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【小編寄語】跟讀模仿,朗讀背誦是學習的過程。練習的過程除了和外國朋友聊天以外,還可以做這樣一個非常有效的工作,就是:復述故事或自言自語的練習。比如你看完聽完一篇文章,可以用自己的語言把這個故事重新講一遍。
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招生對象:想要提高英語成績的人群
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我聽到過很多學生抱怨自己口語不好,說:我的詞匯量太小了。想說的話,都找不到合適表達的詞??墒?,我們一起來看一個會讓很多人驚訝的數字。據統(tǒng)計,美國人完成日常的基本交流,最常用的詞只有五百個。而我們很多同學的詞匯量遠大于五百個,但為什么還會覺得自己口語不好,無法順利交流呢?回憶一下我們學英語的過程吧。點頭yes,搖頭no,來是come,去是go。每一個詞我們基本只能反應出一個意思,還不知道這個詞到底怎么搭配怎么用?;径际窃谀X子里把漢語的詞一個個找對應的英文單詞。有些同學誤以為,每個漢語詞匯都得用直接對應的英文表達,而且越是復雜的詞匯,越是不認識的詞匯,用出來才越顯檔次。其實口語追求的是simple but effective。構成句子核心的詞匯是動詞。大家要提高口語水平,首先要充分熟悉最常用的動詞的搭配,比如come, do, get, give, go, have, keep, make, put, take,等。比如你想說,減少了費用,減少這個詞,很多同學都會想到用reduce,其實你也可以說cut down the expense。
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