會(huì)計(jì)金融簡(jiǎn)介
會(huì)計(jì)金融擁有六十余年的辦學(xué)歷史,積淀形成了深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)與鮮明的辦學(xué)特色,被譽(yù)為"財(cái)務(wù)經(jīng)理的搖籃"、"會(huì)計(jì)主管的黃埔軍校"?,F(xiàn)有在校生近2000人,有大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、大數(shù)據(jù)與審計(jì)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、財(cái)富管理、金融服務(wù)與管理五個(gè)專業(yè)。遵循產(chǎn)教融合、校企共育的育人機(jī)制,全面提升專業(yè)建設(shè)水平,引領(lǐng)我國(guó)會(huì)計(jì)高職教育發(fā)展方向,辦學(xué)成效卓著,在全省乃至*享有盛譽(yù)。近年立項(xiàng)多個(gè)級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教育教學(xué)項(xiàng)目:
教育部高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目——中央財(cái)政支持會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)
教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位
湖南省職業(yè)教育"十一五"省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目——會(huì)計(jì)精品專業(yè)建設(shè)
湖南省職業(yè)教育"十一五"省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目——會(huì)計(jì)專業(yè)課教師專業(yè)技能教學(xué)水平認(rèn)證培訓(xùn)基地
湖南省職業(yè)教育"十二五"省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目——會(huì)計(jì)示范性特色專業(yè)建設(shè)
湖南省職業(yè)教育省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目——會(huì)計(jì)專業(yè)中高職銜接研究與實(shí)踐
湖南省第二批"三全育人"綜合改革試點(diǎn)院(系)
長(zhǎng)沙市高職教育特色專業(yè)群項(xiàng)目——現(xiàn)代金融服務(wù)專業(yè)群建設(shè)
會(huì)計(jì)金融師資力量雄厚。現(xiàn)有專任教師54名,教授4名,副教授22名,高級(jí)職稱教師比48%,研究生學(xué)歷學(xué)位教師比例為70%,有注冊(cè)會(huì)計(jì)師8名、高級(jí)會(huì)計(jì)師4人,注冊(cè)稅務(wù)師2人,資產(chǎn)評(píng)估師1人,高級(jí)審計(jì)師1人,"雙師"素質(zhì)比達(dá)70%以上。
重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),育人成效顯著。近年,會(huì)計(jì)金融學(xué)生獲級(jí)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),省級(jí)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)12個(gè),二等獎(jiǎng)23個(gè),三等獎(jiǎng)12個(gè)。其中:
2015年獲*職業(yè)院校技能大賽獲會(huì)計(jì)技能比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng);
2015—2017年連續(xù)三年獲湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽會(huì)計(jì)技能團(tuán)體一等獎(jiǎng);
2018年獲*職業(yè)院校技能大賽獲銀行業(yè)務(wù)綜合技能比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng),湖南省職業(yè)院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)云上技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng);
2019年獲湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽銀行業(yè)務(wù)綜合技能、"互聯(lián)網(wǎng)+"企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技能、業(yè)財(cái)稅融合暨大數(shù)據(jù)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用能力一等獎(jiǎng);
2020年獲湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽會(huì)計(jì)技能、銀行業(yè)務(wù)綜合技能、業(yè)財(cái)稅融合暨大數(shù)據(jù)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用能力一等獎(jiǎng);
2021年獲湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽獲得銀行業(yè)務(wù)綜合技能、稅務(wù)技能競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng);
為了實(shí)現(xiàn)復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo),會(huì)計(jì)金融結(jié)合各專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的難易程度和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律開(kāi)發(fā)構(gòu)建了"五階漸進(jìn)式四位一體"實(shí)踐教學(xué)體系。按照"校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)職業(yè)化"和"實(shí)踐教學(xué)崗位化"原則,與企業(yè)深度合作,建設(shè)實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)生產(chǎn)性基地,培養(yǎng)學(xué)生多元綜合能力,為學(xué)生走出校門順利就業(yè)打下基礎(chǔ),畢業(yè)生多年就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。