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東京學(xué)術(shù)日語·日本留學(xué)天津校區(qū)(專業(yè)日語一對(duì)一)

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天津東麗區(qū)日語培訓(xùn)價(jià)格(日語與漢語的文化淵源)

核心提示:天津東麗區(qū)日語培訓(xùn)價(jià)格,有時(shí)候選擇比努力更重要,想要最適合的選擇,就來日語,為此小編給出了更詳細(xì)的解答內(nèi)容日語的分類,日本動(dòng)漫的發(fā)展史,日語與漢語的文化淵源,日語的等級(jí),趣味教學(xué)去語言啟蒙的基礎(chǔ),次報(bào)

天津東麗區(qū)日語培訓(xùn)價(jià)格,有時(shí)候選擇比努力更重要,想要最適合的選擇,就來日語,為此小編給出了更詳細(xì)的解答內(nèi)容日語的分類,日本動(dòng)漫的發(fā)展史,日語與漢語的文化淵源,日語的等級(jí),趣味教學(xué)去語言啟蒙的基礎(chǔ),次報(bào)考日語等級(jí)考試需要注意,日語發(fā)音的撥音。

1.日語的分類

不同的地區(qū)有著不同的方言,日本當(dāng)然也不例外。日語大致可以分為東部方言、西部方言和九州方言,又可以進(jìn)一步分為薩隅方言、肥筑方言、豐日方言、方言、云伯方言、四國方言、近畿方言、北陸方言、東海方言、關(guān)東方言、內(nèi)陸北海道方言、東北方言以及北海道方言等。

2.日本動(dòng)漫的發(fā)展史

日本在世界上有著“動(dòng)漫王國”之稱,它是世界上*的動(dòng)漫制作和輸出國,其動(dòng)漫發(fā)展的模式具有鮮明的民族特色而又不失創(chuàng)新和吸引能力,這是其他*的動(dòng)漫望塵莫及的,目前全球播放的動(dòng)漫作品中有六成以上的都出自于日本。動(dòng)漫已經(jīng)成為日本重要產(chǎn)業(yè)鏈之一,給日本帶來了豐厚的外匯收入,同時(shí)也推動(dòng)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。日本動(dòng)漫發(fā)展過程大致可以分為四個(gè)階段:萌芽期--探索期--成熟期--巔峰期。

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3.日語與漢語的文化淵源

日本與有著一帶水之隔,所以日語與漢語的關(guān)系也源遠(yuǎn)流長。在古代唐朝的時(shí)候,受到漢文化的影響,大量的古代漢語詞匯隨著漢字由東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本,因此人覺得學(xué)習(xí)日語比學(xué)習(xí)任何一門外語都要簡單,其中一種原因就是日文里有漢字讓人感到熟悉親切。

4.日語的等級(jí)

對(duì)于非日語專業(yè)的學(xué)生來說,N5-N3是日語最基礎(chǔ)的入門,也是日本留學(xué)帶薪學(xué)習(xí)的水平要求,這可能與最基本的生活場(chǎng)景相對(duì)應(yīng)。 N2和N1證書是在日本學(xué)習(xí)和在日本公司工作的墊腳石。 在項(xiàng)目的后期階段,它們也是本科/研究生發(fā)展計(jì)劃的強(qiáng)制性要求。 通過后,他們可以對(duì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)景做出回應(yīng)。

5.趣味教學(xué)去語言啟蒙的基礎(chǔ)

有趣的教學(xué)方法,寓教于樂。 俗話說,愛好是幼兒的*老師。 孩子們喜歡天生活潑,所以父母應(yīng)該喜歡活潑。 因此,對(duì)于年幼的孩子來說,*的父母就是讓孩子們進(jìn)行游戲訓(xùn)練。 例如,日語期刊,日語游戲或某些日語學(xué)習(xí)網(wǎng)站都有許多此類啟蒙游戲。

6.次報(bào)考日語等級(jí)考試需要注意

很多*次報(bào)考日語等級(jí)考試,日語入門者沒有參加過什么日語能力考試,自然也不會(huì)有一些合理答題的習(xí)慣。所以在這里提醒大家,一定要先從閱讀開始答,每個(gè)題大約答3分鐘,一般到23題,就是60分鐘左右,*做語法題,一般用20分鐘,每題30秒,語法在考前突擊強(qiáng)化,一般是一眼就能選出來,再用排除法檢查一遍,以防萬一。

7.日語發(fā)音的撥音

想要更好的學(xué)習(xí)日語的發(fā)音,掌握日語發(fā)音的撥音也是比較重要的。咱們?nèi)照Z音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化,與漢語的m/n/ng相當(dāng)。但對(duì)日本人來說它是同一個(gè)音,聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時(shí),要注意“ん”的強(qiáng)度和長度與前后的音相同。

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