會計這個職業(yè)是比較受歡迎的職業(yè)，會計有很多個小種類，今天要說的是大數(shù)據(jù)與會計管理專業(yè)學什么 ，對于這個職業(yè)不是很了解的可以看一下會計學和財務管理兩個專業(yè)有什么區(qū)別？，大數(shù)據(jù)與會計是什么，本科學習，財務管理和會計專業(yè)選擇哪個更好???。

1.會計學和財務管理兩個專業(yè)有什么區(qū)別？

你應該是剛高考完，準備填志愿吧！我是會計出生的，說下個人意見，僅供參考！ 一、會計學和財務管理的區(qū)別 （一）會計學：說白了，就是做賬，把企業(yè)的發(fā)票等票據(jù)做成會計憑證，再登記入賬，然后編制報表！其實質(zhì)是，把已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務系統(tǒng)的核算一遍，以便報表使用者可以很清晰的看到企業(yè)的各項業(yè)務，各項資產(chǎn)的金額，已經(jīng)本期實現(xiàn)的收益！ （二）財務管理：相比較與會計，傾向于對資金在使用前和使用中的管理，當然也包括使用后的管理！說白了就是，學習如何使用企業(yè)的資金，如何籌集企業(yè)的資金（錢不夠花的時候），用完以后，反思下這么用是否合理！ 二、兩者的聯(lián)系 （一）會計做的帳以及報表，是財務管理者最重要的數(shù)據(jù)來源，財務管理分析大部分就是使用報表的數(shù)據(jù)！ （二）學會計的必須得懂財務管理，學財務管理的必須要懂會計。因為，兩者很多時候是互補的！ 三、關于兩個專業(yè)的其他問題 （一）會計專業(yè)的學生必定會設置財務管理課程；財務管理專業(yè)學生必定也會設置會計課程。 （二）這兩個專業(yè)的學生畢業(yè)之后，他們找的工作基本是互通的。也就是會計專業(yè)的學生可以找的工作，財務管理專業(yè)學生也可以找；財務管理專業(yè)學生可以找的工作，會計專業(yè)的學生也可以找。 四、如何選擇這兩個專業(yè) 如果你更喜歡踏踏實實，仔仔細細的核算每一筆業(yè)務，那么去學會計專業(yè)。 如果你更喜歡思考如何使用一筆錢，如果湊集一筆錢，如何從銀行貸到款，如何讓企業(yè)少花一點錢，那么去學財務管理！ 以上闡述，純屬個人觀點，僅供參考，謝謝！

2.大數(shù)據(jù)與會計是什么

大數(shù)據(jù)與會計是適應當今人工智能與大數(shù)據(jù)時代會計業(yè)務和會計信息日益呈現(xiàn)海量數(shù)據(jù)處理、實時云計算化、會計智能決策等新型會計業(yè)務特征具備會計財務專業(yè)理論知識、大數(shù)據(jù)分析處理技術、計算機人工智能與IT信息技術 “文理工”專業(yè)知識和技術技能綜合為一身的新型高端復合型會計人才。就業(yè)方向：適合在會計師事務所、證券公司、基金公司、商業(yè)銀行、上市公司、國有企業(yè)、事業(yè)單位、*機關等企事業(yè)單位從事傳統(tǒng)財務會計、金融投資領域工作，更能夠進行復雜大數(shù)據(jù)會計業(yè)務邏輯處理和系統(tǒng)設計工作。培養(yǎng)目標：需要熟悉財經(jīng)法規(guī)和會計職業(yè)道德、掌握會計核算、納稅籌劃、財務管理等知識和技能，能夠熟練運用計算機從事財務核算及信息管理等相關工作。根據(jù)會計工作任務分崗位學習，設置出納、會計核算、成本會計、稅務會計、財務及會計管理、會計監(jiān)督等崗位，培養(yǎng)適應皖東及長三角區(qū)域經(jīng)濟需要的復合型技術技能人才。包括：1.具有面向市場經(jīng)濟一線的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才應必備的專業(yè)及文化知識；2.掌握基本的會計基礎理論知識，掌握手工及計算機處理各類企事業(yè)單位經(jīng)濟業(yè)務的核算方法；3.掌握財務管理、管理會計及基本經(jīng)營管理業(yè)務知識；4.熟練掌握基礎會計業(yè)務知識，熟悉財務會計、成本會計、稅務會計、管理會計的基本理論及業(yè)務知識；5.熟悉并掌握與會計相關的法律知識、行業(yè)法規(guī)；6.掌握計算機基本原理和一般操作知識，掌握ERP、用友U8財務軟件、金蝶財務軟件、統(tǒng)計及財務報表分析等業(yè)務軟件的操作，并懂得簡單的維護常識。課程架構：1.課程體系：為實現(xiàn)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)培養(yǎng)目標，構建完善的課程體系，包含：通識課程、行業(yè)基本能力課程、崗位專項能力課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、實習實訓課程、素質(zhì)拓展課程、能力拓展課程、專業(yè)方向課程等八個課程模塊。2.培養(yǎng)模式：以“理論夠用、重在實用、能力優(yōu)先、逐步提升”為原則，構建“基于崗位工作的過程化，任務導向項目化”、“教、學、做、賽、創(chuàng)一體化”的人才培養(yǎng)模式，采用“理實一體教學、校內(nèi)仿真實訓、校外頂崗實習”等遞進形式組織教學。3.主要課程：會計基礎、管理學基礎、經(jīng)濟學基礎、財政金融基礎、管理會計、經(jīng)濟法、財務會計實務、會計信息化、成本計算與管理、財務管理實務、稅費計算與申報、會計制度設計、審計原理與實務、會計基本技能、EXCEL在財務中應用、會計綜合實訓、畢業(yè)設計、頂崗實習等。就業(yè)前景：新時代背景下，大數(shù)據(jù)隨著云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)和人工智能（AI）等發(fā)展，正在加速推進全球經(jīng)濟社會變革。大數(shù)據(jù)”是指以多種形式，通過多種渠道來源搜集并組成的龐大數(shù)據(jù)組，主要依托云計算的分布式處理、分布式數(shù)據(jù)庫、云存儲和虛擬化技術等，實現(xiàn)對海量數(shù)據(jù)的挖掘使用，主要呈現(xiàn)數(shù)據(jù)體量大，處理速度快，數(shù)據(jù)類型多，商業(yè)價值高等四個特點。而會計行業(yè)，多年來一直是*重點推動的重點行業(yè)，以其“低風險、高穩(wěn)定、需求大、待遇好”等特點，成為許多人眼中的“金飯碗、香餑餑”。一個新興事物，一個傳統(tǒng)行業(yè)?？此脐P聯(lián)不大，但時至今日，大數(shù)據(jù)已經(jīng)對會計行業(yè)產(chǎn)生了巨大影響。大數(shù)據(jù)給現(xiàn)代會計提供了新的技術、新方法，也為現(xiàn)代會計模式發(fā)展提供了新思路，極大的提升了會計工作效率，但同時對現(xiàn)代會計從業(yè)人員的綜合素養(yǎng)提出了新要求。大數(shù)據(jù)應用于會計行業(yè)最突出的優(yōu)點是能夠規(guī)避風險、消除信息不對稱、降低相關成本等。通過大數(shù)據(jù)，會計核算信息的傳導不再是點對點式，而是變?yōu)辄c對網(wǎng)式，通過分布式節(jié)點的計算機共同完成數(shù)據(jù)維護、更新和檢查工作，通過分析所有sKu（庫存量單位），以利潤*化為目標來實現(xiàn)定價和清理庫存，通過使用點擊流分析和數(shù)據(jù)挖掘來規(guī)避可能帶來風險的行為，同時還可以快速分析相關故障、問題以及缺陷的根源，從而大量節(jié)約相關成本，大數(shù)據(jù)應用有效避免了人為因素的影響，從而使數(shù)據(jù)分析更加客觀、價值計量更加公允，現(xiàn)實意義巨大。

3.本科學習，財務管理和會計專業(yè)選擇哪個更好?

會計比較好，這是自然的，會計里面本來就有學財務管理，雖然不是專注于某個領域的，但用財務指標報表分析一個上市公司綽綽有余，我們的財務管理，高級財務管理，戰(zhàn)略管理，管理會計基本都要做相應的上市公司財務分析演講來作為大作業(yè)。而且，管理的東西都感覺比較空洞，會計好歹是一門技術在那里，學習會計學會的不僅僅是會做賬，更要學會用會計數(shù)據(jù)為管理服務的（這也是會計為什么拿的是管理學士學位的原因），會計就業(yè)什么的也比較好。會計一般出去先從出納啊，會計助理（小會計）做起，有了更多的實踐經(jīng)驗，做到財務主管還有人會說你不懂財務管理？而學財務管理，一出來就像做財務管理怎么可能？是不？去應聘會計業(yè)不如會計本專業(yè)學生啊，就從學校招生分數(shù)來看，大家的選擇也多是會計才分數(shù)高的對吧。 我本人就是會計專業(yè)的學生，我媽媽也是會計，對會計和財務管理我都有些了解，個人經(jīng)驗還是覺得會計比較好，但你要是喜歡管理，不喜歡會計比較程序化謹慎的工作，可以不轉專業(yè)，但*準備考研，管理這東西沒有研究生學歷還是不夠的。但也可以選擇先學會計，學了會計你以后考研考財務管理方向更好，我們會計的本科生考研方向都不會是會計本身，基本都是財務管理和審計。有會計的底子，再轉向管理類研究生，總是沒什么不好的。 我就說這么多了，怎么選擇還是要看你個人愛好和未來的計劃安排。

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