深圳龍華新區(qū)托福輔導(dǎo)培訓(xùn)，看著好多關(guān)于深圳托福培訓(xùn)的內(nèi)容，它帶著托?？荚嚶?tīng)力內(nèi)容，托福機(jī)經(jīng)是什么，托福寫(xiě)作考試技巧，自學(xué)可以去考托福嗎，托福考試中的小技巧，備考托福直接從TPO開(kāi)始嗎走來(lái)了。

1.托?？荚嚶?tīng)力內(nèi)容

相比于以往的托福考試，現(xiàn)在的新托福考試，在聽(tīng)力上取消了原先的短對(duì)話，聽(tīng)力更加學(xué)術(shù)化，篇幅文章更加的長(zhǎng)，還加有5種新的題型，多項(xiàng)選擇題，細(xì)節(jié)題，聽(tīng)內(nèi)容點(diǎn)圖片題，拖動(dòng)選答案的多選題，點(diǎn)表格的題；大大加強(qiáng)了聽(tīng)力考試的難度，和對(duì)聽(tīng)力文章的理解能力。

2.托福機(jī)經(jīng)是什么

托福機(jī)經(jīng)是托?？忌鷤儗?duì)上機(jī)考試經(jīng)驗(yàn)的稱(chēng)呼，機(jī)經(jīng)也是一種輔導(dǎo)手段看，是讓考生更好的了解考試的方式及考試的科目，通過(guò)模擬的方式讓考生充分發(fā)揮出對(duì)聽(tīng)力閱讀寫(xiě)作口試的熟練度，一定程度上減輕考生的心里壓力，為考生提供一個(gè)*的考場(chǎng)環(huán)境模擬和歷年真題模擬，綜合提升考生的各項(xiàng)能力。

3.托福寫(xiě)作考試技巧

托福寫(xiě)作考試是展示一個(gè)考生對(duì)英語(yǔ)的綜合理解能力，其中有兩篇文章需要寫(xiě)，一篇綜合試題和一篇獨(dú)立試題，兩篇試題都是考察考生的英語(yǔ)綜合理解能力，這個(gè)時(shí)候就要充分發(fā)揮出我們平時(shí)的學(xué)習(xí)能力，所以在寫(xiě)作中要觀點(diǎn)明確，層次分明，邏輯清晰，語(yǔ)句通順。沒(méi)有啥具體的技巧可言，一切都是平時(shí)的積累。

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4.自學(xué)可以去考托福嗎

自學(xué)去參見(jiàn)托?？荚?，自然是可以的，只不過(guò)難度要比較高點(diǎn)，但也不能阻擋我們自學(xué)的心，只要我們?cè)趥淇计陂g合理規(guī)劃，用心去學(xué)，認(rèn)真去練，在考試的時(shí)候平心靜氣，不慌不躁去做，盡可能的發(fā)揮出我們的水平，就能在托福考試中獲得很好的成績(jī)，同時(shí)祝愿廣大考生一次通過(guò)。

5.托福考試中的小技巧

考前復(fù)習(xí)自己囤的句式，練習(xí)多了，就會(huì)有一些自己慣用的句式或插入語(yǔ)，作其實(shí)沒(méi)什么可以臨時(shí)抱佛腳的，考前再看一遍這些，騙騙自己的腦子，肚子里還是有點(diǎn)墨水的！花幾分鐘來(lái)寫(xiě)個(gè)大綱，考試的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊，經(jīng)常會(huì)省略這步，但我的經(jīng)驗(yàn)是寫(xiě)一個(gè)提綱會(huì)讓整個(gè)作文的過(guò)程更有規(guī)劃，省去寫(xiě)到中間頓筆愣住的時(shí)間。提筆前再讀一遍題目，偶爾會(huì)出現(xiàn)的情況，寫(xiě)到中間感覺(jué)不太對(duì)勁，自己好像跑題了，這時(shí)候再另起一稿大概就來(lái)不及了，所以我會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，提筆之前再讀一遍題目，確保自己沒(méi)瞎，再動(dòng)筆寫(xiě)。

6.備考托福直接從TPO開(kāi)始嗎

托福閱讀文章基本都考說(shuō)明文，而且題材多為地質(zhì)，考古，生物，歷史等方面，給人一種學(xué)高中課本的即視感。因此，這就注定了托福閱讀不應(yīng)該以小說(shuō)、雜志或者新聞為練習(xí)材料。聽(tīng)力也是類(lèi)似，很多同學(xué)會(huì)反應(yīng)聽(tīng)力中的lecture內(nèi)容會(huì)在真實(shí)考試中和閱讀內(nèi)容互換出題。而托福的練習(xí)材料中，有OG，機(jī)經(jīng)，TPO，和最近剛剛泄露出的真題。 考生和新老師請(qǐng)來(lái)補(bǔ)充知識(shí)。

我感覺(jué)上面的托?？荚嚶?tīng)力內(nèi)容，托福機(jī)經(jīng)是什么，托福寫(xiě)作考試技巧，自學(xué)可以去考托福嗎，托?？荚囍械男〖记?，備考托福直接從TPO開(kāi)始嗎說(shuō)得合情合理的，對(duì)此你怎么看？深圳龍華新區(qū)托福輔導(dǎo)培訓(xùn)

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