滿一年，可初定“員級(jí)職稱” ；初定“員級(jí)職稱”后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿四年，可再初定“助理級(jí)職稱” ；（2）大專畢業(yè)，工作滿一年，可初定“員級(jí)職稱”；再從事本專業(yè)工作兩年，可初定“助理級(jí)職稱” ；（3）*本科畢業(yè)，工作滿一年，可初定“助理級(jí)職稱” ；（4）碩士學(xué)位獲得者，再從事本專業(yè)工作三年，可初定“中級(jí)職稱” ；（5）博士學(xué)位獲得者，可初定“中級(jí)職稱” ；3、需提供材料：（1）擬申報(bào)職稱人員身份證、學(xué)歷證書、員級(jí)職稱證書原件及復(fù)印件；（2）近期一寸免冠照片四張；4、申報(bào)程序及手續(xù)：（1）對(duì)擬申報(bào)職稱人員進(jìn)行資格審核，文憑查驗(yàn)，發(fā)放《初級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格申報(bào)表》空白表；（2）本人填寫《初級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格申報(bào)表》一式二份；（3）單位人事*對(duì)其德、能、勤、績進(jìn)行全面考核，經(jīng)考核合格的，將有關(guān)材料報(bào)市人才市場。（4）市職稱辦審核后，下發(fā)任職資格文件和資格證書。五、友情提醒：（1）大中專畢業(yè)生畢業(yè)后所從事的專業(yè)技術(shù)工作應(yīng)與所學(xué)專業(yè)相同（或相近）方能初定職稱；（2）實(shí)行*資格考試的專業(yè)（如經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等），必須是*教委承認(rèn)的正規(guī)全日制院校本專業(yè)畢業(yè)生才能初定職稱；（3）不符合初定職稱條件的專業(yè)技術(shù)人員，可按規(guī)定參加*人事*統(tǒng)一組織的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格取得結(jié)業(yè)證書后按審批程序辦理職稱申報(bào)手續(xù)；（4）在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的衛(wèi)技人員，應(yīng)參加*考試取得專業(yè)技術(shù)任職資格，不直接辦理職稱初定；（5）本人所寫的工作小結(jié)須真實(shí)、全面地反映本人專業(yè)技術(shù)工作情況，字?jǐn)?shù)不少于800字。

3.洛陽哪里有好的電腦培訓(xùn)學(xué)校呀

北大青鳥鄭州志遠(yuǎn)中心位于河南省會(huì)鄭州，經(jīng)鄭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障*嚴(yán)格審批通過，中心本著教育學(xué)員、培養(yǎng)學(xué)員、服務(wù)學(xué)員的宗旨，引進(jìn)一流的硬件教學(xué)設(shè)備，鄭州志遠(yuǎn)中心目前擁有兩個(gè)校區(qū)即京廣路網(wǎng)絡(luò)校區(qū)、中原路軟件校區(qū)，整體教學(xué)面積近3000平米，共有9個(gè)高端機(jī)房，6個(gè)多媒體教室，3個(gè)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)員提供*越的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時(shí)中心從北京、上海、深圳等高新技術(shù)地區(qū)引入具備多年豐富技術(shù)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)，確保學(xué)員學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)、實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)夢(mèng)想。北大青鳥鄭州志遠(yuǎn)計(jì)算機(jī)職業(yè)培訓(xùn)中心是為滿足中原地區(qū)巨大的計(jì)算機(jī)人才需求，經(jīng)鄭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障*嚴(yán)格審核批準(zhǔn)，斥巨資成立的專業(yè)計(jì)算機(jī)人才培訓(xùn)基地。北大青鳥鄭州志遠(yuǎn)是河南省大規(guī)模的北大青鳥中心，在讀學(xué)員近兩千人，擁有京廣路和中原路兩個(gè)校區(qū)。中心開設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程師BENET3.0和軟件工程師ACCP5.0兩個(gè)專業(yè)課程，專業(yè)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和軟件人才。我們的課程全面提升學(xué)員就業(yè)競爭力，課程開發(fā)采用了逆向設(shè)計(jì)理念，推陳出新，引領(lǐng)未來IT技術(shù)發(fā)展潮流。中心本著 “專注培養(yǎng)實(shí)用人才，優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，像對(duì)待自己的親人一樣致力于對(duì)學(xué)員的教育工作，創(chuàng)造最適合社會(huì)發(fā)展的實(shí)用技術(shù)型人才，讓更多的人通過優(yōu)質(zhì)教育改變生活。為確保學(xué)員掌握扎實(shí)技術(shù)、實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)，志遠(yuǎn)中心一方面搭建一流的硬件教學(xué)和軟件實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為學(xué)員提供高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)中心從北京，上海等發(fā)達(dá)地區(qū)聘請(qǐng)具備多年技術(shù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資，形成以金牌講師于江 老師和榮銳鋒 老師為核心的網(wǎng)絡(luò)和軟件學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，高級(jí)以上講師20余名，均通過總部嚴(yán)格考試獲得上崗證書。中心把教學(xué)管理放在*位，設(shè)置教學(xué)質(zhì)量部 ，采用嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，針對(duì)難點(diǎn)增加輔學(xué)課和自習(xí)，開設(shè)小班輔導(dǎo)授課，創(chuàng)辦技能訓(xùn)練營提高學(xué)員動(dòng)手能力，響應(yīng)河南省商務(wù)廳對(duì)日外包項(xiàng)目，開設(shè)日語班。并將學(xué)員考勤，上機(jī)次數(shù)和考試成績納入個(gè)人畢業(yè)成績，規(guī)范學(xué)員的管理。中心設(shè)有專門的就業(yè)部 ，全面負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)員的工作推薦，面向*尤其是IT技術(shù)比較發(fā)達(dá)的北京、上海、廣東地區(qū)。TS201班徐保金、段東江、李冰等已在香港金業(yè)集團(tuán)、威科姆科技等公司擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)工程師工作，試用期表現(xiàn)優(yōu)異，得到企業(yè)的高度認(rèn)可和家長的滿意。我們的成功源自于不懈地幫助每一名學(xué)員提高技術(shù)能力和職業(yè)素質(zhì)，提升就業(yè)競爭。2008年年底全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，給2009年的就業(yè)帶來了強(qiáng)烈的沖擊，這既是個(gè)挑戰(zhàn)也是個(gè)機(jī)遇。鄭州志遠(yuǎn)中心依靠高質(zhì)量的課程體系、嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量管理和完善的就業(yè)推薦服務(wù)，有信心在明年更上一個(gè)臺(tái)階，取得更大的成績。

4.洛陽哪里有電腦培訓(xùn)的?

泉州領(lǐng)航電腦培訓(xùn)中心座落于泉州文化中心——文化宮，環(huán)境優(yōu)美；依附泉州中心市場的有利條件，并匯聚高端的IT精英及有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的師資力量，作為專業(yè)的電腦維修，網(wǎng)絡(luò)工程，平面設(shè)計(jì)，策劃，商務(wù)辦公等市場熱門行業(yè)的領(lǐng)航者，以培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)型人才為宗旨，學(xué)校擁有上千平方的教學(xué)面積，憑借充足教學(xué)場地、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、高水平的師資力量以及*的就業(yè)率，鑄就了良好的口碑！【教學(xué)理念】本培訓(xùn)中心以時(shí)間短、質(zhì)量優(yōu)、就業(yè)快為辦學(xué)宗旨；秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針；全面形成育人有成效、就業(yè)有保障的良好局面。【師資介紹】領(lǐng)航教師都是從事電腦培訓(xùn)十幾年，一直在教學(xué)一線上，有著深厚的理論功底及豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課程栩?qū)嵣鷦?dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握技術(shù)。還配備了在各類企業(yè)、設(shè)計(jì)公司從事平面策劃十多年經(jīng)驗(yàn)的教師與您從最基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)課程（素描、色彩）開始學(xué)起，讓您免去無基礎(chǔ)的煩惱；并對(duì)外承接各類公益廣告設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)員參與其中的設(shè)計(jì)，以此來增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。為您走向社會(huì)、走上崗位打下了良好的基礎(chǔ)。【教學(xué)設(shè)施】學(xué)校設(shè)有電腦室3間、實(shí)踐室、多媒體教室、素描室、創(chuàng)意中心、打印機(jī)實(shí)踐室、CEAC考試中心、學(xué)員活動(dòng)中心。學(xué)校實(shí)行以實(shí)踐為主，實(shí)例理論講解為鋪的教學(xué)方式，提供一人一臺(tái)專用電腦，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，學(xué)成即能上崗。【專業(yè)*】學(xué)校常年開設(shè)：《電腦維修專業(yè)》、《平面設(shè)計(jì)專業(yè)》《平面策劃》、《平面全能專業(yè)》、《網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)》、《電腦維修全能專業(yè)》、《打印機(jī)維修專業(yè)》、《筆記本維修專業(yè)》、《辦公文員專業(yè)》、《商務(wù)辦公專業(yè)》、《網(wǎng)絡(luò)工程師雙證專業(yè)（師資）》、《平面設(shè)計(jì)師雙證專業(yè)（師資）》等專業(yè)課程。【學(xué)習(xí)方式】本校提供靈活的學(xué)習(xí)方式：全日制（星期一至星期五）、業(yè)余制（星期一至星期五晚上或周末）等；隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止?！揪蜆I(yè)前景】本校以適應(yīng)市場需求，不斷更新課程，使學(xué)生學(xué)到最前沿、實(shí)用的技術(shù)，我校為各類企事業(yè)單位，輸送了大批的專業(yè)人才，因?yàn)橛兄慕y(tǒng)一管理、分配；有著各電腦同行的大力支持及所服務(wù)的企事業(yè)單位的及時(shí)人才需求信息，我們保證學(xué)完無需任何實(shí)習(xí)，*推薦就業(yè)！【資格證書】學(xué)完課程后學(xué)校頒發(fā)《結(jié)業(yè)證書》；考試合格頒發(fā)《網(wǎng)絡(luò)管理員》、《網(wǎng)絡(luò)工程師》、《網(wǎng)絡(luò)高級(jí)工程師》、《平面設(shè)計(jì)師》、《平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)師》、《CEAC教師資格證》、《辦公專員》等各類認(rèn)證?！旧钤O(shè)施】學(xué)校在生活設(shè)施、安全方面有良好的保障，設(shè)有專屬生活區(qū)，有食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。我們真誠歡迎*、高中、職校、中專、大專等畢業(yè)生及有興趣人士來我校報(bào)名；我們將以最實(shí)用的課程把您打造成一流的專業(yè)人才。

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