孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見石獅感統(tǒng)訓練哪家好 ，不妨跟著小編來看看這其*內有好的感統(tǒng)訓練機構推薦嗎，大連感統(tǒng)訓練哪家效果好?，想做“感統(tǒng)訓練”？這些鍛煉通通不要錢！，感統(tǒng)訓練機構哪家好？該怎樣選擇？?? 的奧秘。

1.國內有好的感統(tǒng)訓練機構推薦嗎

國內做得比較好的感統(tǒng)訓練機構，不能憑一人之言說哪家好與不好；對于這塊不是很了解的家長朋友們還是建議多做下對比，從機構的辦學資質、條件、發(fā)展歷史、規(guī)模及口碑等幾個方面來重點考慮后，再來做選擇！目前國內發(fā)展時間早資歷較老的感統(tǒng)訓練機構不多；今天主要來介紹杰奧感統(tǒng)訓練中心。杰奧貝比感統(tǒng)訓練中心隸屬于深圳市杰奧教育科技開發(fā)有限公司，成立于2003年，課程開發(fā)的理念源自于美國南加州愛爾絲博士關于感統(tǒng)學與大腦潛能開發(fā)關系論的研究，杰奧引進原版教學體系，并在此基礎上進行了十余年的研究改良，是科學、有效幫助現階段孩子解決孩子成長過程中“教育難題”的訓練課程。杰奧貝比教育集團十七年專注感覺統(tǒng)合教育，專業(yè)解決0-12歲孩子成長問題，培養(yǎng)未來精英領袖人才。改善孩子注意力不集中、語言表達不佳、自卑、脾氣暴躁、哭鬧等問題，杰奧教育不僅僅只是改變孩子的外在行為，更多的是通過提高腦功能奠定孩子優(yōu)質人生的基礎。杰奧感統(tǒng)課是基于美國艾爾絲博士提出的感覺統(tǒng)合理念研發(fā)的訓練課程，重在培養(yǎng)0-12歲兒童大腦（額葉區(qū)、頂葉區(qū)、顳葉區(qū)、枕葉區(qū)、腦干和小腦）6大功能區(qū)域發(fā)展。課程通過視、聽、嗅、味、觸等多感官游戲，來提升兒童大腦與身體調控的內在能力，延伸到提升注意力、情緒調節(jié)能力、學習能力等外在行為培養(yǎng)。杰奧感統(tǒng)課不強行灌輸知識和技能，通過將每一項感統(tǒng)教具操作細分十幾個階段性，為*兒童提供小超人啟蒙課程、精英成長課程、CEO孵化課程，培養(yǎng)未來天才兒童！感統(tǒng)運動課1、課程目的以感覺統(tǒng)合教具為主的訓練方式，通過專業(yè)的測評體系了解每位兒童的基礎能力，設置授課內容，有明確的課程階段性與課程內容訓練重點，可針對性提升孩子所需能力的要求。2、課程內容前庭覺訓練：通過不同感統(tǒng)教具操作來對前庭神經系統(tǒng)進行調和，促進其進行平衡輸出，從而提高孩子專注力、改善做事拖拉，增強語言溝通能力。觸覺訓練：由老師帶領孩子進行戶外拓展活動，如像陌生人分發(fā)氣球、進行自我介紹，尋找最美微笑，學員進行自我激勵，培養(yǎng)自我解決問題能力。本體覺訓練：通過專業(yè)本體感統(tǒng)教具為孩子進行本體覺訓練，包括：自我形象建立、自信心、身體雙側協(xié)調、樂觀積極生活、學習態(tài)度等。手部精細動作課程1、課程目的提升手眼協(xié)調能力，手指靈活性，手腕控制能力，手部精細能力，書寫能力與生活能力等。2、課程內容以主題故事為課程分為開始展開，小朋友進入模擬課堂，體驗課堂中的角色和操作內容。分為四個環(huán)節(jié)，以手指操的方式帶入手指課堂的趣味，每環(huán)節(jié)15分鐘的訓練時間，進行3個小結的訓練階段游戲。每環(huán)節(jié)幫助小朋友總結量化與質化，給予小朋友明確的手指訓練內容與實操性指導。視聽專項課程1、課程目的 提升視聽覺專注能力、視聽覺分辨能力、視聽覺記憶能力、視聽覺理解能力。2、課程內容 以聽、看、讀、寫、畫等表現形式，來進行視動聽游戲。課程以周或月為周期進行難度調整，來做連貫性訓練。視聽課程為中級與高級課程，中級課程以游戲的方式，通過闖關與競賽的階段性展現形式，來進行訓練。高級課程有團隊視聽覺游戲和學習力課程內容，加強提升視覺聽覺的專注時長和記憶力、理解性。杰奧感統(tǒng)訓練在深圳有十余年的教學經驗，主打感統(tǒng)教學，針對性一對一感統(tǒng)測評，配對有效課程，讓孩子在學習生活中比其他人更優(yōu)秀！

2.大連感統(tǒng)訓練哪家效果好?

我女兒6歲好動、溜號、脾氣大兒童醫(yī)院醫(yī)生說感統(tǒng)失調現曙光未來星上感統(tǒng)集體課現注意力好多了也過去看看

3.想做“感統(tǒng)訓練”？這些鍛煉通通不要錢！

近年來隨著感統(tǒng)訓練機構的增多，許多爸爸媽媽在接觸到一些“感統(tǒng)”知識的同時，也看到許多和感統(tǒng)失調相關癥狀的知識。在關注孩子發(fā)育的同時也引發(fā)了不少對于發(fā)育中“異常行為”的擔憂：我家娃是剖腹產、孩子經常晃腦袋、孩子走路不穩(wěn)、走路踮腳尖、孩子怕臟東西不肯踩沙子、吃飯容易灑一桌……這是不是感統(tǒng)失調啊？是不是可以通過感統(tǒng)訓練來改善？更有甚者鼓吹感統(tǒng)訓練可以促進智力發(fā)育、提高學習能力、培養(yǎng)專注力…總之，一句話：感統(tǒng)訓練有神奇效果，家長不能錯過。但事實上，“感統(tǒng)”這個詞至今都只是一個學術概念，而“感統(tǒng)訓練”至今都沒有循證依據可以驗證其有效性。[1]一、什么叫感統(tǒng)“感統(tǒng)”理論是美國教育心理學家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，廣泛用于美國康復治療領域。感統(tǒng)，是感覺統(tǒng)合（Sensory ）的簡稱，是指大腦整合處理感覺系統(tǒng)（聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺）的信息，通過前庭覺和本體覺做出適當反應的過程。簡單來說，就是大腦協(xié)調所有感知覺做出反應的過程。二、感統(tǒng)失調是病嗎“感統(tǒng)失調”（sensory disorder或sensory ）是指身體對于處理某種感知出現的困難。感統(tǒng)失調并不是疾病，它只是一種癥狀，就像感冒會咳嗽，但有咳嗽癥狀不一定是感冒，有可能是喝水嗆了、吃東西噎著了。而關于感統(tǒng)失調的癥狀更多的是和自閉癥、多動癥、兒童發(fā)育障礙和兒童焦慮抽動癥等相關，如果說孩子出現了感統(tǒng)失調的癥狀，不是簡單地針對癥狀做治療和訓練，而應該去專門機構找到引起癥狀的原因然后做系統(tǒng)性的康復干預。同時爸爸媽媽們不用過于擔心，有感統(tǒng)失調癥狀并不意味著孩子就與自閉癥和多動癥相關，孩子在發(fā)展和發(fā)育的過程中，受能力發(fā)展的影響所以會表現出感統(tǒng)失調的癥狀。例如：剛學會翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因為技能剛出現還并不成熟，身體的控制和覺知能力也還沒發(fā)展成熟，因此會出現身體平衡控制不太好的情況，這些都是孩子發(fā)育中正常的階段性癥狀，并不需要刻意去做專門的感統(tǒng)訓練。三、影響感覺統(tǒng)合發(fā)展的因素目前并沒有明確的證據證明是什么因素導致了感統(tǒng)失調，但是大致的推測或許是先天的遺傳因素，國內也有一些研究歸因于養(yǎng)育中的過度保護和社會城市化的原因，也就是養(yǎng)育中因為對孩子基于安全的限制過多，因而孩子在成長中缺少了探索、運動的機會；城市化的原因是現在的孩子生活空間大大被壓縮，生活空間小便導致運動、活動的空間不足，同時養(yǎng)育者忙碌的生活節(jié)奏導致高質量陪伴孩子的互動時間過短等等。國內有個通過運動促進感統(tǒng)發(fā)展的實驗，把100名3-6歲的孩子分組，兩組孩子每天都運動一小時，實驗組的孩子每天都進行種類豐富的運動：例如走路、跑步、跳躍、翻滾等等，對照組的孩子每天只做固定簡單的幾個不需要移動的動作，一年后兩組進行對比，發(fā)現運動豐富組的孩子感覺統(tǒng)合能力優(yōu)于運動單調組的孩子。當然，這個實驗的過程比較簡單，也沒說明除了這1小時外孩子的運動情況是怎么樣的，但是，從這個實驗中得到啟示是，運動對于感覺統(tǒng)合是有意義的。實際上，并不需要花幾萬塊錢去專門的機構做訓練，為孩子提供足夠的運動空間，讓孩子每天可以進行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滾球等活動，同時在這過程中增加和孩子高質量的互動陪伴，這就是*的“感統(tǒng)訓練”。四、在家就可以做的綜合感統(tǒng)游戲下面就介紹一些在家里就可以實現的促進孩子感統(tǒng)發(fā)展的方法和游戲，從此告別感統(tǒng)訓練的偽科學，隨時隨地省下幾萬塊訓練費。1.給孩子提供盡量大的活動空間。同時把活動空間里不安全的物品移開，讓孩子每天都有足夠的時間和空間自由地翻身、爬行、走動等大運動的練習。2.每天有固定的時間和孩子做高質量的親子互動?！芭阒焙汀芭惆椤笔莾蓚€不同概念，高質量陪伴的意思是：和孩子在一起時彼此都能感知到對方的聯(lián)結。因此，在高質量陪伴孩子時，投入專注和熱情，和寶寶共同注意一件事然后積極回應孩子。這個高質量的陪伴時間不需要太長，可以是15分鐘，20分鐘。3.和孩子玩起來給孩子豐富的游戲體驗。皮膚是人體*的感覺器官，鏈接著豐富的神經系統(tǒng)，因此和皮膚相關的觸覺游戲好處非常多。撫觸、洗澡、玩水游戲，玩沙子，用梳子梳理頭皮都是很好的觸覺游戲。同時天氣允許時，可以盡量讓孩子光著腳丫在家里爬行、走路，足底與地板直接接觸時不僅刺激足部皮膚，還有利于孩子感知肢體與學習控制肢體的平衡。同時蕩秋千、滑梯、爬樓梯是很好的綜合感統(tǒng)的運動，此外家長還可以把孩子趴在瑜伽球上，輕輕地前后搖動瑜伽球；或者把寶寶放在小毛毯上，等寶寶趴好/躺好/或者是坐好時，慢慢地前后移動毯子，讓孩子感受位置移動的變化；同時上下斜坡的攀爬運動，例如公園，或者是小區(qū)綠化區(qū)的一些斜坡，可以讓孩子嘗試走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身體平衡的。此外，任何一種感知覺和能力都不是單獨工作的，因此每一種游戲和互動都不會只促進某一個能力的發(fā)展，而是大腦綜合輸入的信息經過處理加工后的輸出反應。大腦是一個通力合作的系統(tǒng)，所以，提高陪伴質量、增加游戲互動以及游戲種類，高質量的感統(tǒng)訓練，在家里就可以實現。Sources:1. 《*特殊教育》No. 12.2005.P60《感覺統(tǒng)合綜合研究》4.DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韻律性身體活動促進 3~6 歲感覺統(tǒng)合失調幼兒粗大動作發(fā)展水平的實證研究》原創(chuàng)文章，未經許可，請勿轉載首發(fā)馬蕾孕哺育文中部分圖片來自網絡，侵權刪除。

4.感統(tǒng)訓練機構哪家好？該怎樣選擇？

　　隨著感統(tǒng)知識的普及，越來越多的家長選擇讓孩子及時的接觸感統(tǒng)訓練，給孩子的能力提高打下堅實的基礎，但是市場上感統(tǒng)培訓機構琳瑯滿目，實力也參差不齊，很多家長在選擇感統(tǒng)機構的時候往往感覺無所適從。　　今天我們來詳細的闡述一下，如何透過表象看本質，選擇一個靠譜的感統(tǒng)訓練機構?！　?看資質：非正規(guī)的教育機構，好比無證行醫(yī)，教育*無法監(jiān)管，存在很大的風險和隱患?！　?看歷史：辦學時間的長短這一點很重要。當今社會競爭激烈，只有真正有實力的感統(tǒng)機構才能長久穩(wěn)定地發(fā)展下來。　　?看規(guī)模：做父母的都不放心孩子隨便吃路邊小攤上的東西，感統(tǒng)訓練機構的規(guī)模也同樣不容忽視?！　〗逃彩钱a業(yè)，需要投入成本。只有上規(guī)模的培訓機構，才有可能投入更多的教研費用，吸引更好的教師，提供更完善的教學服務，而這些都是教學效果的保障。　　?看口碑：口碑非常重要。俗話說“金杯銀杯不如老百姓口碑”，報名前一定得對感統(tǒng)機構有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下再做決定?！　?看師資：機構的核心在于老師，老師由什么樣的人員組成，機構的師資狀況、教學成果如何等等都是需要了解清楚的?！　?看管理：負責任的感統(tǒng)訓練機構應該有嚴格的系統(tǒng)管理制度，學習效果怎樣，課后作業(yè)的完成情況，都要有案可查，這也是教學質量的科學保障?！　?看理念和課程：教育理念先行，課程內容來填充，科學前沿的教育理念是孩子訓練有成果的前提。　　課程內容是否有針對性，孩子是否能夠主動吸收，過時守舊的教學理念和“硬灌“式的課程方式只會讓孩子對感統(tǒng)訓練產生排斥和厭煩?！　?看環(huán)境：考察機構的玩具、教具、器械是否安全科學、材質環(huán)保標準是否達標，否則會增加安全隱患以及身體健康威脅。

不完美的天使存在著這些缺陷，石獅感統(tǒng)訓練哪家好，國內有好的感統(tǒng)訓練機構推薦嗎，大連感統(tǒng)訓練哪家效果好?，想做“感統(tǒng)訓練”？這些鍛煉通通不要錢！，感統(tǒng)訓練機構哪家好？該怎樣選擇？??是需要我們去了解熟知的，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！