哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：大人學口才有用嗎。今天就把大人學口才有用嗎相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：小孩子學口才有用嗎?，短時間的口才培訓班對提升演講口才真的有用嗎？??

1.小孩子學口才有用嗎?

我認為這并不是一個有好效果高效率的事情。小孩子為什么報口才班？或者說，你想要培養(yǎng)孩子的什么能力？如果是語言表達能力，那抱歉，這并不是一個好的方式。當我們在談論語言表達的時候，我們腦海中浮現(xiàn)的是孩子手持話筒出口成章滔滔不絕的樣子，殊不知，想要達成這種效果，最基礎的一是思路清晰不至于把話說亂，二是龐大的知識儲備不至于把話說斷。而思路的清晰來源于邏輯思辨能力，知識儲備來源于對知識的學習能力，對于此二者，沒有持久優(yōu)質(zhì)的輸入就不可能有強有力的輸出?？赡芎芏嗳藭f口才班可以鍛煉孩子不怯場，但這真是一件高性價比的事情嗎，或者說花了錢花了精力真的能取得預想的效果嗎，要知道，口才班里也有優(yōu)等生差等生，也有想踴躍上臺的有默默聽別人演講的，有令周圍孩子喜歡的人也有令周圍孩子討厭的人，當孩子不理解不認同家長的目的的時候，那報班只是生搬硬套的形式罷了，有人會說報班就是為了培養(yǎng)孩子的習慣，我想說培養(yǎng)習慣怎么培養(yǎng)不好，你咋不報一個專門培養(yǎng)習慣的課。*，就經(jīng)驗來講，當輸入夠了，一般來說想不輸出都難。如果性格沒有太大缺陷，長大了不管自愿還是非自愿其實大部分人都能在講臺上略講一二，這不是怯不怯場的問題。如果孩子在人多的地方就發(fā)抖就痛苦，我想心理醫(yī)生是*選擇。第二，或許大家應該反思一個問題，是不是人人都必須在講臺上綻放光芒？這背后，人們往往對此冠以"外向"的名號強加于孩子。我想這部分人應該好好想想什么是性格？什么是健全的人格？為什么孩子是這種性格？什么環(huán)境造就了這種性格？回到剛才，對于小孩如何才能說得且準且穩(wěn)且有魅力？輸入吧。選優(yōu)質(zhì)的書，優(yōu)質(zhì)的知識課，優(yōu)質(zhì)的家庭交流，優(yōu)質(zhì)的社交活動...等等等等，其實說來說去，在孩童時期，除了那份報課的資金或許更重要的是家庭是父母是老師，是你如何讓孩子意識到自己要去獲取知識去表達，如何讓他擁有原動力。短期的報班不能解決大問題，諸位還是放長線吧。

2.短時間的口才培訓班對提升演講口才真的有用嗎？

跟著實戰(zhàn)的老師學核心，跟著普通的老師學套路。演講口才培訓班不是沒有用，關(guān)鍵看你跟誰學。演講口才一定是練出來的，如果只是老師在上面講一些技巧，學員在下面聽，相信我，你學完就忘了，對你一點作用都沒有。

上面小孩子學口才有用嗎?，短時間的口才培訓班對提升演講口才真的有用嗎？??就是我對大人學口才有用嗎整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！