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1.如何培養(yǎng)孩子思維邏輯
現(xiàn)在主要培養(yǎng)小孩子的思維邏輯方面還是學少兒編程,因為現(xiàn)在很小孩子都喜歡玩玩具,和電腦小游戲,少兒編程就是主要是培養(yǎng)孩子的動手和思維能力,課程主要是模型搭建和編程,編程有聲動畫,和制作小游戲這都是少兒編程的課程內容,游戲對小孩子來說興趣就很濃,所以學習少兒編程也是很鍛煉小孩子的思維邏輯,后期的學習能力就會很強的。
2.少兒編程的核心價值
時代在發(fā)展,社會在進步,我們現(xiàn)如今已經進入了信息時代,網(wǎng)絡的高速發(fā)展,誕生了一批又一批的科技產物,手機電腦電視等,已經向人工智能時代邁進,加之國內外對編程教育的重視,可想而知編程在現(xiàn)在以及將來都將是一項熱門行業(yè)。 編程,是將自己的想法,變成一個邏輯條理清晰并按照想法去執(zhí)行的代碼的過程。然而當我們實際開始編寫一個程序時,一定會出錯。計算機會不斷地告訴我們:出錯了,出錯的狀況是什么,哪里可能出錯了。讓我們去檢查、調整、重復、重新設計,直到最終,我們創(chuàng)造的程序能夠正常運行起來。學習編程的過程,也就是在學習創(chuàng)造新事物,提升創(chuàng)意學習能力,從中衍生出一種編程思維,也就是我們學習編程的價值。
3.編程是一種新時代的基礎語言
編程是人工智能時代的基礎語言,近年來包含浙江省在內許多地區(qū)都已將編程納入高考科目,那作為一門新時代的基礎語言,我們的孩子們勢必要趁早接觸,少兒編程便應運而生,當然入門是以圖形化編程為主的scratch,而后繼續(xù)深化便有Python與C++還有Java,有興趣的話可以讓孩子從scratch學起,旨在培養(yǎng)孩子的邏輯思維與問題解決能力。
4.少兒編程好學嗎
從我個人的教學過程來看,最初的一些較為簡單的課程,孩子還是可以完成的,但隨著難度的提升,知識點也遠遠超過了他們現(xiàn)有的知識儲備,再往后上課時,孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子,畢竟他們的年紀擺在這。那是教學課程的設置不合理嗎?雖然我之前的機構確實課程設置有點不合理,但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。
5.少兒編程好不好學
少兒編程是針對孩子而開放的一項編程,既然是針對孩子而開設的編程,那么在難度上那是肯定不會太難,不會超出孩子的認知,那么好不好學呀。答案是肯定的,絕對的好學,在少兒編程學習中不是去教孩子的專業(yè)編程知識,知識去教孩子的編程思維,而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學習編程,你說好不好學。
6.少兒編程學習過程
在學習的編程過程中,有些數(shù)學知識是非常必須的,比如說在學習一些數(shù)組類的問題時,對于孩子的理解可能是有些困難,因為這些知識是涉及到*高中的內容,甚至有些是涉及到*的內容,所以說看我們學習的目標,然后對于兒童來講還是了解他們之間的編程原則,了解一些必要的編程知識就可以了,沒有必要把它上升到搞一個項目的高度。
7.少兒編程學習好處
可以培養(yǎng)“編程思維”,所謂"編程思維",其實就是"理解問題——找出路徑"的思維過程。在這個過程中,會不斷鍛煉孩子的分解能力、抽象能力、算法能力、評估能力和概括能力,讓他們一步一步解決問題。編程的過程就是用代碼實現(xiàn)目的過程,也是孩子們去求知、去探索、去實踐的過程,不斷引導孩子去創(chuàng)造更多的可能。
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