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招生對象：想要提高英語成績的人員
重點(diǎn)課程：商務(wù)英語、雅思、口語、托福、職業(yè)英語、SAT
上課時間：周六日、寒暑假、平時晚上等時間靈活協(xié)商安排！
輔導(dǎo)方式：小班 、一對一
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客制化面授：
授課老師提前2天將客制化授課資料發(fā)送給學(xué)員，學(xué)員需大致了解老師授課安排，并適當(dāng)預(yù)習(xí)。
課堂上老師以場景演練、角色扮演、分組討論等形式展開教學(xué).
通過不同的活動形式讓學(xué)員參與到老師的課堂組織中，從而幫助學(xué)員開口講英語，并根據(jù)學(xué)員的英語程度適時添加 Email Writing / Presentation Skill / Communication Skill / Telephone Skills 等實用商務(wù)英語內(nèi)容。授課結(jié)束，老師會結(jié)合當(dāng)天主要教學(xué)安排布置作業(yè)并于下次課前檢查。
商務(wù)英語的學(xué)習(xí)方法
商務(wù)英語的口語訓(xùn)練
口語，顧名思義，就是把自己想要說的話表達(dá)出來的一種方法。在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)過程中，口語是至關(guān)重要的，如果把商務(wù)英語的本質(zhì)知識全部學(xué)會而不會表達(dá)出來，是沒有任何意義的，學(xué)習(xí)商務(wù)英語的最終目的便是將自己所知的商務(wù)信息表達(dá)出來。練習(xí)口語的方法有很多種，商務(wù)英語的口語練習(xí)方法，也無外乎其中。首先，便是要讀?！白x”是獲取和積累知識的手段，商務(wù)英語的 “讀” 之于學(xué)習(xí)與應(yīng)用中， 表現(xiàn)為借鑒國際做法及國際慣例。 “讀” 是學(xué)習(xí)商務(wù)英語的必要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)者不僅要泛讀，更要精讀、研讀。而要做到泛讀、精讀、研讀相結(jié)合，就要依循以下途徑：一是善于積累，掌握常用的專業(yè)詞匯，為聽、說、寫打基礎(chǔ)，做鋪墊；二是多讀，精讀典型慣例，掌握商務(wù)的基本原理、基本知識和基本技能與方法，深入了解國際商貿(mào)的特點(diǎn)；三是聯(lián)系我國相關(guān)的商貿(mào)做法，進(jìn)行全方位比較，從中熟悉慣例， 辨別差異。 任何一篇文章都有它的可讀性，讀的目的便在于熟練商務(wù)英語的應(yīng)用環(huán)境，鍛煉嘴部肌肉，使我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英語發(fā)音，使我們的口語相當(dāng)流利，清晰。在讀文章的過程中，切忌盲讀，亂讀，要意會其中的單詞發(fā)音，語句停頓，像漢語中的詩詞，注重押韻般。英語也是一樣，不僅要讀的流利，還有讀的順暢，在交流的過程中以便對方聽的清晰，易懂。如果在運(yùn)用商務(wù)英語進(jìn)行交談時，不能重點(diǎn)突出己方的目的所在，那便如畫蛇添足樣生澀難懂，也是會失去其原有的意義的。其次，便是要記。記在口語的練習(xí)中雖然不如讀的意義大一些，但也是不可或缺的方法之一。記，主要表現(xiàn)在詞匯，語法及日?？谡Z短語上。記住詞匯才能更好的發(fā)揮商務(wù)英語的特點(diǎn)，語法則表現(xiàn)在語句的通順與意義的表達(dá)上，日常短語重點(diǎn)是在除商務(wù)交談外的生活當(dāng)中應(yīng)用較為頻繁，近似于普通英語口語短語的運(yùn)用。*，便是會思考。這是口語訓(xùn)練中的薄弱環(huán)節(jié)，很多學(xué)者認(rèn)為讀的順暢，記住相應(yīng)專業(yè)詞匯便成就了口語，但這只是大體上來講。語言的運(yùn)用并不僅僅是能說會道，還在于多思考與觀察，只有做到這點(diǎn)，才會將口語做到完美。
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