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日語什么時(shí)候加促音,日語學(xué)習(xí)*的謊言是啥?

日期:2021-08-16 14:29:21     瀏覽:493    來源:歐風(fēng)小語種
核心提示:很多人說日語什么時(shí)候加促音非常好入門,讀音也簡單易掌握,也有不少與*文字、文化相似的地方,但其實(shí)真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ),那也是得花費(fèi)很多心思和精力的。接下來我們就來說說日語つ什么時(shí)候變成促音,日語中

很多人說日語什么時(shí)候加促音非常好入門,讀音也簡單易掌握,也有不少與*文字、文化相似的地方,但其實(shí)真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ),那也是得花費(fèi)很多心思和精力的。接下來我們就來說說日語 つ什么時(shí)候變成促音,日語中的促音到底怎么發(fā)?錄了一個(gè)小電影,日語中,促音怎么用?什么時(shí)候用?,日語單詞的“促音”變化有何規(guī)律?,日語學(xué)習(xí)*的謊言是啥?,日語撥音、促音、拗音、外來語的輸入規(guī)則,日語漢字詞組什么時(shí)候加促音什么時(shí)候有點(diǎn)。,日語里長音符號(hào)和促音符號(hào)是什么時(shí)候要加的???。

1.日語 つ什么時(shí)候變成促音

つっつく這樣寫小字的時(shí)候

2.日語中的促音到底怎么發(fā)?錄了一個(gè)小電影

假名つ在單詞中小寫一號(hào)時(shí),要發(fā)成促音。促音是什么?到底該怎么發(fā)音。光靠寫一堆文字估計(jì)大家也搞不明白。于是寨主做了一個(gè)小電影,首發(fā)B站,居然看得人飛多,一度沖到B站日排行0。作為一個(gè)正經(jīng)的教學(xué)視頻,能有這個(gè)點(diǎn)擊量,也是神奇了(只能說大家都太愛學(xué)習(xí)了)。好了,廢話不多說,上鏈接:

3.日語中,促音怎么用?什么時(shí)候用?

當(dāng)有單詞帶促音的時(shí)候,就要發(fā)促音。再就是句子,第二連用型時(shí),う、つ、る詞尾的單詞要去掉詞尾加促音加て。

4.日語單詞的“促音”變化有何規(guī)律?

日語初學(xué)者對于“促音”變化,一開始總是讀不地道,并且,不少人反映促音很難掌握——什么情況下變促音?怎么來的?怎么讀更日本?……你有沒有在為促音的變化而感到苦惱呢?下面我們就日語中促音的變化進(jìn)行一下總結(jié):規(guī)律1:當(dāng)前面的漢字*一個(gè)假名是「つ」,后面的漢字*個(gè)假名為「は行」清音假名時(shí),在發(fā)生促音變的同時(shí),「は行」清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要變成「ぱ行」半濁音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」立「りつ」+法「ほう」=立法「りっぽう」注意:如果后面漢字的*個(gè)假名本身就是濁音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」,即使它前面的漢字的*一個(gè)假名為「つ」也不發(fā)生促音變。這也是高考日語中會(huì)經(jīng)常弄錯(cuò)的一點(diǎn)。設(shè)「せつ」+備「び」=設(shè)備「せつび」絶「ぜつ」+望「ぼう」=絶望「ぜつぼう」規(guī)律2:當(dāng)前面漢字的*一個(gè)讀音為「つ」,后一個(gè)漢字前面讀音為「か、さ、た」行假名,發(fā)生促音變化。失「しつ」+格「かく」=失格「しっかく」結(jié)「けつ」+婚「こん」=結(jié)婚「けっこん」出「しゅつ」+産「さん」=出産「しゅっさん」規(guī)律3:當(dāng)前面漢字的*一個(gè)讀音為「く、き」,后一個(gè)漢字前面讀音為「か」行假名,當(dāng)兩個(gè)漢字組合時(shí),發(fā)生促音變化。國「こく」+家「か」=*「こっか」積「せき」+極「きょく」=積極「せっきょく」規(guī)律4:還有一種促音接頭詞,他們讀音本身就含有促音[っ],主要有以下五個(gè)促音接頭詞。(1)合「がっ」:合併「がっぺい」、合唱「がっしょう」、合作「がっさく」、合點(diǎn)「がってん」、合致「がっち」、合衆(zhòng)國「がっしゅうこく」(2)切「きっ」:切手「きって」、切符「きっぷ」(3)日「にっ」:日記「にっき」、日光「にっこう」、日中「にっちゅう」、日課「にっか」(4)引「ひっ」:引っ張る、引っ掛かる、引っ越す、引っ込む、引っ繰り返す(5)突「つっ」:突っ込む、突っ張る以上就是日語中經(jīng)常出現(xiàn)的日語促音的變化規(guī)律。希望同學(xué)能夠牢記于心,真正掌握這些知識(shí)點(diǎn),從此在日語考試中攻破促音變化的難關(guān),更加準(zhǔn)確快速地牢記住日語單詞,取得更加好的成績!

5.日語學(xué)習(xí)*的謊言是啥?

“日語是入門簡單,越學(xué)越難。”“初級(jí)N5N4簡單,等到了N3N2N1才難呢?!惫烙?jì)很多日語學(xué)習(xí)者都聽過類似的話吧。但作為10年的日語學(xué)習(xí)者,三年的日語教師。我表示這樣的說法有極大的誤導(dǎo)性!因?yàn)檎嬲氖聦?shí)是這樣的。語法的難度是相反的!在考試方面:以高考日語為代表,考研日語也好,jtest也好,N1也好,即便到了筆譯一級(jí),無論是聽力,還是翻譯,還是口語,還是閱讀??嫉淖疃嗟恼Z法,并且也是最難的,最關(guān)鍵的,都是N5N4的語法。如果大家覺得N5N4的試題簡單,只是因?yàn)榭脊僦惶舫隽薔5N4里最簡單的語法內(nèi)容來考你們罷了。在日常使用方面:百分之90以上使用的語法都是N5N4的。恨不得每句都出現(xiàn)的日語語法,比如助詞,謂語后置、變型、自他動(dòng)詞、敬語、都是在N5N4學(xué)的。如果允許我夸張地說的話,我認(rèn)為“初級(jí)(N5-N4)的語法比中高級(jí)(N3-N1)的語法難10倍以上?!卑措y度來分的話,我認(rèn)為日語語法的學(xué)習(xí)難度應(yīng)該是這樣的N4>N5>N1>N2>N3N3以上的語法,我覺得就等于是在背單詞,怎么用,什么意思,難度和背一個(gè)動(dòng)詞沒多大差別。很多甚至只要你學(xué)過,稍微記住意思就能做對題。而N5N4的語法,就比如で和に這樣的助詞,如果不是學(xué)得非常深,理解地非常到位,永遠(yuǎn)能考住你。很多N5N4的語法,你學(xué)過八百遍,但你就做不對題,因?yàn)榭赡苣愀揪蜎]學(xué)明白。所以每次看到那些說N5N4簡單的話,我就很氣。還有那些說入門簡單的,可能入門指的是五十音圖吧。這就離譜,五十音圖別說入門,五十音后面有濁音半濁音和拗音,還有特殊音長音促音撥音。后面的進(jìn)階發(fā)音才是重點(diǎn)!一個(gè)外國人學(xué)完了漢語拼音的一半不到,會(huì)讀個(gè)啊喔鵝衣烏迂玻坡摸佛啥的,然后他跟你說他漢語入門了,你會(huì)不會(huì)覺得他很可笑?我認(rèn)為入門怎么也得N5學(xué)完一半,也就是て形的變型學(xué)完了并且掌握了才算。那我為什么對這類說法感到很生氣呢?1,這么說打擊了很多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。等于在跟學(xué)生說,“我們現(xiàn)在學(xué)的初級(jí)“微積分”很簡單,等以后到了高級(jí)學(xué)“加減法”時(shí)才難呢。。。”這不就等于勸退?初級(jí)都像微積分這么難了,那高級(jí)不得難上天?2,意識(shí)不到這些基礎(chǔ)的重要性,很多基礎(chǔ)重要知識(shí)點(diǎn)沒學(xué)好,沒學(xué)透,自然會(huì)導(dǎo)致后面越來越難,反而印證日語越學(xué)越難了。。進(jìn)一步勸退。總之,希望大家對日語初級(jí)重視起來。不懂一定要往死了問往死了研究。只要這樣一旦N5N4學(xué)好了學(xué)透了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)N3-N1原來是如此簡單。一個(gè)月過一個(gè)等級(jí)也不是不可能??傊褪菍幙苫ò肽陮W(xué)好N5N4,也不要匆匆地進(jìn)入N3以上的學(xué)習(xí)。如果你問你的老師答不出來,就多去網(wǎng)上查查。因?yàn)檎f實(shí)話,我感覺很多老師可能N5N4也并沒有學(xué)得很明白很扎實(shí)。。因?yàn)槲易约壕褪沁@么經(jīng)歷過來的,所以自己也是在不斷學(xué)習(xí),不斷糾正。作為證據(jù),給大家上傳一些剛做的一套14年筆譯二級(jí)試卷里面的N5N4內(nèi)容的題吧,已經(jīng)學(xué)完了N5N4的,看看能不能做出來?14年筆譯二級(jí)答案是13.A 15.D 17.D 18.A 31.C 32.B 34.C 43.B 45.B 46.D 47.D 49.A 50.D16年筆譯二級(jí)綜合答案是41.C 19.D 26.A 43.B 44.C 45.A

6.日語撥音、促音、拗音、外來語的輸入規(guī)則

認(rèn)識(shí)日語輸入法的鍵盤種類從鍵盤角度而言,日語輸入法總體有兩種——羅馬字輸入法和假名輸入法那這兩種輸入法有什么區(qū)別呢?很簡單,所謂羅馬字輸入法,也就是我們最經(jīng)常接觸到的英式鍵盤輸入法,敲擊鍵盤后,直接顯示的是單個(gè)羅馬字母,根據(jù)假名的拼讀規(guī)則,輸入相應(yīng)的羅馬字母即可打出所需要的單詞;而假名輸入法就是敲擊鍵盤之后,直接顯示出的是單個(gè)假名,要想打出所需單詞,只需敲擊相應(yīng)的假名即可??傮w而言,不論哪一種都其實(shí)并不難,只要你學(xué)過假名會(huì)讀日語,基本就可以玩了。對于非日語母語的人來說,用羅馬字輸入法更方便,畢竟我們都熟悉英式鍵盤,不需要額外記憶假名鍵盤的位置分布,更容易上手。用羅馬字鍵盤輸入的時(shí)候,對于常規(guī)性的如由清音、濁音等假名構(gòu)成的單詞,相信大家都可以分分鐘玩飛起;但是對于拗音、促音還有外來語的輸入,想必很多同學(xué)都跟當(dāng)年的小編一樣,碰到過束手無策的時(shí)候吧。那么小編在這里就給大家總結(jié)總結(jié)拗音、促音、撥音、外來語這幾種單詞的輸入規(guī)則,希望可以幫助大家學(xué)習(xí)工作更有效率。 拗音的輸入規(guī)則拗音是指「い」段假名(含濁音、半濁音)(除い外)和復(fù)元音「や」、「ゆ」、「よ」拼起來的音節(jié), 共有三十六個(gè),在「い」段假名后面右下角加小寫的「や」、「ゆ」、「よ」來表示。一般來講,輸入拗音的時(shí)候,只需要把一段假名后面的元音也就是「i」去掉,再拼上后面所對應(yīng)的復(fù)元音「ya」、「yu」、「yo」即可。きゃ(kya) きゅ(kyu) きょ(kyo) ぎゃ(gay) ぎゅ(guy) ぎょ(gyro) しゃ(sya) しゅ(syu) しょ(syo) じゃ(zya) じゅ(zyu) じょ(zyo) ちゃ(tya) ちゅ(tyu) ちょ(tyo) ぢゃ(dya) ぢゅ(dyu) ぢょ(dyo) にゃ(nya) にゅ(nyu) にょ(nyo) ひゃ(hya) ひゅ(hyu) ひょ(hyo) びゃ(bya) びゅ(byu) びょ(byo) ぴゃ(pya) ぴゅ(pyu) ぴょ(pyo) みゃ(mya) みゅ(myu) みょ(myo) りゃ(rya) りゅ(ryu) りょ(ryo) 撥音的輸入規(guī)則ん:“nn”——連續(xù)輸入兩個(gè)n就是ん了。 促音的輸入規(guī)則單詞中輸入促音也就是小っ,方式有兩種:① 兩次輸入同一個(gè)非元音羅馬字,顯示的*個(gè)假名會(huì)是促音,比如:切符,きっぷ kippu、學(xué)校 がっこう gakkou ② 單獨(dú)輸入小っ的時(shí)候可以使用直接輸入ltu或者xtu 外來語的輸入規(guī)則イェ yeウァwha  ウ?!hi ウェwhe  ウォ who キェkyeギェgyeクァkwa/qwa/qa クィqwi/qyi/qi クゥqwu クェqwe/qye/qe クォqwoクャqya  クュ qyu  クョ qyoグァgwa グィgwi グゥgwu グェgwe グォgwoシェsye/she ジェzye/je/jyeスァswa スィswi スゥswu スゥswe スォswoチィtyi/cyi チェtye/che/cyeツァtsa ツィtsi ツェtse ツォtsoテャtha ティthi/texi  テュthu テェthe テョthoデャdha ディdhi デュdhu デェdhe デョ  dhoトァtwaト?!wiトゥtwu トェtwe  トォtwoドァdwa ドィdwi ドゥdwu ドェdwe ドォdwoニャnya  ニィnyi ニュnyu ニェnye ニョnyoファfa/fwa フィfi/fwi/fyi フゥfwu フェfe/few/fye フォfo/fwoフャfya フュfyu フョfyoヴァva ヴィ vi /vyi ヴvu ヴェve/vye ヴォ voヴャvya ヴュvyu ヴョ vyoビィbyi ビェbyeピィpyi  ピェpye リィryi  リェrye「例」 チェーン ?che-nn     ミルクティー? mi ru ku thi カフェ ? ka fe ヴァイオリン? va i o ri nn「例」パーティー ? pa-te xi- (pa-thi- でもよい)   モーツァルト? mo-tsu xa ru to   クォーツ? ku xo-tsu

7.日語漢字詞組什么時(shí)候加促音什么時(shí)候有點(diǎn)。

你記單詞的時(shí)候,按照發(fā)音記。但是,在日常會(huì)話中也有一些變音的,給你倆個(gè)例子。暖まる あたたまる →あったまる室長 しつちょう→しっちょう發(fā)現(xiàn)點(diǎn)規(guī)律沒有?就是說起來比較繞嘴的,為了好發(fā)音,加進(jìn)了促音。這些都是課本里沒有的,你在日常對話中,從別人嘴里有時(shí)能聽到類似的變化,記下來試著用就可以了。

8.日語里長音符號(hào)和促音符號(hào)是什么時(shí)候要加的?

是固定要加的,記住就行了小的っ也是固定的,讀的時(shí)候注意停頓就像1+1=2一樣,沒必要問為什么

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本文由 歐風(fēng)小語種 整理發(fā)布。更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細(xì)解答:
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