合肥廬陽區(qū)感統訓練機構有哪些，今天給大家講解的是合肥感統訓練。我們一起來看下重點，訓練的感統方法，前庭神經反應能力不足的表現，感統要反復訓練，怎樣在家訓練的注意力，感統訓練有必要嗎，感統失調和自閉癥有區(qū)別嗎。

1.訓練的感統方法

打保齡球也是可以訓練孩子的感統的，我們可以把兒童保齡球放在1米左右的距離，讓兒童用大球擊球。開始時距離可以很近這樣可以讓兒童容易擊中有成就感;讓孩子按訓練要求的距離進行擊球;開始時可以幫助孩子進行身體協助，直到孩子掌握要領;慢慢的增加難度，這能訓練孩子的手眼協調能力

2.前庭神經反應能力不足的表現

常見的前庭神經反應能力不足的表現有：寫字容易把字反著寫，喜歡刺激，強烈，以及快速旋轉的動作或者游戲，還喜歡熱愛冒險，喜歡找刺激，常常喜歡從很高的地方往下跳。不停的動來動感覺才能夠維持身體平衡，而且喜歡坐立難安。根本沒辦法好好的坐下來。平衡感不好經常會跌倒

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3.感統要反復訓練

在有了目標，能夠獲得一些成功經驗的基礎上，反復練習是必要的。 大腦和身體需要一些時間來完成對新收獲的感官處理經驗的消化。 另外，在孩子能夠以較低的難度更順利地完成任務后，再調整難度。 因為我們的核心目標不是讓孩子完成某個訓練目標，而是練習調整他們處理感官信息的能力

4.怎樣在家訓練的注意力

在家里對于總會看錯行、漏字掉字的孩子；理解能力差，表述、概括能力差，總是無法用原文或者自己組織語言回答問題的孩子，家長可以在家做這樣的一個訓練：每天給孩子找一篇很短的200字左右即可，讓孩子把書平放到桌面上。要求：手、筆不能指讀，用眼睛看著，嘴巴讀出聲；讀的時候要帶上文章中的標點符號。讀完以后進行提問，要求孩子用文章內語言進行回答。對于捕捉重點信息特別弱的孩子，家長可采用先告知問題，然后讓孩子帶著問題去讀。讀完以后再進行提問。孩子回答問題的時候一定要注意完整性

5.感統訓練有必要嗎

感統訓練有必要嗎？有沒有必要，這個就要看孩子是否真的是有感統失調，場上的感統治療機構魚目混珠，不建議普通兒童的家長輕易選擇一家機構，去給孩子做訓練。如果感興趣，可以自己去學習這方面的理念。感覺統合也可以設計成一個個完美的親子活動。

6.感統失調和自閉癥有區(qū)別嗎

感覺統和失調，包括感覺的統合、辨別和動作計劃三種問題的障礙。自閉癥屬于孤獨癥譜系障礙。孤獨癥譜系障礙的孩子，共患感覺統合失調的問題比較多。但感覺統和障礙的孩子不一定存在孤獨癥的問題。自閉癥兒童的核心問題是社交障礙，刻板行為，語言溝通障礙，且目前尚無明確病因，但卻可以通過有效的干預對此進行治療。

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