孩子要學(xué)編程樂高課程的，家長需要了解編程機器人樂高哪個機構(gòu)好

1.為什么很多樂高機器人校區(qū)運營的非常艱難，原因竟然是…

在一個行業(yè)呆的時間久了，看到很多現(xiàn)象也就見怪不怪。樂高機器人編程課程，在外行人看來應(yīng)該是一個非常有投資前景的項目，而且近幾年*政策也不斷重視AI人工智能方面的人才培養(yǎng)，因此可以說該行業(yè)的發(fā)展前景還是非?？捎^的。但實際情況是這樣嗎？在運營的所有機構(gòu)中，有多少是真正做好了的呢？而做不好的原因又是什么？原因其實很簡單，就是專業(yè)性知識的缺失，從市場運營，到門店銷售，再到團隊管理，再到課程體系輸出，幾乎就是一片空白。各個不同品牌里，真正把這些核心技術(shù)整理起來的少之又少，沒有技術(shù)支持，機構(gòu)怎么能找到正確的方向。我們常說，市場運營非常重要，因為它能解決“巧婦難為無米之炊”的尷尬，但專業(yè)性的體現(xiàn)更重要，因為它能起到“酒香不怕巷子深”的作用，當(dāng)口碑積累起來，課程不斷得到家長們認(rèn)可，還怕招不到學(xué)生做不起來機構(gòu)嗎？而專業(yè)性的提高，可以從以下一些材料的整理來做準(zhǔn)備：《家長需求與課后點評》，這份資料主要整理學(xué)生課后點評的一些話術(shù)思路，幫助老師快速高效點評班上所有孩子上課表現(xiàn)。高效的管理離不開管理機制的建立，想要機構(gòu)穩(wěn)步運營，提前規(guī)劃很重要。《家長閱讀手冊》，全面的展示整個課程體系架構(gòu)，讓家長對孩子即將學(xué)習(xí)的課程有更加直觀的感受?！秵T工手冊》，給到每位員工規(guī)范化工作參考。《單店運營手冊》，詳細記錄每個崗位的崗位職責(zé)及整個校區(qū)運營的具體思路。工作中會遇到很多問題，把這些問題整理匯總，能給后面的老師們很好的借鑒。都說銷售是工作中非常重要的一環(huán)，所以該環(huán)節(jié)問題整理的必要性也就更加突出。課程板書，用一張圖片的形式梳理一堂課的上課思路，讓老師的課堂流程更加清晰。接下來，就是每個年齡段詳細的課程教案，新老師能否快速成長起來，課程教案的參考非常重要。如果每個機構(gòu)都能把上述的這些資料整理出詳案來，相信校區(qū)運營就會少走很多彎路。我們期望，不要用過多的時間、精力乃至金錢為代價，作為經(jīng)營樂高校區(qū)的額外付出。畢竟走的彎路多了，人的熱情和期望值也就低了！

2.樂高、機器人編程哪個好？如何選擇少兒編程機構(gòu)？

隨著樂高課程的普及，越來越多的家長常常都會問到：樂高是學(xué)什么的？現(xiàn)在孩子適合學(xué)什么呢？聽說對孩子以后升學(xué)有用的就要學(xué)編程，那我家孩子能學(xué)編程嗎？編程、樂高、機器人，究竟是什么關(guān)系？我們要如何選擇才是對孩子*的？樂高樂高(丹麥語：LEGO)是丹麥的一家出品積木玩具公司，其產(chǎn)品由五彩的塑料積木、齒輪、迷你人型和各種不同其他零件，可組成各種模型物件。按功能樂高分成三大類：磚塊搭建類、機械搭建、樂高機器人「 磚塊搭建類 」這一類家長應(yīng)該比較熟悉，很多家庭都有購買，孩子剛開始接觸樂高時玩的場景類、建筑類主題類、散裝的積木桶(Lego Classic系列)都屬于這種類型。孩子按照圖紙說明操作或者憑自己想象就可以創(chuàng)造拼搭出想要的模型成品。磚塊搭建類樂高*的特點是——靜態(tài)搭建，不能動?！?機械搭建 」等孩子磚塊搭建玩熟了之后，慢慢地可以讓孩子接觸機械搭建類，早期的機械搭建會用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達、控制器等器件。我們平時給孩子買的很多汽車、火車、飛機、變形金剛、科技積木套裝(Lego Technic系列)等主題積木，都是這種類型。機械搭建類樂高*的特點是——能簡單地、重復(fù)地動。機器人隨著孩子年齡增長，簡單的積木拼接顯然已經(jīng)不適合孩子了，大多數(shù)孩子在學(xué)完樂高之后有兩條“深造”之路：一是直接選擇樂高體系下的的機器人編程。二是另一種選擇少兒編程從而培養(yǎng)孩子的程序思維。機器人編程是組裝、搭建，以調(diào)用編程模塊指令讓機器動起來為目的。通常需要孩子選擇正確的編程模塊，再進行機器的調(diào)試以及程序的修改。樂高機器人的課程不同于樂高積木，樂高的大顆粒以及小顆粒都是靜態(tài)搭建，到樂高NXT才涉及到搭建原理、齒輪咬牙、軌道滑動、平衡等知識，后期會有電池和馬達，這時候才進入到動態(tài)搭建。機器人編程的目的是讓孩子通過給定的零件，進行組裝、搭建，然后通過編寫程序，讓機器人包含的各種功能模塊動起來，實現(xiàn)對機器人的控制。比如就挖土機這個例子，控制它向前走到A點，執(zhí)行挖土的動作，再跑到B點，倒土。關(guān)于怎么讓它避開障礙，后退、轉(zhuǎn)彎等等，這些都是前期編程為了滿足機器人功能的前提而設(shè)計。樂高機器人*的特點是——受限于機器人本身的功能，通過編程來控制。機器人編程側(cè)重機器人編程知識應(yīng)用，是少兒編程的一個重要分支領(lǐng)域。如何選擇編程機構(gòu)？iCoding是北京火石世紀(jì)教育科技有限公司旗下少兒編程教育品牌，專注為4-18歲青少年及兒童提供少兒編程教育服務(wù)。與其他少兒編程機構(gòu)相比，iCoding愛編程努力踐行著獨有的“5好教學(xué)”，即：專業(yè)體系好課程基于教育部新課標(biāo)、美國CSTA標(biāo)準(zhǔn)、兒童認(rèn)知規(guī)律，針對不同年齡的孩子定制研發(fā)，具有科學(xué)、專業(yè)、趣味、完善等特點。八層三嚴(yán)好老師通過嚴(yán)選、嚴(yán)訓(xùn)、嚴(yán)考，層層把關(guān)，篩選優(yōu)質(zhì)的少兒編程老師。iCoding愛編程的老師，必須是計算機相關(guān)專業(yè)，僅錄取10%的優(yōu)質(zhì)老師，經(jīng)過專業(yè)化的考核培訓(xùn)，每年進行年度考核，保證傳授前沿編程知識?？茖W(xué)理念好教學(xué)匯集了UbD理念教學(xué)設(shè)計、PBL項目式學(xué)習(xí)、七步教學(xué)法、青少兒351記憶發(fā)展規(guī)律等，小班教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。360°細致好服務(wù)老師及時批改作業(yè)并與孩子溝通學(xué)習(xí)內(nèi)容；按時為家長反饋學(xué)習(xí)報告；定期進行孩子的項目展示課，讓孩子收獲學(xué)習(xí)成果；每個月進行一次滿意度調(diào)查，聽取家長意見，優(yōu)化課程、優(yōu)化教學(xué)；每個月和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況、近期表現(xiàn)，以便家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況；為每一個孩子定制成長手冊，捕捉學(xué)習(xí)精彩瞬間；舉辦名校研學(xué)活動，幫助孩子開拓眼界。認(rèn)證賽事好效果課程體系符合國際、國內(nèi)、機器人、編程四個維度的多家專業(yè)機構(gòu)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，孩子學(xué)習(xí)后可以參與認(rèn)證并獲取相關(guān)證書，提升綜合素養(yǎng)，助力升學(xué)加分與留學(xué)申請。國際、國內(nèi)、機器人編程、軟件編程等多元競技賽事活動，豐富孩子生活、開拓孩子視野。與國內(nèi)外優(yōu)秀選手切磋交流，檢驗還學(xué)習(xí)成果，大賽榮譽讓孩子的簡歷錦上添花。未來是人工智能的時代，孩子們怎么能不提前打好基礎(chǔ)？爸爸媽媽們快為孩子免費領(lǐng)取一份編程體驗課吧，快人一步掌握AI時代的必備技能！

3.樂高機器人編程課哪家專業(yè)點?

樂高編程課，好多機器人機構(gòu)都是有的，要說專業(yè)的話，我覺得我兒子現(xiàn)在那家機構(gòu)就挺不錯，碼高機器人，要不也不會從初級學(xué)到高級，哈哈

4.天津有沒有關(guān)于樂高機器人的培訓(xùn)班??？想讓孩子學(xué)一學(xué)。

我們孩子在清華少兒上小小工程師 用的就是樂高的教具，主要是培養(yǎng)孩子動手能力，我看他還挺喜歡學(xué)的，搭的也挺快挺好，我覺得這個多動動手應(yīng)該也對孩子腦部發(fā)育有好處吧！

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