益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)五年制大?！獙W(xué)校百科
報(bào)考條件
凡具備下列條件的應(yīng)歷屆普通*、高中、中專、職高畢業(yè)生均可報(bào)名:
1遵守*人民共和國(guó)憲法和法律。
2、擁護(hù)四項(xiàng)基本原則,品德良好,遵紀(jì)守法。
3、身體健康,生活自理,不影響所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)。
凡具備下列條件的應(yīng)歷屆普通*、高中、中專、職高畢業(yè)生均可報(bào)名:
1遵守*人民共和國(guó)憲法和法律。
2、擁護(hù)四項(xiàng)基本原則,品德良好,遵紀(jì)守法。
3、身體健康,生活自理,不影響所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)。
五年制大專的
科學(xué)的學(xué)習(xí)制度,節(jié)省時(shí)間
五年制大專采用"2+3"的培養(yǎng)學(xué)制,采用合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程,后三年學(xué)習(xí)高等教育大專課程,這樣一來(lái),不僅避免了傳統(tǒng)模式高三的"復(fù)習(xí)年",同時(shí)教學(xué)課程具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。學(xué)生在經(jīng)過五年時(shí)間的學(xué)習(xí)后,能夠直接獲得認(rèn)可的大專學(xué)歷,同時(shí)也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進(jìn)入事業(yè)單位等。
推行職業(yè)化教育,就業(yè)快捷
從我國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)情況來(lái)看,未來(lái)企事業(yè)單位較需要的不再是拿著一紙文憑有名無(wú)實(shí)的人,而是需要掌握專業(yè)技能的職業(yè)化人才!不少學(xué)校都開始著手培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)化,比如云南華軟,實(shí)行學(xué)歷+技能+就業(yè)+素養(yǎng)+經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),學(xué)生掌握過硬的技術(shù)能力,學(xué)生在畢業(yè)后擁有的不僅僅是學(xué)歷!
科學(xué)的學(xué)習(xí)制度,節(jié)省時(shí)間
五年制大專采用"2+3"的培養(yǎng)學(xué)制,采用合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程,后三年學(xué)習(xí)高等教育大專課程,這樣一來(lái),不僅避免了傳統(tǒng)模式高三的"復(fù)習(xí)年",同時(shí)教學(xué)課程具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。學(xué)生在經(jīng)過五年時(shí)間的學(xué)習(xí)后,能夠直接獲得認(rèn)可的大專學(xué)歷,同時(shí)也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進(jìn)入事業(yè)單位等。
推行職業(yè)化教育,就業(yè)快捷
從我國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)情況來(lái)看,未來(lái)企事業(yè)單位較需要的不再是拿著一紙文憑有名無(wú)實(shí)的人,而是需要掌握專業(yè)技能的職業(yè)化人才!不少學(xué)校都開始著手培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)化,比如云南華軟,實(shí)行學(xué)歷+技能+就業(yè)+素養(yǎng)+經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),學(xué)生掌握過硬的技術(shù)能力,學(xué)生在畢業(yè)后擁有的不僅僅是學(xué)歷!
