哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎樣培養(yǎng)孩子情商的書。今天就把怎樣培養(yǎng)孩子情商的書相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：培養(yǎng)孩子情商，辦法總比困難多——《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列100，如何培養(yǎng)孩子的情商？，如何培養(yǎng)幼兒情商？看這一篇就夠了！，怎么樣培養(yǎng)孩子的情商？，推薦這本提高情商的書，我后悔沒有在更早的時(shí)候讀過它！，有小孩子的情商教育問題的書嗎?怎么培養(yǎng)孩子的情商?，現(xiàn)在的孩子應(yīng)該如何教育? 如何培養(yǎng)孩子的情商???

1.培養(yǎng)孩子情商，辦法總比困難多——《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列100

我發(fā)現(xiàn)為人父母是*的老師。---朱迪斯.拉薩特再開始今天的分享之前，咱們先一起做一個(gè)小小的測(cè)試：假設(shè)孩子放學(xué)回來告訴你，“媽媽，今天在學(xué)校老師批評(píng)了我!”身為父母的我們，這時(shí)候的反應(yīng)會(huì)是怎樣的呢？1、“沒關(guān)系，這種小事別放在心上?！?2、“肯定是你做錯(cuò)了什么事情，有沒有給老師惹麻煩?”3、“媽媽現(xiàn)在很忙，晚一點(diǎn)再說?！?、“現(xiàn)在感覺好點(diǎn)了嗎?老師批評(píng)了你，所以你很委屈?“咱們的反應(yīng)會(huì)是什么呢?之前讓班上家長(zhǎng)做了這個(gè)題，答案主要集中在前面3個(gè)，而重視孩子情商的父母答案會(huì)選擇*一個(gè)。一聽到答案是4，估計(jì)很多家長(zhǎng)都很詫異，也很擔(dān)心，我該怎么辦？因?yàn)闆]有經(jīng)過專門的培訓(xùn)，大家都是按著自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷積累的經(jīng)驗(yàn)來教育孩子。我該怎么培養(yǎng)孩子的情商呢？其實(shí)咱們教育孩子的類型，無外乎4種類型。*種，打擊性父母。有的家長(zhǎng)朋友一直是覺得自己孩子這個(gè)不好，那個(gè)不好，總要和別人家的孩子比一比，很傷孩子的心。不利于培養(yǎng)孩子的情商。孩子對(duì)自己的看法也會(huì)變，覺得自己很不好，缺乏自信，壓力很大。第二種、溺愛型媽媽，孩子想要什么就要給他什么。第三種、“怨婦”類型（哈哈，最開始從事教育工作的時(shí)候，對(duì)孩子們喜歡嘮叨，心里不禁會(huì)想起這個(gè)詞。），如果媽媽總是抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，說明我們覺得生活都是不好的，沒有閃光點(diǎn)，所有的都是負(fù)面的，這樣帶給孩子的也是不好的方面。第四種、霸王龍型媽媽，動(dòng)不動(dòng)就火冒三丈。孩子犯錯(cuò)誤，相對(duì)于細(xì)細(xì)的說教，直接發(fā)脾氣總是最容易的，畢竟能夠把自己的情緒一股腦的發(fā)泄出來，但是對(duì)孩子慢慢的教育比較好。孩子不懂事，干嘛生孩子的氣呢？言語是一把雙刃劍。能呵護(hù)心靈，激發(fā)斗志，也可以打擊激情，引發(fā)情緒低落。良言一句三冬暖，惡語一言六月寒。哪怕生孩子氣，咱們換一種更好的表達(dá)方式，會(huì)給咱們和孩子之間的關(guān)系帶來意想不到的好處呢。咱們?cè)?一篇，再來回顧一下孩子情商培養(yǎng)的方方面面：第1方面、認(rèn)識(shí)自身情緒的能力首先這里有一個(gè)誤區(qū)：有的家長(zhǎng)朋友總是希望孩子總是開心地微笑，孩子一哭鬧就是如臨大敵，他們就會(huì)想盡一切辦法去扭轉(zhuǎn)孩子的情緒。其實(shí)，這樣孩子就失去了體驗(yàn)更豐富的情緒的機(jī)會(huì)。情緒是什么呢？人有五臟六腑，七情六欲。認(rèn)識(shí)自身的情緒，喜怒憂思悲恐驚，眼耳口鼻身心意，以及延伸出來的情緒。咱們我們有必要讓孩子盡早體驗(yàn)并豐富這些情緒，包含痛苦、快樂、興趣、驚奇、厭惡、憤怒、懼怕、悲傷等8種基本情緒，引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確地感知、理解自己的情緒。有時(shí)候需要讓孩子體驗(yàn)一下不給買心愛的玩具帶來的失落情緒，體驗(yàn)一下被別人拒絕而產(chǎn)生的沮喪情緒，體驗(yàn)一下被朋友誤解帶來的沮喪情緒，體驗(yàn)一下等待舅舅從遠(yuǎn)方寄來的玩具而帶來的焦急的情緒，體驗(yàn)一下即將開始考試的緊張情緒，體驗(yàn)一下被他人誤解的傷心情緒……讓孩子體驗(yàn)負(fù)面情緒，與讓孩子體驗(yàn)正面情緒有著同樣重要的作用。所以當(dāng)孩子處在某種情緒中，咱們不必要立即反應(yīng)，而是讓孩子體驗(yàn)一會(huì)情緒。比如孩子考試考差了，非常傷心，害怕，咱們沒有必要馬上做出反應(yīng)，讓孩子在床上趴一會(huì)兒、哭一會(huì)兒不會(huì)傷害到他的。接下來再細(xì)細(xì)的跟孩子共情理解他的情緒，認(rèn)可他的情緒?！翱荚嚊]有考好，你感到傷心。要是媽媽在工作上的事情，沒有做好，媽媽也會(huì)很傷心。們一起來想一想有沒有什么好的方法，可以避免這種情況，好嗎？”在尋找新的方案的過程中，孩子這次考試沒考好帶來的的沮喪情緒會(huì)逐漸淡化。這就是讓孩子對(duì)情緒進(jìn)行認(rèn)知教育的過程，這樣培養(yǎng)情商循序漸進(jìn)的過程。第2方面、抗挫能力這兩天高考，經(jīng)常會(huì)聽到有孩子因?yàn)榭荚嚨脑蚨a(chǎn)生悲劇......這些慘痛的教訓(xùn)都表明，過度保護(hù)孩子，讓孩子們抗挫折能力太差，情商太低，最終帶給所有人的是傷痛。所以咱們要敢于讓孩子們面對(duì)失敗，讓孩子在不斷失敗中成長(zhǎng)起來，經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)，畢竟失敗乃成功之母。第3方面，管控情緒的能力做情緒的主人，而不是被情緒控制。充分表達(dá)自己的情緒，不壓制情緒。畢竟情緒壓制住了，容易引發(fā)抑郁，叛逆，不利于情商的培養(yǎng)。比如孩子犯錯(cuò)，咱們?cè)谂u(píng)、懲罰孩子的時(shí)候，也要允許孩子辯解，允許孩子哭泣，甚至連孩子表達(dá)出一些不滿情緒。我們不是希望孩子沒有憤怒，而只是希望教給他如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)憤怒。第4方面、理解他人情緒的能力這也是情商最有效的部分，理解他人的情緒，是打開溝通的大門。孩子在成長(zhǎng)過程中，最重要的觀察對(duì)象就是父母，觀察父母的情緒變化，當(dāng)咱們不開心的的時(shí)候，可以直接跟孩子說：“寶貝，爸爸現(xiàn)在很煩躁，想要一個(gè)人呆一會(huì)?！碑?dāng)咱們高興的時(shí)候，別擔(dān)心在孩子面前表現(xiàn)不成熟，我們應(yīng)該把開心的事告訴孩子“媽媽獲得了嘉獎(jiǎng)，我很開心?！备改副憩F(xiàn)出高興，悲傷，失望，憤怒、沮喪、郁悶等，讓暗自 i看到一個(gè)有著多種情緒的家庭，而不是一個(gè)只有歡聲笑語單純的家庭。有助于孩子正確的理解情緒，使孩子觀察他人的情緒變化，成長(zhǎng)為一個(gè)高情商的人。第5方面、人際關(guān)系的管理物以類聚，人以群分。人從來不是一個(gè)孤立的存在。人類總是成雙成對(duì)的出現(xiàn)，沒有人可以忍受孤獨(dú)。同樣孩子也需要有朋友，眾人拾材火焰高。孩子最終都要生活在社會(huì)化的大集體中，這就需要培養(yǎng)孩子友愛、協(xié)作、禮貌、自尊等方面的能力。*送上孩子教育的5句溝通金句：1、我感到……（情緒），因?yàn)椤何腋械胶荛_心，因?yàn)槟銒寢尳o我買了一個(gè)新玩具。2、你是不是感到……（情緒）？例：你是不是感到有點(diǎn)沮喪？3、你的意思是說……（重述對(duì)方話）嗎？例：你的意思是說你希望我?guī)湍隳脰|西嗎？4、我覺得你是個(gè)……（表揚(yáng)）的孩子，因?yàn)椤ň唧w行為）例：我覺得你是個(gè)做事情認(rèn)真的孩子，因?yàn)樽蛱煺頃惆衙恳患挤值煤芮宄?。?、你想要……（選項(xiàng)1），還是……（選項(xiàng)2）？例：這個(gè)周末你想要去書法班，還是去鋼琴班？愿可愛的孩子們都在父母愛的陪伴下，培養(yǎng)出高情商，擁有幸?？鞓返娜松：?，《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列今天更新完畢。因?yàn)橛泻芏嗉议L(zhǎng)朋友私信，咨詢一些孩子問題，為了先解決大家當(dāng)前的困境，所以接下來將為大家分享非常落地《困擾爸爸媽媽的18個(gè)孩子問題》系列1——孩子注意力不集中，怎么辦？————————————————————————我是小蘭老師，分享孩子教育最落地的干貨，上午看下午就能用10年教育經(jīng)驗(yàn)沉淀，專注分享培養(yǎng)孩子：《100個(gè)好習(xí)慣》系列、《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列、《單親家庭育兒三十六式》、《困擾爸爸媽媽的18個(gè)孩子問題》、《培養(yǎng)孩子的100個(gè)財(cái)商思維》系列......讓寶貝成為人生贏家！ 如果有育兒?jiǎn)栴}，歡迎私信溝通。

2.如何培養(yǎng)孩子的情商？

您好！智商稱：IQ。情商稱：EQ。智商大部分靠先天的遺傳，而情商的高低大部分靠后天形成的。培養(yǎng)孩子的情商，要從多方面入手！1、培養(yǎng)孩子自知 自知，就是了解自己的情緒。父母要從小培養(yǎng)孩子清楚地知道自己喜怒哀樂的不同情緒。父母每日抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子交談，引導(dǎo)孩子坦白說出自己的感受，是一個(gè)很好的方法。 2、培養(yǎng)孩子自信 孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來，而是要靠長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和積累。當(dāng)孩子學(xué)業(yè)有進(jìn)步或其它表現(xiàn)良好時(shí)，父母可以給予適度的贊美，以此來鼓勵(lì)孩子，令他更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。 3、培養(yǎng)孩子自尊 要孩子尊重自己，父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現(xiàn)，父母也不宜對(duì)他作出無情的指責(zé)，而是應(yīng)該耐心地給予他們引導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到父母還是關(guān)心和愛護(hù)他們的。許多父母無意間在親戚朋友面前責(zé)罵甚至體罰孩子，這樣會(huì)令孩子自尊盡失，還會(huì)破壞親子感情，更甚者會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑的心理。

3.如何培養(yǎng)幼兒情商？看這一篇就夠了！

這篇文章一共3000字，純手打，干貨超多，實(shí)用性超強(qiáng)，結(jié)合本人過去十多年的家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)課題研究理論經(jīng)驗(yàn)，耗費(fèi)了我好幾天的時(shí)間，希望你們可以從頭到尾的一字不差的閱讀，讀后一定會(huì)對(duì)如何培養(yǎng)孩子情商有所收獲。本文主要從什么是情商、怎么培養(yǎng)孩子情商兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，建議先收藏再觀看?，F(xiàn)如今智商高的孩子真是越來越多，但情商高的孩子缺寥寥無幾，題主能關(guān)注到這個(gè)問題真的非常贊了。這個(gè)現(xiàn)狀也體現(xiàn)了，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在孩子智力開發(fā)方面下的功夫很大，但一定程度上忽視了對(duì)孩子情商的培養(yǎng)。情商到底是啥？有什么用？先看看下面這四個(gè)問題。1.你的孩子能否理解他人聲調(diào)表情所應(yīng)的情緒?2.你的孩子能否理解他人生氣的原因?3.你的孩子能否看懂故事里主人翁的情緒變化?4.遇到到不開心的事，你的孩子能不能克制自己的情緒?情商又叫EQ,是處理情感信息的能力。上面的四個(gè)問題正好對(duì)應(yīng)情商的四個(gè)部分。*個(gè)問題對(duì)應(yīng)的是情緒知覺。孩子對(duì)解讀他人表情的能力，解讀他人說話時(shí)的聲調(diào)、表情的能力就是情緒知覺。缺乏這種能力的孩子表現(xiàn)就是他人已經(jīng)很生氣了，但是這個(gè)孩子看不懂，他人已經(jīng)不耐煩了，這個(gè)孩子也看不懂，這個(gè)就是情緒知覺低，知覺別人情緒反應(yīng)的能力低。第二個(gè)問題對(duì)應(yīng)的是情緒理解。說白了就是理解情緒產(chǎn)生的原因，這個(gè)人為什么生氣了，原來這件事情這樣會(huì)讓他生氣的，能夠理解這件事情會(huì)讓別人生氣。但有的孩子始終不能理解，他不知道這件事情他為什么要這樣生氣，所以說這個(gè)孩子的情緒理解困難，情商低。第三個(gè)問題對(duì)應(yīng)的是情緒整合。先舉個(gè)例子:我們給幼兒園大班的孩子們看介紹宇宙起源的影片，絕大部分孩子都看得懂，但你給他們看關(guān)于情感類的影片時(shí)，就有不少孩子看不懂，有的甚至完全看不懂?，F(xiàn)在這種情況挺普遍的。情緒的整合需要孩子具有一系列促進(jìn)思維感覺的能力，說白了就是能夠理解別人，類似于情感理解的能力，上面例子里的孩子看不懂情感系列的影片正式缺乏這種情緒整合能力。第四個(gè)問題對(duì)應(yīng)的是情緒管理。情緒管理指的是一個(gè)人對(duì)自己情緒的控制能力，一點(diǎn)點(diǎn)事情可能就會(huì)觸發(fā)這個(gè)人的情緒爆發(fā)，情緒發(fā)作時(shí)毫無預(yù)兆，也沒有辦法去排解自己的負(fù)面情緒，這樣的孩子也是情商低的。舉個(gè)例子，有的孩子到了入園的時(shí)候，和同伴出現(xiàn)一些小矛盾就會(huì)咬人、打人，我們說這樣的孩子情緒控制能力比較差，情商低。我們常說的情商低，其實(shí)就是情商不達(dá)標(biāo)。情商不達(dá)標(biāo)，最明顯的就是會(huì)影響社交。因?yàn)橐粋€(gè)人想要有良好的社交的表現(xiàn)，是建立在情商的基礎(chǔ)上。當(dāng)一個(gè)人的情商發(fā)育不到他所處年齡應(yīng)該發(fā)育到的高度時(shí)，他是很難會(huì)有讓群體接受的良好社交狀態(tài)的。一個(gè)人是否具有較高的情商密切關(guān)乎于其幼年的教育，情商教育必須從幼年開始，該時(shí)期至關(guān)重要，所以必須重視幼兒的情商培養(yǎng)。不同年齡段孩子情商發(fā)展水平2-5歲:會(huì)表達(dá)情緒，懂得偽裝。5-7歲:會(huì)在同伴面前表現(xiàn)冷靜，使用社會(huì)更多社會(huì)技巧去處理自己和他人的情緒。那如何培養(yǎng)孩子情商呢？1.通過繪本讓孩子感知、理解、管理情緒因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子都是具體形象思維為主，所以用繪本來引導(dǎo)再合適不過了。這三種情緒能力（情緒感知、情緒理解、情緒管理）是遞進(jìn)發(fā)展的，所以繪本的推薦年齡也是從低幼遞進(jìn)的。a.可以讓孩子去觀察人物的表情我們可以在講故事的過程中，引導(dǎo)孩子關(guān)注故事里人物的表情，并以提問的形式問問孩子這個(gè)人物為什么是這個(gè)表情的，讓他能夠理解故事中人物的心情，與之共情，說白了就是人們常說的察言觀色。這里推薦兩個(gè)繪本，適合2-4歲的孩子。?小熊寶寶系列情緒繪本推薦理由:這套書特別適合年齡小的孩子，也是我平日里愛給孩子講的，里面將這個(gè)年齡段孩子容易遇到的情緒方面的問題，都用小熊的故事串聯(lián)起來，畫面溫馨，內(nèi)容有趣，符合這個(gè)年齡段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)。?《臉，臉，各種各樣的臉》推薦理由：這是一本幫助孩子認(rèn)識(shí)表情的繪本，一頁一個(gè)場(chǎng)景，一頁一種情緒，它不是抽象的文字解說，而是具象的圖畫，孩子可以直觀感受到情緒帶來的面部變化，可以生動(dòng)地感受到不同的情緒狀態(tài)，分辨它們之間的差別。b.可以利用繪本故事讓孩子理解情緒在情緒理解方面，讓孩子理解一些基本情緒是如何產(chǎn)生的，在情緒出現(xiàn)的時(shí)候，自己會(huì)有什么樣的感受，如何去看待情緒。這里為大家推薦兩款繪本，適合3-6歲的幼兒理解情緒。?《暖暖兔》系列的情緒管理繪本推薦理由:這套繪本將最基礎(chǔ)的幾種情緒（快樂、生氣、憂傷、緊張）通過不同的故事呈現(xiàn)出來，孩子可以通過故事畫面觀察小兔子不同的面部表情，感受故事內(nèi)容中不同情緒產(chǎn)生的原因，同時(shí)故事中小兔子面對(duì)不同的情緒時(shí)表達(dá)各有不同，從多種角度幫助孩子感受、理解，表達(dá)情緒。?我的情緒小怪獸立體書推薦理由:這本書我本人也超級(jí)喜歡，打開是一頁頁立體的畫面，小怪獸的不同心情還伴隨著不同的顏色，憂郁的小怪獸是藍(lán)色的，生氣的小怪獸是紅色的，通過情緒色彩給孩子多重感受，真的是功能性與美觀性完美結(jié)合了。c.在情緒控制方面，可以通過繪本讓孩子掌握簡(jiǎn)單的控制情緒的方法。我們一般在引導(dǎo)孩子情緒控制方面有幾種基本的方法，一個(gè)是轉(zhuǎn)移注意力，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)法，還有放松深呼吸。我下面結(jié)合這幾種方法推薦幾本繪本。這幾款繪本需要孩子有幾本的情緒識(shí)別理解能力，所以更推薦給4-7歲的孩子。?有時(shí)我會(huì)害怕（及同系列繪本）推薦理由:我這個(gè)自己系列的書全部都買了，準(zhǔn)備給孩子看，真的每個(gè)故事都是家庭育兒中超容易發(fā)生的，尤其是這本《有時(shí)我會(huì)害怕》，里面的關(guān)于情緒控制的幾點(diǎn)建議真的非常有效且實(shí)際。非常推薦這本。?我生氣了+生氣不見了推薦理由:這套繪本是美國(guó)經(jīng)典情緒管理繪本，非常適宜讓孩子理解疏導(dǎo)負(fù)面情緒的繪本，尤其是生氣怪物的出場(chǎng)，讓孩子深刻認(rèn)識(shí)“生氣”——這一爆發(fā)性情緒，學(xué)習(xí)管理情緒的方法，提高情商。巧妙的故事讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、冷靜地應(yīng)對(duì)情緒，讓孩子不再亂發(fā)脾氣。?讓情緒動(dòng)起來推薦理由:有研究證明運(yùn)動(dòng)也能調(diào)整人的情緒，這本《讓情緒動(dòng)起來》邀請(qǐng)孩子和大人轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，扭扭，跳一跳，搖一搖……還有哈哈大笑!和孩子起讀這本書，不僅是教孩子控制情緒的有趣方式，而且也向孩子傳達(dá)了一種理念，運(yùn)動(dòng)能夠改變我們的情緒。2.多為孩子創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)家長(zhǎng)們可以利用小朋友來家做客的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子與別人分享玩具，也要讓孩子去到別人家里去，有來有往。一開始可以先請(qǐng)一個(gè)小朋友來玩，等孩子和一個(gè)小朋友玩得很好時(shí)，也就是如果有矛盾了孩子也會(huì)處理的，合作也學(xué)會(huì)了，然后可以再增加一個(gè)小朋友，因?yàn)槿齻€(gè)人相處的難度比兩個(gè)人要高很多，有的小孩兩個(gè)人能相處，三個(gè)人馬上就不行，所以要先是兩個(gè)人相處一段時(shí)間，然后再來一個(gè)，這樣是這樣引進(jìn)。再到后來你來四個(gè)，五個(gè)。鼓勵(lì)孩子與人多接觸，接觸的人越多，那么他在群體中就會(huì)自然而然的學(xué)到情緒的識(shí)別、理解、表達(dá)和控制。3.父母的社交狀態(tài)也影響孩子哪種環(huán)境對(duì)孩子社交有好處？一定是這個(gè)孩子在家里見的人很多，父母會(huì)帶著他來待客，大人待客的時(shí)候會(huì)讓他做小幫手，這樣的孩子他的社交訓(xùn)練，父母是社交比較積極的這種人。如果母親的社交狀態(tài)是積極的，公開的，贊許的，這種母親就比較有利于孩子的社交。如果母親本身是消極的，她本身是這個(gè)社交的躲避者，那么也會(huì)影響孩子的社交。如果這個(gè)母親是贊賞孩子跟別的孩子來往的，而不是妨礙孩子和別的孩子來社交，這樣的孩子就會(huì)在群體中與同伴相處得比較好。家長(zhǎng)們，一定要抓住幼兒情商教育的黃金時(shí)期，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行情商教育，讓孩子擁有一個(gè)美好人生。我是 YANYAN@窗邊的小饞豆 的麻麻，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的媽媽 ，歡迎留言與我交流！

4.怎么樣培養(yǎng)孩子的情商？

    你好！寶寶愛哭不一定是情商低。隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子早期智力的開發(fā)，孩子越來越聰明，但情感和社會(huì)技能卻急劇下降。如有的孩子缺乏愛心，不尊重老人、不懂得關(guān)心他人；有的孩子非常任性，唯我獨(dú)尊，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣；有的孩子性格孤僻、社會(huì)適應(yīng)能力差等。   如果一個(gè)人優(yōu)秀，但情商不高，他將是一事無成，甚至?xí)龀鲞`反道德、違背社會(huì)的事情來；如果一個(gè)人智商一般，但情商優(yōu)秀，他的情商將彌補(bǔ)智商的不足，為以后的成功鋪平道路。因此，父母除開發(fā)孩子的思維智力外，還應(yīng)該重視孩子情商智力的培養(yǎng)。    情商與智商有互動(dòng)作用，情商與智商相比遺傳成分少得多，是在后天的生活環(huán)境中形成的。在孩子情商的培養(yǎng)過程中，教育者的影響最為重要。父母和教師通過自己的言行，通過家庭成員之間的關(guān)系，通過孩子的態(tài)度和教育方式影響孩子情感智力的發(fā)展。在情商培養(yǎng)過程中，一要有愛心，即從小為孩子提供一個(gè)溫暖的家庭和社會(huì)環(huán)境，讓孩子學(xué)習(xí)愛父母、尊重老人、關(guān)心小朋友；二要多鼓勵(lì)，注意培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子與人交往的能力。但鼓勵(lì)不能濫用，但與孩子的良好感覺與行為相結(jié)合；三要有壓力，不能總庇護(hù)孩子免受壓力，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)困難，從而更能適應(yīng)現(xiàn)代生活。    

5.推薦這本提高情商的書，我后悔沒有在更早的時(shí)候讀過它！

今天想推薦大果仁一本書——《殺死一只知更鳥》，我很后悔沒有在更早的時(shí)候仔細(xì)讀、讀懂它。引用一位豆瓣讀者的話，“沒有讀過這本書的人生跟讀過之后的人生，真的很不一樣?！倍掖罅ν扑]給你的理由，正是這是一本真正可以幫助我們提高情商的書：到底應(yīng)該如何與別人相處？如何以正直的方式處理復(fù)雜的人際關(guān)系？如何做一個(gè)友善但堅(jiān)持自我的人？這本書能給出答案。情商好書《殺死一只知更鳥》作者：哈波· 李獲普利策小說獎(jiǎng)英美青少年最喜愛的小說主要故事情節(jié)在美國(guó)三十年代大蕭條時(shí)期一個(gè)叫梅科姆的南方小鎮(zhèn)上，6歲的小女孩斯庫(kù)特年幼喪母，跟作為律師的爸爸阿蒂克斯和哥哥杰姆一起生活。男孩迪兒來到姨媽家過暑假，杰姆和斯庫(kù)特與他成為朋友。三個(gè)孩子被他們的隱居鄰居所深深吸引，那個(gè)鄰居叫做阿瑟.拉德利，談起來就令人生畏，他把自己關(guān)在屋子里20多年，故事的*部分就圍繞三個(gè)孩子對(duì)這個(gè)怪人拉德利的好奇展開。梅科姆鎮(zhèn)的人們不愿談及拉德利，多年來也沒有人見過他。孩子們則利用謠言編造了各種故事，推測(cè)背后隱藏的玄機(jī)，并設(shè)計(jì)一個(gè)又一個(gè)計(jì)劃引他出門。在之后的兩個(gè)暑假中，三個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)，有人在拉德利家外的樹上常給他們留小禮物。后來他們才知道這個(gè)人其實(shí)就是阿瑟。第二部分圍繞一樁父親阿蒂克斯為黑人辯護(hù)的案子而展開。阿蒂克斯被法院指定為湯姆.魯濱遜辯護(hù)，后者是一位黑人，他被控強(qiáng)奸一位白人少女馬耶拉.尤厄爾。雖然許多梅科姆鎮(zhèn)人表示反對(duì)，但阿蒂克斯同意為湯姆辯護(hù)，有的孩子因阿蒂克斯而嘲笑杰姆和斯庫(kù)特，稱他們的父親是"愛黑鬼的家伙"。斯庫(kù)特甚至被挑釁為她父親的榮譽(yù)而打架，而父親告訴他別這么做。斯庫(kù)特、杰姆和迪兒從黑人觀禮臺(tái)上偷偷旁聽了對(duì)湯姆.魯濱遜的審判。阿蒂克斯揭穿了原告馬耶拉和她嗜酒的父親鮑伯撒謊。是馬耶拉主動(dòng)向湯姆施加誘惑，而她父親為此對(duì)她大打出手。雖然湯姆的無辜顯而易見，但陪審團(tuán)依然判他有罪。當(dāng)絕望的湯姆越獄被殺時(shí)，杰姆與阿蒂克斯對(duì)司法公正的信念受到了極大的打擊。雖然鮑伯勝訴，但他的名聲掃地，他氣急敗壞的誓言報(bào)復(fù)。鮑伯當(dāng)街淬了阿蒂克斯的臉。*，一天晚上，當(dāng)杰姆和斯庫(kù)特從學(xué)校的萬圣節(jié)盛會(huì)回家的時(shí)候，鮑伯突然對(duì)他們痛下毒手。杰姆的胳膊在打斗中折斷，但在混亂中，一位陌生人救出了孩子們，這位神秘人將杰姆扛回家，斯庫(kù)特認(rèn)出他就是阿瑟.拉德利。在梅科姆小鎮(zhèn)上，每個(gè)人認(rèn)識(shí)每個(gè)人。固執(zhí)守舊的亞歷山德拉姑媽、通情達(dá)理的鄰居莫迪小姐、愛搬弄是非的鄰居芬克斯小姐、有教養(yǎng)的黑人保姆卡波妮、偏執(zhí)乖張的杜博斯太太、正直仗義的白人雇主林克?迪斯、心似明鏡的泰勒法官、自相矛盾的老師蓋茨小姐........雖然時(shí)間地域文化間差距很大，但從人性看，梅科姆小鎮(zhèn)與我們所處的環(huán)境并無二致，我們?cè)谧约旱膯挝?、學(xué)校、大家庭里都能認(rèn)出性格與書中各種角色差不多的人。正是這樣，讀者才能夠隨著小女孩斯庫(kù)特視角，在父親阿蒂克斯身體力行的引導(dǎo)下，以*的善意去認(rèn)識(shí)這些人，在堅(jiān)持自己主張同時(shí)用同理心跟他們相處。1 如何與別人相處？“在你最終了解他們之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人都是好人” 父親阿蒂克斯告訴斯庫(kù)特：“如果你能學(xué)會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單的小技巧，你就能和所有這些人相處得很好。除非你從別人的觀點(diǎn)考慮問題——在你鉆進(jìn)別人的身體里四處游蕩之前，你決不會(huì)真正了解他”阿瑟·拉德利把自己關(guān)在屋子里20幾年，從來沒有走出過家門一步。在街坊們的閑談細(xì)語傳言中，拉德力被想象成是一個(gè)“吃死老鼠、夜晚會(huì)出來走，手里總拿著一把剪刀”的恐怖人，但*才知道，阿瑟其實(shí)是一個(gè)最善良的人，他偷偷地送給孩子們禮物，而且還在危急關(guān)頭救了斯庫(kù)特兄妹。他把自己關(guān)在屋子里，只因?yàn)?0年前他闖下一樁禍?zhǔn)?，如今他只想呆在屋子里?白人雷蒙德被居民們看作一個(gè)酒鬼，整天把威士忌裝在袋子里，用兩根吸管喝，看起來一副醉醺醺的樣子。后來三個(gè)孩子才發(fā)現(xiàn)，雷蒙德從袋子里喝的其實(shí)是可樂，他根本不喝酒，他之所以一直假裝“醉醺醺”，只因?yàn)樗J(rèn)為這就是他想要的“生活方式”。 杜博斯太太為了阿蒂克斯替黑人辯護(hù)辱罵阿蒂克斯一家，激怒了哥哥杰姆，他一怒之搗壞了杜博斯太太心愛的山茶花。阿蒂克斯讓杰姆每晚給杜博斯太太念書以賠罪。杜博斯太太總在杰姆念書的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地繼續(xù)奚落杰姆，惡語抨擊阿蒂克斯。等到杜博斯太太去世之后，阿蒂克斯才告訴兄妹倆，杜博斯太太當(dāng)時(shí)正忍受著戒掉嗎啡癮的具大折磨。書中這一類的情節(jié)非常多，圍繞的就是“同理心”這個(gè)主題。它教給我們的是：1、我們?yōu)槭裁锤硞€(gè)人（或某類人）相處不好，是因?yàn)槲覀儗?duì)這個(gè)人的行事風(fēng)格產(chǎn)生了不認(rèn)同，從而對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生了整體的否定。2、要是我們總是站在自己的角度看他人，就很難理解為什么他人會(huì)有如此“怪異”的行為；3、“站在他人角度”：不是簡(jiǎn)單地把自己假想為對(duì)方，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來推測(cè)。而是要“鉆進(jìn)別人的身體里四處游蕩”，這意味著，你得真正去了解這個(gè)人過去的背景和經(jīng)驗(yàn)。倘若你還是只以自己的經(jīng)驗(yàn)去評(píng)判這個(gè)人的所做所為，是無法實(shí)現(xiàn)真正的換位的。4、要是你還沒有辦法“鉆進(jìn)別人的身體里四處游蕩”，至少，你應(yīng)該對(duì)他人持有這樣一個(gè)信念：“在你最終了解他們之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人都是好人”。這句話是本書中父親阿蒂克斯告訴斯科特的*一句話，我覺得簡(jiǎn)直是至理名言。在我們還沒能了解別人之前，我們至少可以先明白“他人的所作所為，都是有理由的”。2 如何對(duì)待異見？你處理“異見”的方式，體現(xiàn)了真正的教養(yǎng)自從阿蒂克斯成為黑人湯姆辯護(hù)律師后，遭受到鎮(zhèn)上很多人的反對(duì)和嘲笑。甚至是他的妹妹亞歷山德拉，在斯庫(kù)特看來，亞歷山德拉姑媽老派守舊，不僅強(qiáng)制性地要求自己做淑女，而且跟著外人一起對(duì)爸爸阿蒂克斯說三道四。斯庫(kù)特憤怒地反抗亞歷山德拉姑媽。但阿蒂克斯卻說：“你可以選擇自己的朋友，但你不該也無法選擇自己的家庭。無論你是否對(duì)家人心存感激，家人一直都是你的牽絆。而當(dāng)你對(duì)家庭喪失感激之情時(shí)，會(huì)讓你看上去很愚蠢?！绷硪粋€(gè)激烈反對(duì)阿蒂克斯黑人辯護(hù)的是杜博斯太太，她總是找切機(jī)會(huì)謾罵律師一家，后來哥哥杰姆憤怒火山般爆發(fā)，把杜博斯院內(nèi)山茶花頭全部打斷。阿蒂克斯沒有生氣，但是堅(jiān)決地要求他去向杜博斯太太道歉，并在一個(gè)月里，每天為她讀書兩小時(shí)做為補(bǔ)償。一個(gè)多月后，杜博斯太太自然死亡，阿蒂克斯告訴孩子們，杜博斯太太為了戒掉嗎啡，每天都承受著具大的痛苦，但她一直堅(jiān)持到了*，所以如她所愿，她死時(shí)無所依賴，完全自由。隨后阿蒂克斯對(duì)兒子說： "即使你沒有做那些惡作劇，我也一樣會(huì)讓你去給杜博斯太太讀書陪伴她的，因?yàn)槲蚁Ｍ愫煤玫乜纯此?。這是我見過的最勇敢的人，她詮釋了什么叫做真正的勇氣。勇氣不是關(guān)于一個(gè)男人手里拿著一把槍。勇氣是當(dāng)你走上場(chǎng)之前你就知道你會(huì)被痛揍一頓，但是你還是上了場(chǎng)，并且不管發(fā)生什么，你堅(jiān)持到了*。大部分的時(shí)候你都會(huì)失敗，但有時(shí)，你也會(huì)成功。"對(duì)黑人湯姆強(qiáng)奸案的審判在小鎮(zhèn)上公開舉行，三個(gè)孩子偷偷混著觀禮臺(tái)上觀看審判?？胤铰蓭熂獱柲瑦汉莺莸乇P問湯姆，令迪爾非常難過，他當(dāng)場(chǎng)就哭了起來，哥哥杰姆只好把迪爾帶出去，杰姆告訴迪爾：“那是他的工作啊！沒有起訴人，我們就不會(huì)有辯護(hù)律師了。他理所當(dāng)然地要用那種神氣說話，迪爾，他是在盤問……”杰姆小小年紀(jì)，已經(jīng)懂得了把事和人區(qū)分開。我們需要花多少年，才能學(xué)會(huì)對(duì)事不對(duì)人？一個(gè)人處理“異見”的方式，怎樣對(duì)待不同觀點(diǎn)的人，才真正地體現(xiàn)了教養(yǎng)。3、如何堅(jiān)持自己？在你學(xué)會(huì)與別人相處之前，要先學(xué)會(huì)與自己相處阿蒂克斯決定為黑人湯姆辯護(hù)，在當(dāng)時(shí)的小鎮(zhèn)上，遭遇了巨大的非議。阿蒂克斯清楚湯姆是被冤枉的，他跟弟弟赫克這樣說：“有時(shí)候，我覺得自己做家長(zhǎng)很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人的時(shí)候，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著，以便能坦然面對(duì)他……” 阿蒂克斯還這樣教育兩兄妹：“你在學(xué)校里可能會(huì)聽到一些不好的議論，不過請(qǐng)你為我做一件事：抬起頭，放下拳頭。不管別人對(duì)你說什么，都不要發(fā)火。試著用頭腦去抗?fàn)帯?不能因?yàn)槲覀冊(cè)诖酥耙呀?jīng)失敗了一百年，就認(rèn)為我們沒有理由去爭(zhēng)取勝利”。 “要在卑劣的事情上保持理智，等事情過去后，便可以帶著同情和理解回顧，會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)并沒有使人失望而心懷感激。 當(dāng)大部份人認(rèn)為他們是對(duì)、而你是錯(cuò)，他們當(dāng)然有權(quán)這樣認(rèn)為，他們的觀點(diǎn)也有權(quán)受到完全的尊重。但在能和別人相處之前，首先要和相處。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。”由于阿蒂克斯晚婚，在斯庫(kù)特兄妹的同學(xué)中，父親算太老了（50歲）。兄妹兩一直覺得父親沒什么厲害之處，后來無意中得之父親居然是鎮(zhèn)上有名的神槍手。斯庫(kù)特很著急地想要告訴自己的同學(xué)們，可是杰姆卻說：“如果他想讓我們知道，或者為這個(gè)感到驕傲，他早就告訴我們了。阿蒂克斯確實(shí)老了，但是，即使他什么都不會(huì)干，我也不在乎——阿蒂克斯是個(gè)有教養(yǎng)的人，是個(gè)真正的紳士。在經(jīng)歷過一系列的事件后，杰姆終于明白了父親所說的：“勇敢并不是一個(gè)人手中拿著槍，而是當(dāng)你還未開始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無論如何都要將它堅(jiān)持到底。你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)?！睌堢R自照在學(xué)校斯庫(kù)特的老師蓋茨小姐和他們講了希特勒對(duì)待猶太人的殘暴行徑，講了“人人平等，沒有特權(quán)。”可是斯庫(kù)特卻想起審判黑人湯姆有罪那天發(fā)生的事，她告訴杰姆：“呃，那天晚上從法院出來，蓋茨小姐——她下臺(tái)階時(shí)走在我們前面，你肯定沒看見她——她在和斯蒂芬森小姐說話。我聽見她說：是該教訓(xùn)教訓(xùn)他們了，他們?cè)絹碓讲恢雷约旱纳矸?，下一步他們是不是?huì)以為能和我們通婚了。杰姆，一個(gè)那么痛恨希特勒的人，怎么轉(zhuǎn)過臉來就對(duì)家鄉(xiāng)人這么狠毒呢？”讀到這一段感覺作者真是犀利，攬鏡自照一下，自己也常常會(huì)犯下蓋茨小姐一樣的錯(cuò)誤，采用自相矛盾的多重標(biāo)準(zhǔn)，然而，當(dāng)我們的行為與價(jià)值觀不一致時(shí)，就會(huì)被孩子一眼看穿。 要是你沒有功夫讀書，那么就看看電影吧！同名電影是由大名鼎鼎的格里高利·派克主演（主演《羅馬假日》的那位），他扮演父親阿蒂克斯，由于他的精彩演繹，奪得了當(dāng)年的奧斯卡*男主角獎(jiǎng)。錢穆先生說：我們讀好的文學(xué)作品，其實(shí)是在仰望一個(gè)更高的人生，接觸合乎自己喜好而境界更高的性格。阿蒂克斯是好父母的榜樣，等我的孩子大一點(diǎn)，我一定會(huì)推薦他讀這本《殺死一只知更鳥》，而且告訴他，“這就是我很努力想成為的樣子”！沒有人是獨(dú)立存在在這世間的個(gè)體，奇妙的人際充斥著你生命的每一個(gè)角落。即便是夜深人靜你獨(dú)自躺在床上的時(shí)候，你難道不曾想起——今早鄰居狠狠的摔門到底是不是在針對(duì)你，午休時(shí)同事幫你泡了杯熱茶你竟然忘了道謝，下班路上不小心撞到你卻沒有道歉的少女真是沒禮貌……這些，你一定都曾想起！而這些后知后覺的疑惑、懊惱、耿耿于懷，正是人際管理能力的體現(xiàn)！這世上沒有那么多的高山流水遇知音，一切心有靈犀都是相處的結(jié)局，鄰居沒有摔門，只是因?yàn)轱L(fēng)大；同事不會(huì)因?yàn)槟銢]說謝謝就對(duì)你有看法；撞到你的少女家里出了急事才導(dǎo)致她如此慌亂……擁有更好的人際覺察力和理解力，真正讓自己舒服，也讓他人舒服。永不惡言相向，永不暗自考量，永不放任乖張，永不停止生長(zhǎng)……愿這個(gè)城市里處處都有你的朋友，每敲開一扇房門，都會(huì)有熱情的笑臉相迎！

6.有小孩子的情商教育問題的書嗎?怎么培養(yǎng)孩子的情商?

您好!您可以到當(dāng)?shù)氐男氯A書店去看看，應(yīng)該有此類的書籍!培養(yǎng)孩子的情商，要注意以下幾點(diǎn):1、培養(yǎng)孩子自知 自知，就是了解自己的情緒。父母要從小培養(yǎng)孩子清楚地知道自己喜怒哀樂的不同情緒。父母每日抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子交談，引導(dǎo)孩子坦白說出自己的感受，是一個(gè)很好的方法。 2、培養(yǎng)孩子自信 孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來，而是要靠長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和積累。當(dāng)孩子學(xué)業(yè)有進(jìn)步或其它表現(xiàn)良好時(shí)，父母可以給予適度的贊美，以此來鼓勵(lì)孩子，令他更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。 3、培養(yǎng)孩子自尊 要孩子尊重自己，父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現(xiàn)，父母也不宜對(duì)他作出無情的指責(zé)，而是應(yīng)該耐心地給予他們引導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到父母還是關(guān)心和愛護(hù)他們的。許多父母無意間在親戚朋友面前責(zé)罵甚至體罰孩子，這樣會(huì)令孩子自尊盡失，還會(huì)破壞親子感情，更甚者會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑的心理。希望我的回答對(duì)您有所幫助!

7.現(xiàn)在的孩子應(yīng)該如何教育? 如何培養(yǎng)孩子的情商?

你可以不是天才，但你可以是天才的父母!樹立做父母正確的家庭教育觀念，為孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。簡(jiǎn)單方便，容易操作，適合于每一位孩子家長(zhǎng)。在孩子的成長(zhǎng)中，高分?jǐn)?shù)、好成績(jī)并不代表一切。事實(shí)上，一些決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵問題常常被我們忽略，它們才是孩子未來的保障。父母的目光不能只盯在暫時(shí)的成績(jī)上，孩子要進(jìn)行的是一場(chǎng)人生的、持久的接力賽，誰笑到*，誰笑得*!只有解決了教育的關(guān)鍵問題，才能找到正確的發(fā)展方向，才能積蓄競(jìng)爭(zhēng)力，打好持久戰(zhàn)!很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，成績(jī)一定要名列前茅，將來一定要上名牌*。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對(duì)家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長(zhǎng)城。在孩子的成長(zhǎng)中，高分?jǐn)?shù)、好成績(jī)并不代表一切。事實(shí)上，一些決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵問題常常被我們忽略，它們才是孩子未來的保障。 試想，如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知(一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭 )，沒有夢(mèng)想的能力(自己將來想做什么都不知道)，不懂得保護(hù)自己(做了博士生依然被農(nóng)民拐賣)，無法與別人共享(腰纏萬貫卻不快樂)，那么，即使這個(gè)孩子門門功課考*，又能怎么樣?當(dāng)今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么?是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義，也就是您所說的培養(yǎng)孩子的情商!只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。第-大關(guān)鍵問題 如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)1.接受現(xiàn)實(shí)是走向樂觀的*步2.培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對(duì)生活中的不幸3.讓孩子保持一顆平常心4.孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力5.幽默感看似“小伎倆”，實(shí)則“大本事”第二大關(guān)鍵問題 讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容1.心胸狹窄只會(huì)讓孩子一生痛苦2.擁有愛心，就有了求知求美的動(dòng)力3.惡作劇會(huì)“惹禍”，及時(shí)引導(dǎo)孩子改正4.及時(shí)消除孩子的殘忍行為5.懂得感恩，才會(huì)成長(zhǎng)第三大關(guān)鍵問題 培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣1.孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗2.培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視3.對(duì)挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì)4.用自信取代自卑5.總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會(huì)變得“無能”6.對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，但不要過度第四大關(guān)鍵問題 教會(huì)孩子自我保護(hù)1.教會(huì)孩子一些安全常識(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)傷害2.依靠父母的孩子，總免不了挨摔3.孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會(huì)有被生活吞噬的危險(xiǎn)4.過分地保護(hù)，就等于“傷害”5.提高孩子的“免疫力”，從容面對(duì)誘惑第關(guān)鍵問題 讓孩子敢于夢(mèng)想1.有夢(mèng)想才有創(chuàng)造2.不要訓(xùn)斥孩子的“夢(mèng)話”3.孩子有夢(mèng)想時(shí)，催促他向夢(mèng)想邁進(jìn)一步4.拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀5.善待孩子的興趣6.善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦第六大關(guān)鍵問題 隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧1.懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣2.孩子善于談吐，最能引起別人的興趣和注意3.尊重他人，就是尊重自己4.孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半5.合作能力比知識(shí)更重要6.懂得傾聽的孩子具有人格魅力第七大關(guān)鍵問題 教會(huì)孩子合理使用錢財(cái)1.孩子越早接觸和學(xué)會(huì)使用零花錢，長(zhǎng)大后就越容易賺到錢2.正確處理孩子的壓歲錢3.養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益4.授之于魚，不如授之于漁5.糾正孩子盲目攀比的心理第八大關(guān)鍵問題 幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我1.鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往，消除孩子的孤僻2.長(zhǎng)期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感3.學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)欣賞自己4.讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)5.懂得“舍”才會(huì)有所“得” .......*，希望您的孩子健康成長(zhǎng)，全家幸福!

上面培養(yǎng)孩子情商，辦法總比困難多——《100件事培養(yǎng)孩子好情商》系列100，如何培養(yǎng)孩子的情商？，如何培養(yǎng)幼兒情商？看這一篇就夠了！，怎么樣培養(yǎng)孩子的情商？，推薦這本提高情商的書，我后悔沒有在更早的時(shí)候讀過它！，有小孩子的情商教育問題的書嗎?怎么培養(yǎng)孩子的情商?，現(xiàn)在的孩子應(yīng)該如何教育? 如何培養(yǎng)孩子的情商???就是我對(duì)怎樣培養(yǎng)孩子情商的書整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！