蘇州有沒有中醫(yī)專長(zhǎng)培訓(xùn)，要想選的好，就來找蘇州中醫(yī)師承培訓(xùn)，如何找中醫(yī)師承的老師，什么是中醫(yī)師承，怎樣才能學(xué)好中醫(yī)，怎樣才能更好的學(xué)好中醫(yī)，哪里有厲害的中醫(yī)師承老師，中醫(yī)師承的老師在嗎找呢，中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)中醫(yī)從哪里開始小編對(duì)該培訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

1.如何找中醫(yī)師承的老師

你可以在你們當(dāng)?shù)氐膸煶袔煶卸鄦枂枺梢匀ギ?dāng)?shù)匦l(wèi)健委問問那邊工作人員的意見，很多大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是挺可靠的，至于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇，個(gè)人覺得就跟買東西一樣，貨比三家不吃虧，畢竟學(xué)費(fèi)也不是一筆小數(shù)目。仔細(xì)點(diǎn)總是沒錯(cuò)的！

2.什么是中醫(yī)師承

“中醫(yī)師承”顧名思義，就是找老師學(xué)習(xí)中醫(yī)，傳承中醫(yī)。簡(jiǎn)單來說可以理解為拜師學(xué)藝，往深了說是對(duì)中醫(yī)文化的傳承，是肩負(fù)著傳承責(zé)任的拜師學(xué)藝。中醫(yī)師承是中醫(yī)愛好者達(dá)成中醫(yī)執(zhí)業(yè)愿望的有效途徑。中域師承王老師表示，以師承方式進(jìn)行考核很符合現(xiàn)代中醫(yī)傳承發(fā)展的需要。因?yàn)樗鼮闆]有科班背景，也沒有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕一代熱愛中醫(yī)的人開辟了道路。

3.怎樣才能學(xué)好中醫(yī)

如果你還是在校生，就好好學(xué)好目前的課程，學(xué)習(xí)的過程中要多去思考。中醫(yī)的理論要結(jié)合當(dāng)時(shí)古人的實(shí)際情況去分析同時(shí)嘗試用現(xiàn)代科學(xué)的角度去理解轉(zhuǎn)換（會(huì)有很大挑戰(zhàn)，你積累的知識(shí)越多 思考越多 收獲也越多），辯證的看問題，中醫(yī)有精華也有糟粕，這樣你會(huì)更好理解，同時(shí)相關(guān)課程也要有涉獵。

蘇州有沒有中醫(yī)專長(zhǎng)培訓(xùn)

4.怎樣才能更好的學(xué)好中醫(yī)

學(xué)中醫(yī)如果是為了給別人治病就有點(diǎn)不合適，我覺得中醫(yī)是自證內(nèi)證，先莫要想著去為了給別人看病，而是需要先把自己給治理好，管理好。久病成醫(yī)，是自覺的學(xué)問。黃帝自己遇到核心的問題會(huì)請(qǐng)教老師，神農(nóng)自己去嘗百草。懸壺濟(jì)世，治病救人沒有錯(cuò)，但初心是自己，由內(nèi)而外，才能走的更深刻更持久。

5.哪里有厲害的中醫(yī)師承老師

真正厲害的中醫(yī)大夫一定是自信洋溢，滿臉正氣，與之交談，如沐春風(fēng)，幾句話之間，就能讓人體會(huì)到古老中醫(yī)的博大精深和強(qiáng)大的生命力，讓你能對(duì)接下來的中醫(yī)治療充滿信心，或者能讓你充分認(rèn)識(shí)到雖然你還沒病痛發(fā)作，但用中醫(yī)的方法及早調(diào)理，治于未病，未來的人生將充滿陽光和希望。

6.中醫(yī)師承的老師在嗎找呢

中醫(yī)師承，先要有可以師承、愿意收你帶你的老師（醫(yī)生）。如果你已經(jīng)有了老師，需要和老師去公證處簽定了師承關(guān)系合同，才算正式開始中醫(yī)師承的學(xué)習(xí)。如果你沒有老師，那就先找老師，找老師先看你周圍有沒有，沒有的話找正規(guī)的中醫(yī)師承教育機(jī)構(gòu)去了解看看。

7.中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)

中醫(yī)在治未病方面確實(shí)有獨(dú)特的優(yōu)越性，西醫(yī)在治療重癥急癥頑疾方面也有其顯著療效，我大*是個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的民族取長(zhǎng)補(bǔ)短，兼容并蓄，一切都可以漢化，所以我大*是全球人口最多的國度，不僅僅是養(yǎng)活吃飽飯而且絕大部分都生活還不錯(cuò)這就是歷屆領(lǐng)袖的政治智慧的充分體現(xiàn)，所謂高屋建瓴，高瞻遠(yuǎn)矚，高山仰止。

8.學(xué)中醫(yī)從哪里開始

中醫(yī)是預(yù)防為主的經(jīng)驗(yàn)性*，強(qiáng)調(diào)人作為一個(gè)整體，靠自身各個(gè)系統(tǒng)的平衡、靠和外界環(huán)境（包括天氣季節(jié)等既中醫(yī)里的“天、地”等外加客觀因素、家庭、社會(huì)等環(huán)境如影響人的心、肝、志等因素）的協(xié)調(diào)和平衡，來達(dá)到一個(gè)和諧穩(wěn)定的狀態(tài)，即健康。建議從下里巴人的中醫(yī)書開始入手，相對(duì)比較通俗易懂。在深?yuàn)W的，如黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論，就是比較復(fù)雜、體系化的中醫(yī)書。

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