孩子愛運動家長可以給孩子選個籃球訓練營，那么*生籃球寒假班教案，通過本文家長也可以了解下10條寒假班招生文案，培訓機構校長搶著要，[教學案例]*籃球傳接球單元教學計劃、課時計劃，*體育課教案，非常實用！，*生寒假班，*籃球教案——群龍戲珠，我想要一份*生籃球興趣小組的全年活動教案，杭州學大*生寒假班有嗎???

1.10條寒假班招生文案，培訓機構校長搶著要

自從幫幫建了一個文案群之后，就陸續(xù)有校長私信過來問：能不能每天多發(fā)幾條？這是難事嗎？簡單，這不，一天三條就變了一條10條+。以下就是近期發(fā)的文案，也分享給大家~01舞蹈是上天送給寶貝最美的禮物練著練著 你就變美了 ~堅持堅持 你就變堅強了02不要讓教育變成生活要讓生活變成教育美無處不在，用心感受用眼睛發(fā)現，用手描繪034歲嫌早 6歲嫌貴 8歲嫌晚這是認知局限語言學習要趁早春天播種 夏天耕耘秋天收獲 冬天孕育了新的希望復盤新的成長04什么叫教育？家長支持老師，不護短教育才有力量老師管教學生，不姑息孩子才有未來家長和老師的相遇，就是愛和信任的相遇05我不推銷，我只建議你若相信，可以體驗你若不信，可以了解你若需要，正好專業(yè)你若找我，隨時恭候06天氣在變 教學質量不變季節(jié)在變 團隊服務不變歲月在變 我們信譽不變不管世界怎么變XXXX教育品質不變07李佳琦讓你成了定金人馬爸爸讓你成了尾款人而我——只想讓你成為實實在在獲得知識的人08如果沒實力 早就出局了，如果不敬業(yè) ，早就淘汰了如果沒資歷， 早都消失了，長期堅持的 ，才敢于亮相xx個性化 有品質，敢發(fā)聲！09與其算一節(jié)課多少錢?一年課多少錢?不如算孩子的黃金時間還剩多少年?萬物皆上漲，唯有歲月減!事事分成敗，唯有教育不可逆10最狠的一句廣告語連人民幣都在更新你憑什么一成不變來xx教育帶你越變越牛還有很多朋友圈文案和配圖，需要的可以找?guī)蛶凸

2.[教學案例]*籃球傳接球單元教學計劃、課時計劃

一、教材分析傳接球是籃球運動中基本的技術動作，它可以分為原地傳接球、行進間傳接球、胸前雙手傳接球、單手傳接球等。其中，雙手胸前傳接球是最基本的傳接球動作。，一般在中、近距離運用雙手胸前傳球。雙手胸前傳球是傳球技術的基礎，具有準確性高、容易控制、便于變化等特點。傳接球動作分為“傳”和“接”兩個動作，傳球的目的是為了讓對方更好的、順利的接到球。動作要領：雙手持球于胸前，手指自然分開，握在球的兩側偏后，兩腿曲膝前后開立。傳球時，兩腿蹬地重心前移，兩臂前伸，手腕向上翻轉，利用拇指下壓，中、食指撥球將球協(xié)調傳出。接球的技術要領是兩臂前伸迎球，手指自然分開，兩母指成八字行，兩手呈半球形。當手觸球后，兩臂后引緩沖，持球在胸前。二、學情分析水平二學生對籃球已經有了一定的掌握和認識。為了能更好的提高籃球水平，根據該年齡段學生學習興趣廣泛，好奇心強，具有很強的創(chuàng)新和模仿意識，喜歡在別人面前展示自己的特點，本單元主要以復習原有籃球技術、學習雙手胸前傳接球為主教材，運用玩球、耍球及各種游戲提高原地、行進間雙手胸前傳接球的技術，并以賽促練，提升學生的興趣度，提高控球能力和合作意識，讓學生體驗進步與成功的喜悅。在教學中針對學生的心理、生理特點，靈活的安排多樣的練習方法，在課堂上為學生創(chuàng)設公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地，讓學生在學習、在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉，養(yǎng)成終身體育的意識。同時讓學生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各層次學生得到提高。三、單元教學重難點重點：傳球手型和接球迎球時迎球和后移緩沖。難點：手和腳的動作協(xié)調配合。四、單元教學計劃五、課時教學計劃

3.*體育課教案，非常實用！

出版單位：東北師范*出版社 字 數: 1314千字 定 價： 148元/本 444元/套 (八折銷售中)團 購 價：10套（七折）， 20套以上（六折）【可按原價開發(fā)票】內容介紹：本書是以中*體育健康課程標準和人教版體育教學參考書為依據，收錄了六大類體育項目，包括：球類、田徑、體操、水上或冰雪類項目、民族體育、新興體育運動項目，編寫的適用于一線體育教師使用的表格式體育教學詳案，根據目前學生學情與場地器材現狀精選了可操作性強的授課內容，教學流程設計充分考慮實際情況，結合簡單器材，穿插簡易新穎有趣的體育游戲，為一線體育教師提供新穎、實用的教學參考資料。 本書按照水平等級編寫，每個水平級為一本，共三本。每本包含四個單元，每單元40課時教案，教案編寫了與課堂內容相對應的創(chuàng)新體育游戲，適用于一線體育教師教學參考使用。長按識別下面小程序碼進行購買書籍贈送精選word版電子教案60余篇下圖為贈送電子教案截圖（均為精選教案，每個教案超過四頁）書籍圖片展示長按識別下面小程序碼進行購買書籍點擊下方“閱讀原文”，進入體育老師的書店選購體育教學資料！

4.*生寒假班

遠景不錯，我孩子已經在那學一年了，還在學呢，現在輔導班的競爭也挺激烈的，據我了解都是什么入學測試，一對一，大班小班，一線師資，形式都是一樣，主要是看效果。我主要是看中了遠景的心理輔導加課程輔導，成績是一方面，但是素質教育也很重要，不是說有些學生有“高分低能”嗎，所以我特別欣賞遠景說不只提分又注重素質和能力，咱們追求的就是全面平衡發(fā)展?。?！

5.*籃球教案——群龍戲珠

（歡迎您將自己好的上課經驗、教案、上課視頻等與體育課或體育訓練有關教學資源與大家共享，請發(fā)送到郵箱：tiyuls@yeah.net，發(fā)送時注明學校姓名。若通過審核發(fā)布時會注明您的信息，謝謝。）（歡迎您在文章末尾留下您的留言，一起參與到討論中來）“群龍戲珠”教學設計一、設計理念：本課以“健康*，終身體育”為指導思想，以籃球運球技能教學為主線，突出“技能教學游戲化”特色。以在關注學生動作技能個體差異及不同層次的練習需求上，以學生能力發(fā)展為根本，以游戲為主線，采用多種籃球運球與傳統(tǒng)游戲相結合的練習形式和激勵學生完成行進間運球技能的學習，激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考問題，在玩中學、學中玩。發(fā)揮學生的主體作用和主觀能動性，在師生、生生互動中培養(yǎng)學生的合作意識，學會正確判斷自我及同伴練習中的動作問題以及解決問題的方法，有機滲透新課標理念，融《兩綱》教育于課堂教學之中，進而有效的掌握行進間運球的技術。二、教材、學情分析主教材行進間運球是發(fā)展學生基本活動能力的教材，是學生要掌握的基本技能和方法，是球類教學內容的重要組成部分，所以學練該內容非常重要。本課的教學對象是**學生，他們中的大多數體能較好、且活潑好動，但參與運動憑興致，有時顯得魯莽；少數學生因肥胖或體質單薄，基本活動能力較差，靈活、協(xié)調性也不好。而*學生畢竟有一定的原地運球技術基礎，他們不會滿足于簡單的運球和活動形式。所以，本課將從激發(fā)學生興趣入手，引出傳統(tǒng)游戲與運球練習相結合的活動方式，積極促進學生形成一定的行進間運球的技能水平。三、教學目標◎運動參與：激發(fā)學生參與學習籃球的興趣，并能在同伴和老師的面前展示自己的運球技術動作?！鹕眢w健康：發(fā)展運球位移速度和身體的靈敏性?！疬\動技能：在情境的引導下，不知不覺地掌握籃球運球的基本方法；并知道在運球時如何保護球?！鹕鐣m應：建立良好的人際關系，增強學生的自信心，能與同伴合作完成活動任務。四、教學重點和難點1、教學重點：行進間直線與曲線運球技術。2、教學難點：按拍球的部位正確，球和人的速度一致。五、教學反思1本節(jié)課是一節(jié)水平三校本籃球：運球——“群龍戲珠”展示課。 這堂課教學設計可以說比較理想?；@球技術的教學和學生興趣培養(yǎng)以及學生研究探索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)很好地結合在一起。主體教材為籃球原地運球和學生的個體學習能力很好得結合，其中穿插的練習以及游戲很好地提高了學生學習興趣。 本課的教學過程由以下幾部分組成，首先是激情導入，把學生帶入籃球課堂，發(fā)揮“故事想象效應”激發(fā)學生練習籃球的積極性和主動性。接著是球性練習，這個環(huán)節(jié)主要是一個熱身和入門的過程，運動量適中，很好地達到了熱身的效果。緊接著運用故事情境引導的方式進入了復習教材的教學原地運球、學生在教師有目的地引導下，通過自主練習和自主探究等方式進行原地運球的練習來鞏固知識與技能。*是籃球游戲——搬運接力。利用游戲培養(yǎng)學生團體意識和相互合作的能力，提高學生的心理健康水平和實踐能力。 在教學方法上，以提問的方式導入，示范的方式引導學生練習，教師的指導，自主創(chuàng)新和自主嘗試。如此豐富多樣的教學方法結合在一起，可以說為達到教學目標"不擇手段"，結果表明效果突出。激發(fā)學習興趣，提高練習效果，學生的學習主要是根據興趣來定的，對于他們喜歡的內容他們會樂于學習。而對于他們不喜歡的內容他們則表現得毫無興趣，甚至置之不理，因而我在教學中調動學生的積極性，激發(fā)他們的學習興趣尤為重要。教學中我采用多種有趣、有效的教學手段進行練習，使學生相互學習相互交流得到加強。學生對原地運球技術已掌握地較好，這時教師可以把搬運球接力改編為行進運球接力，這樣既給了學生一個表現自我的機會、又鍛煉了學生的組織能力、同時還向學生提出了更高的要求，促使學生為之繼續(xù)努力，養(yǎng)成學生良好的體育習慣。另外，還可以設置問題情景，讓學生積極思維試圖回答問題，并引導學生在實際練習中檢驗，讓學生正確理解理論與實踐兩者的相互關系，體會成功的快樂，培養(yǎng)學生三思而后行的良好習慣。 學生的活動從頭至尾可以說都充滿激情，對學生予以肯定，對學生而言既是壓力、又是動力，他們就會在學練過程中努力克服遇到的困難，去認真完成每一個練習。在寬松的環(huán)境中，學生自覺地進行學練，變“教師要學生學”為“學生自己要學”。自己的愛好、自己的喜歡項目，學生總會有一種向上心理。在遇到困難挫折以后，他們會自己想辦法來解決問題，這就促使他們進行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他們學習的積極性。搜索微信號添加關注:tiyuls888

6.我想要一份*生籃球興趣小組的全年活動教案

指導思想 學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會主義精神文明的重要內容。參加各*組織的體育比賽是學校體育工作的一個組成部分。隨著學校各項工作正常有序的開展，校運動隊在校領導、全體教師及各家長的關心和支持下正式成立。活動安排 周次 活 動 內 容 第三周 原地有球練習 原地拍運球，熟悉球性 第四周 雙手胸前傳接球，原地單手肩上投籃 第五周 無球動作練習:假動作，側劃步，后撤步，進攻步 第六周 身體素質練習,游戲 第七周 籃球活動、競賽籃球比賽的一般規(guī)則，以及籃球活動中最常見的一些競速，比準類游戲。 第八周 身體素質練習,游戲 第九周 籃球戰(zhàn)術練習:二打二，掩護，擋拆，突分。 第十周 行進間上籃，兩人、三人行進間傳接球。 第十一周 有球行進間練習:行進間直線運球、曲線運球，運球轉身 第十二周 籃球戰(zhàn)術練習:一打一，一打二， 第十三周 身體素質練習,游戲 第十四周 行進間轉身，后退跑，急停急起 第十五周 無球動作練習:假動作，側劃步，后撤步，進攻步;二打二，掩護，突分。 第十六周 籃球活動、競賽 第十七周 籃球活動、競賽 第十八周 結束

7.杭州學大*生寒假班有嗎?

您好!杭州學大教育有開設*生寒假班，寒假班現在火熱報名中。寒假班幫助學生對新學年的課程進行綜合預習，提前做好知識的過渡和鋪墊，將有助于學生在新學年獲得學習的主動權，贏在起跑線。我們的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導，能夠使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快。杭州學大教育咨詢電話:400-012-4008

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