蘇州少兒籃球訓(xùn)練機(jī)構(gòu)電話(huà),話(huà)不多說(shuō)直接進(jìn)入主題,這是關(guān)于蘇州少兒籃球訓(xùn)練,首先了解下大概籃球的未來(lái)如何,訓(xùn)練籃球主要是訓(xùn)練哪些呢,打籃球可以發(fā)促進(jìn)全腦開(kāi)發(fā),籃球運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,籃球與,少兒籃球的好處,然后下面來(lái)看詳細(xì)內(nèi)容。
1.籃球的未來(lái)如何
*籃球的未來(lái)在于老生常談的體制問(wèn)題:譬如小時(shí)候去體校的就不能好好讀書(shū)升學(xué),有些正常學(xué)校招一些體育特長(zhǎng)生又不能系統(tǒng)訓(xùn)練。當(dāng)我們的父母意識(shí)到小孩子喜歡運(yùn)動(dòng)也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí),也一樣可以正常升學(xué)拿一樣的文憑的時(shí)候,籃球的未來(lái)就明朗了
2.訓(xùn)練籃球主要是訓(xùn)練哪些呢
像教普通孩子一樣,分解步驟,不過(guò)對(duì)特殊的孩子而言,步驟分解的要更細(xì)致更簡(jiǎn)單。比如你教普通小孩,可能就從拍球開(kāi)始,告訴他手指用力,掌心不碰球等等,但對(duì)特殊孩子他們可能需要理解的不那么好,身體上直觀的感覺(jué)更容易理解,就需要你帶著他的手去感受。而就算他們弄懂了,可能也控制不好自己的手指,這個(gè)步驟就得再往前翻,從讓他學(xué)會(huì)手指撥弄物品,再過(guò)渡到撥弄球上面。當(dāng)然如果這些還是太難,只需要掌心拍球也可以,那就研究下掌心拍球需要?jiǎng)佑玫牟课唬尯⒆訃L試,哪里學(xué)不會(huì)就往前倒一步練習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)。
3.打籃球可以發(fā)促進(jìn)全腦開(kāi)發(fā)
人的腦分為左右半球,人們往往傾向于利用優(yōu)勢(shì)肢體而忽視非優(yōu)勢(shì)肢體的發(fā)展,從而左右腦發(fā)育不平衡,雙側(cè)肢體同時(shí)開(kāi)發(fā)可以有效地促進(jìn)幼兒左右腦的發(fā)育。據(jù)資料顯示,彈奏鋼琴能促進(jìn)左右腦的發(fā)展,通過(guò)資料顯示,打籃球能促進(jìn)全腦發(fā)展,而且打籃球比彈鋼琴效果更好。因此在籃球運(yùn)動(dòng)中,我們非常重視孩子雙手運(yùn)球能力的培養(yǎng),即注重孩子非優(yōu)勢(shì)肢體的發(fā)展,這對(duì)于孩子左右腦的開(kāi)發(fā)非常重要。

4.籃球運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
籃球運(yùn)動(dòng)是*詮釋團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),其表現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)全體成員為了在比賽中取勝,有意識(shí)地在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練、比賽等活動(dòng)中,將團(tuán)隊(duì)的整體利益放在個(gè)人利益上,通過(guò)團(tuán)隊(duì)各成員之間的合作,*限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體的潛力。實(shí)質(zhì)上,團(tuán)隊(duì)精神是由奮斗目標(biāo)引起的積極的團(tuán)體思想。為了取得勝利,團(tuán)隊(duì)各選手必須合作,密切合作。為了贏得勝利,他們會(huì)互相鼓勵(lì),互相學(xué)習(xí),把技術(shù)發(fā)揮到*限度,爭(zhēng)取競(jìng)技場(chǎng)上的勝利。
5.籃球與
籃球?qū)π『⑿愿衽囵B(yǎng)能充分發(fā)揮橋梁作用?;@球,這幾年我在陪小孩成長(zhǎng)過(guò)程中非常有感觸。它不僅打造了小孩強(qiáng)健體質(zhì),更讓我的小孩具備與同類(lèi)小孩不一樣的性格,他每天活潑,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),場(chǎng)上那種狼的敢拼風(fēng)格,團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),這些優(yōu)良性格都源于籃球。但是不是學(xué)籃球都能達(dá)到這作用呢?也有好多小孩學(xué)籃球過(guò)程中掉線(xiàn)了。我認(rèn)為在培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)籃球過(guò)程中,家長(zhǎng)也要做出正確的引導(dǎo)。
6.少兒籃球的好處
籃球賽對(duì)青少年智力發(fā)展有一定的積極作用。玩籃球時(shí),兒童處于非常活躍的思維階段,有些變化莫測(cè)、快速、極不穩(wěn)定,能激發(fā)孩子臨場(chǎng)應(yīng)變能力。只有通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉組織協(xié)調(diào),才能達(dá)到運(yùn)動(dòng)技能的目的,記憶、思維、知覺(jué)、想象等不僅是神經(jīng)系統(tǒng)的表現(xiàn),而且是智力發(fā)展的途徑。在青少年中進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng),隨著技術(shù)的不斷加強(qiáng)和熟練,孩子的思維也將更加發(fā)展和敏捷。
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