【新學高考介紹】遂寧高考復讀學校

新學高考為高考失利的復讀生開設了高三復讀精品課程,根據學員入學測評成績,找到其學習欠缺的知識點,制定針對性的復習計劃,對癥下藥;并根據學習進度和成績定期測評適度調整輔導方案。學校配備一線教師資源,采用中小班和VIP一對一教學模式,小班教學提分顯著!

【高考復讀招生對象】

高考失利,沒有考上心儀*的復讀學生

【新學高考復讀班教學計劃】

幫助學員鞏固高中階段的基礎知識,講練結合,幫助學員提升自己的*知識水平,在臨近高考之間結合真題演練,讓學員在高考中收獲理想成績,順利進入夢想的好*。幫助學員重拾備考信心,通過的查漏補缺和強化知識點掌握,讓學員的學習心態(tài)得到調整

【新學高考復讀班開設班型】

1、VIP復讀一對一

2、精品5人小班

3、基礎提升9人中班

依據每一位學生的學習水平和學習能力的差異化,我們設立了不同的班型,因人而異,滿足不同學生的要求。

遂寧高考復讀學校

擬人:把XX當作人來寫,使XX加生動形象,富有情趣,鮮明地表達了作者的喜愛之情。?

排比:加強語氣,增強氣勢,強烈地表達了作者XX的感情。

反問:加強語氣,強調了……??

設問:引起讀者對XX的……特點的注意和思考,吸引讀者。?

景物描寫的作用為:交代故事發(fā)生的時間、地點,揭示作品的時代背景;渲染氣氛,烘托人物心情景物描寫有時可以渲染一種特定的氛圍,烘托人物的情趣、心境,表現人物的心理;展示人物性格;推動情節(jié)的發(fā)展等等。

交代故事發(fā)生的時間、地點,揭示作品的時代背景景物描寫一個重要作用就是交代故事發(fā)生的時間、地點,有時也揭示作品的時代背景。例如葉圣陶的《夜》開頭寫道:

一條不很整潔的里里,一幢一樓一底的屋內,桌上的煤油燈發(fā)出黃暈的光,照得所有的器物模糊,慘淡,好像反而加濃了陰暗。

這句景物描寫用了"黃暈"、" 模糊"、" 慘淡"、" 陰暗"四個形容詞,來烘托小說的典型環(huán)境。說明故事是發(fā)生在一個夜里,一個令人恐怖的夜,一個心頭籠罩著陰暗的夜。通過景物描寫反映了黑暗的社會現實。