相信有很多零基礎(chǔ)入門(mén)的同學(xué)，在剛開(kāi)始接觸學(xué)日語(yǔ)的方法與技巧的時(shí)候，都沒(méi)有高效率的方法去學(xué)習(xí)，那么今天就由小編給大家詳細(xì)的講解一下零基礎(chǔ)入門(mén)學(xué)學(xué)日語(yǔ)的方法與技巧，高效率的學(xué)日語(yǔ)的方法與技巧學(xué)習(xí)方法有哪些。

1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法

1.50音完全可以理解。每個(gè)聲音怎么讀，背就行了。不要以為50個(gè)人太多了。今后有用。另一個(gè)是你不學(xué)拼音也沒(méi)關(guān)系。老師教五十音字母的拼法就足夠了。別的不學(xué)也沒(méi)關(guān)系。另外，我認(rèn)為五十音*和老師學(xué)習(xí)。今后發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)就不好了。2.我也從零開(kāi)始學(xué)習(xí)啊。只要你有心，就沒(méi)問(wèn)題。3.我一直上滬江網(wǎng)啊，雖然我不是網(wǎng)上視頻學(xué)的，但是滬江在學(xué)日語(yǔ)方向很有名的，也有網(wǎng)上教學(xué)，你可以試聽(tīng)一下啊。。。祝你成功

2.快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法

你好，仔細(xì)閱讀字典，加深對(duì)單詞的發(fā)音、意思的理解和記憶，把握日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)練的區(qū)別，舉一反三。這對(duì)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)大有幫助。二.盡量給自己創(chuàng)造更多的故事。多練習(xí)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，不要丟臉，不要假裝理解。有時(shí)候你認(rèn)為這是一個(gè)理所當(dāng)然的發(fā)音。讀起來(lái)很奇怪。 三.下苦功掌握日語(yǔ)動(dòng)詞的多樣的變化，以及敬語(yǔ).自謙語(yǔ)等的特殊表現(xiàn)形式。四.有條件的話，多看日本的電影、電視節(jié)目、日文版的報(bào)紙、雜志、聽(tīng)日語(yǔ)的歌曲，切實(shí)感受日語(yǔ)在不同場(chǎng)合的表現(xiàn)方法，真正感染耳朵。5.經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫故知新。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)作為興趣、興趣、永恒。那么，你一定能學(xué)好日語(yǔ)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，首先要掌握發(fā)音。學(xué)習(xí)每個(gè)語(yǔ)言是一樣的，如果基礎(chǔ)發(fā)音沒(méi)有學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，將來(lái)就不應(yīng)該來(lái)。買(mǎi)VCD等比較好，光靠書(shū)的說(shuō)明很難讀。畢竟書(shū)不會(huì)說(shuō)話，不能給你提供標(biāo)準(zhǔn)的參考。接下來(lái)的語(yǔ)法日積月累。既然對(duì)日語(yǔ)感興趣，就一定要堅(jiān)持下去，不要半途而廢。除了看書(shū)或上網(wǎng)學(xué)習(xí)，動(dòng)漫，音樂(lè)，日劇，電影什么的，都可以提供幫助。但是，不僅要注意人的語(yǔ)法，還要從中學(xué)習(xí)單詞和發(fā)音。我祝你成功！

3.日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法

日語(yǔ)學(xué)習(xí)建議:單詞部分是硬任務(wù)，必須牢牢完成單詞背誦。不要以為自己每天看電視劇，可以放松背單詞。這畢竟是考試，說(shuō)白了，不是日常單詞就能通過(guò)的，特別是到了一級(jí)，很多單詞平時(shí)都不會(huì)用，所以不用說(shuō)電視劇出現(xiàn)了。到二級(jí)為止，日語(yǔ)考試的單詞考試比較機(jī)械化，只要背誦好，幾乎就能取得好成績(jī)。背單詞的方法，不是死記硬背單詞，而是踏實(shí)誠(chéng)實(shí)。一本單詞書(shū)的單詞，絕對(duì)不僅僅是考試大綱要求，為了確保考試結(jié)束后不會(huì)被指責(zé)書(shū)中沒(méi)有出現(xiàn)這個(gè)單詞。我們應(yīng)該做的是，每個(gè)單詞都要混個(gè)眼熟。一個(gè)人記住單詞不是盯著單詞的時(shí)間，而是次數(shù)，科學(xué)研究說(shuō)7次就能記住單詞。單詞書(shū)，往返1.2次，不要太在意，要通覽。很多人的單詞書(shū)，考試前還留在沒(méi)有吧就像英語(yǔ)單詞表一樣，永遠(yuǎn)背誦停留在a。這是因?yàn)樘澙妨?，想記住一切?失去了自信，書(shū)也*灰了。把不能背的單詞作為記號(hào)，第二次可以忽略能背誦的東西，注意不能背誦，但不要勉強(qiáng)背誦。做完這件事情后，我們要做的是要背誦那些在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，而不是每一個(gè)自己沒(méi)有背出的單詞。怎么才能知道那些?？嫉?不用擔(dān)心，現(xiàn)在市面上有很多高頻詞匯的單詞書(shū)，絕對(duì)不用擔(dān)心買(mǎi)不到。做到以上兩步之后，就可以開(kāi)始做歷年的詞匯部分的真題了。聽(tīng)力部分不是每個(gè)人都有時(shí)間每天看電視劇嗎？尤其是上班的學(xué)員，可能會(huì)覺(jué)得我說(shuō)的看動(dòng)漫什么的，這個(gè)時(shí)間完全沒(méi)有。那么，請(qǐng)嘗試我推薦的第二種方法。繼續(xù)聽(tīng)往年聽(tīng)力的真正問(wèn)題。聽(tīng)的方法也很講究，不是直接作為主題聽(tīng)，而是打擊自信?？荚嚽耙粋€(gè)月，更長(zhǎng)的時(shí)間，不要看圖。主題等，只是盲目地聽(tīng)。你為什么這么做？我的目的不是知道聽(tīng)力在說(shuō)什么，而是培養(yǎng)日語(yǔ)的聽(tīng)力環(huán)境，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你聽(tīng)不懂，聽(tīng)了幾次后會(huì)突然變得明亮。這種情況不僅適用于考試，還適用于平時(shí)看電視劇廣播劇。前提是背單詞，至少看過(guò)詞匯表。之所以有這樣的要求是，單詞表畢竟沒(méi)有發(fā)音，可能自己覺(jué)得發(fā)音正確，但是在考試中卻不能反應(yīng)的情況是屢見(jiàn)不鮮的。聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)有“哦~是這個(gè)啊”的感嘆，這必須要求已經(jīng)有單詞的映像吧?到了快考試的時(shí)候，把聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力的題目，按照考試的時(shí)間.安排，來(lái)做一遍。說(shuō)道這里，我要提醒大家，聽(tīng)力是沒(méi)有聽(tīng)完檢查.涂格子的時(shí)間的，必須要聽(tīng)一道涂一個(gè)，我碰到好幾個(gè)到了考場(chǎng)，卻不知道考試規(guī)則的學(xué)生，每次都是監(jiān)考老師*心軟，讓他們填完交的。但我覺(jué)得這還是會(huì)影響后面考試的心態(tài)的，不僅僅是這個(gè)考生，還有身邊的同學(xué)。因此，我們必須記住考試的順序和時(shí)間。做好聽(tīng)力之后，要認(rèn)真的對(duì)著后面原文，把自己不認(rèn)識(shí)的單詞.句子好好弄懂。不僅是自己犯了錯(cuò)誤，正確的不是真的理解，而是有正確的推測(cè)，所以必須理解所有的問(wèn)題。如果有時(shí)間，一定要再聽(tīng)一遍。讀書(shū)和語(yǔ)法先說(shuō)讀書(shū)吧。很多人說(shuō)聽(tīng)力不好，還是把希望賭在讀書(shū)上，考慮英語(yǔ)考試吧~為什么說(shuō)外語(yǔ)考試，總是考慮讀書(shū)的分?jǐn)?shù)呢？語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是為了能夠開(kāi)口嗎?這是題外話了，還是先拿了分，再來(lái)討論吧。剛才開(kāi)始的時(shí)候，我說(shuō)讀不是讀中文。日語(yǔ)的很多表達(dá)，都有其獨(dú)特的處理方式。中文用于交流和記錄，理解具體詳細(xì)。但是，日語(yǔ)先有交流再有文字，不用說(shuō)文字的來(lái)源。所以，日語(yǔ)有很強(qiáng)的口語(yǔ)性質(zhì)，閱讀中省略也是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。因?yàn)樵诿總€(gè)句子的組成部分后面加上不同的介詞，比如“を”.“に”，就會(huì)稱為句子中完全不同的成分，所以對(duì)于*的學(xué)生來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)有些讓人捉摸不透。我們要做的是，把握整個(gè)句子，而不是看局部，甚至有時(shí)候要把握一個(gè)句子，要聯(lián)系上下幾個(gè)句子。原因在于，日語(yǔ)的強(qiáng)大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很難在后面的句子里，找到主語(yǔ)。而在問(wèn)題中，經(jīng)常會(huì)問(wèn)的就是誰(shuí).什么.哪里之類的，提問(wèn)句中完全找不到的答案。如何自由應(yīng)用？答案是熟練，多做往年的真正問(wèn)題，培養(yǎng)自己的分析能力是很重要的。不要拘泥于正邪，要真正理解句子的意思。如果有空，我們來(lái)分析一下句子的結(jié)構(gòu)。日語(yǔ)的語(yǔ)法非常微妙。隨便找一個(gè)單詞可能會(huì)產(chǎn)生與它相匹配的語(yǔ)法，而單一的對(duì)也可能代表成千上萬(wàn)的含義。重要的是理解，不是死記硬背。在前面，我提到過(guò)要去做日語(yǔ)三級(jí)的真題，為的是掌握基本的語(yǔ)法。日語(yǔ)的很多語(yǔ)法，都是在基本語(yǔ)法上的一些變形。把三級(jí)的語(yǔ)法完全弄懂，是掌握二級(jí).一級(jí)語(yǔ)法的鑰匙。但是，不要有能夠背誦所有語(yǔ)法的想法。這是不現(xiàn)實(shí)的，教日語(yǔ)的老師也不能*理解。掌握各級(jí)基本語(yǔ)法，絕對(duì)能得到好分?jǐn)?shù)。四級(jí).三級(jí).二級(jí).一級(jí)語(yǔ)法逐一學(xué)習(xí).運(yùn)用好，在考試中能正常發(fā)揮是很重要的。另外，多做主題，培養(yǎng)語(yǔ)感。并非所有的主題都能預(yù)料到。在非常時(shí)期，用語(yǔ)感得到的答案絕對(duì)比盲目猜測(cè)的正確率高。如果你想知道更多，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

4.日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。

記憶單詞不要死記硬背，這將限制你的單詞的使用，學(xué)會(huì)熟悉單詞，找到中文單詞中的規(guī)則，比如高詞，它的訓(xùn)練是可以的，但是音讀是這樣的。同時(shí)，還有很多中文單詞在讀這個(gè)聲音?，F(xiàn)在離7月份的考試時(shí)間還很長(zhǎng)。我建議你從現(xiàn)在開(kāi)始積累。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣后的中文單詞對(duì)你來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我和我試著告訴你如何使用它們，也許不適合你。然而，我有很多作用。我自己買(mǎi)了一個(gè)二級(jí)單詞，然后總結(jié)一個(gè)單詞，主要是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，比如2.2.2.2.2.2.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.這些單詞的語(yǔ)言語(yǔ)言語(yǔ)言語(yǔ)言語(yǔ)言語(yǔ)言語(yǔ)言語(yǔ)文字符合，這些語(yǔ)文字符合你的情況下，這些語(yǔ)文字符合你的記憶力度很容易。2.2.2.2.3.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.3.2.2.2.2.2.2.這些語(yǔ)言文字符合你可以下面語(yǔ)文字符合文字符合文字符合。這些文字符合你的記錄下來(lái)說(shuō)，這些文字符，這些文字符，這些文字符，這些文字符的方式文字符合你的情況下來(lái)說(shuō)是很容易，這些文字符合你的方法，這些文字是很容易記憶。2.2.3.3.3.3.3.2.3.3.3.3.3.3.2.3.2.3.2.2.2.2.2.3.3.3.2.2.2.2.2.2.2.3.3.3.2.3.3.2.2.2.2.2.2.2.3.3.3如果想把日語(yǔ)作為自己的職業(yè)的話，考上一級(jí)也是徒勞的，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)翻譯這五個(gè)步驟是必不可少的，必須全面進(jìn)步。另外，日語(yǔ)的讀書(shū)不僅要理解其字面意思，還要構(gòu)成*人能理解的句子。換句話說(shuō)，中文的基礎(chǔ)也很重要。當(dāng)然，這是今后翻譯所需要的素質(zhì)。聽(tīng)力上沒(méi)有捷徑。日語(yǔ)比英語(yǔ)更難聽(tīng)。英語(yǔ)可以聽(tīng)到關(guān)鍵詞，但日語(yǔ)沒(méi)有這種說(shuō)法。日語(yǔ)*出現(xiàn)了判斷詞。因此，聽(tīng)日語(yǔ)必須養(yǎng)成聽(tīng)語(yǔ)感的習(xí)慣。如果聽(tīng)的話很多的話，日本人發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)的語(yǔ)不同，*的聽(tīng)力也不會(huì)積累。因?yàn)槿照Z(yǔ)的感覺(jué)不同，所以簡(jiǎn)單地理解日語(yǔ)的語(yǔ)的語(yǔ)感覺(jué)，*也不會(huì)積累。*看起來(lái)不容易啊~^^

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