隨著社會(huì)的發(fā)展，不管是在職場(chǎng)中，還是定居國(guó)外，英語(yǔ)的份量是越來越重要了。今天就我的經(jīng)驗(yàn)來給大家說說應(yīng)用英語(yǔ)是干什么的，什么是應(yīng)用英語(yǔ)，什么是應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)？，商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用英語(yǔ)有何區(qū)別，哪個(gè)較好。，學(xué)英語(yǔ)是一件簡(jiǎn)單到荒唐的事情，應(yīng)用英語(yǔ)是什么專業(yè)，誰知道應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)是干嘛的？??。

1.什么是應(yīng)用英語(yǔ)

應(yīng)用英語(yǔ)是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，可選擇在教育*從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)工作，或在各級(jí)**、企事業(yè)單位從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。能力結(jié)構(gòu)　　1）具有英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯方面的實(shí)際操作能力 　　2）具有處理外貿(mào)英語(yǔ)函電、外貿(mào)單證、外貿(mào)談判及簽約的基本能力 　　3）具有從事服裝外貿(mào)和外貿(mào)英語(yǔ)翻譯業(yè)務(wù)的基本能力 　　4）具有從事國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、進(jìn)出口貿(mào)易工作的能力 　　5）具有辦理外貿(mào)貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)、商檢、報(bào)關(guān)、結(jié)匯的能力 　　6）具有良好的人文素質(zhì)與語(yǔ)言、文字表達(dá)能力 　　7）具有綜合、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力及較強(qiáng)的自學(xué)能力

2.什么是應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)？

什么是應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)？臺(tái)州明途教育：應(yīng)用英語(yǔ)是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，可選擇在教育*從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)工作，或在各級(jí)**、企事業(yè)單位從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作目標(biāo)相關(guān)等級(jí)證書 應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)以“英語(yǔ)+專業(yè)+技能”的人才培養(yǎng)模式面向社會(huì)輸送一專多能的應(yīng)用型人才，本專業(yè)下設(shè)商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、科技英語(yǔ)三個(gè)專業(yè)方向。 [1]本專業(yè) [1] 旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技發(fā)展的德、智、體全面發(fā)展的具有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯綜合技能，即以英語(yǔ)為工作語(yǔ)言，熟悉相關(guān)專業(yè)知識(shí)并具備實(shí)際操作能力和熟練的電腦運(yùn)用能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。專業(yè)課程本專業(yè) [1] 開設(shè)的主要課程有：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、翻譯理論與實(shí)務(wù)、英語(yǔ)閱讀、口譯、英語(yǔ)應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。本專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)方向增設(shè)：商務(wù)談判、國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)等課程。旅游英語(yǔ)方向增設(shè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、旅游學(xué)概論、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游心理學(xué)、旅游區(qū)規(guī)劃與管理、旅游策劃、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、旅游法規(guī)等課程。科技英語(yǔ)方向增設(shè)：科技英語(yǔ)、科技英語(yǔ)寫作、機(jī)電常識(shí)與識(shí)圖、電子線路及其應(yīng)用、土木工程概論、外貿(mào)理論與實(shí)務(wù)、英文科技文獻(xiàn)檢索等課程。崗位商務(wù)英語(yǔ)方向畢業(yè)生可在企、事業(yè)相關(guān)課程書籍 單位、各類公司從事商務(wù)往來管理、翻譯等工作，承擔(dān)英語(yǔ)翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、公司文員、秘書、助理等工作。旅游英語(yǔ)方向畢業(yè)生可從事旅行社導(dǎo)游（中、英文）、旅行社管理、旅行社營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)主管、主題公園和風(fēng)景點(diǎn)的管理人員、各類公司的行政管理人員等?？萍加⒄Z(yǔ)方向畢業(yè)生可從事企、事業(yè)單位英語(yǔ)口譯、筆譯等翻譯工作、外文科技資料管理和各行政機(jī)關(guān)的行政管理工作等。能力應(yīng)用英語(yǔ) [1] 應(yīng)用英語(yǔ) 具有實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯的能力具有處理外貿(mào)英語(yǔ)函電的基本能力具有運(yùn)作外貿(mào)單證的基本能力具有外貿(mào)談判及簽約的基本能力具有國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷的操作規(guī)程、主要環(huán)節(jié)及進(jìn)出口貿(mào)易流程的實(shí)踐能力適應(yīng)能力具有運(yùn)用英語(yǔ)從事國(guó)際貿(mào)易即（服裝）外貿(mào)的能力應(yīng)用英語(yǔ) 具有運(yùn)用英語(yǔ)與人溝通交流以及處理日常事務(wù)的基本能力具有運(yùn)用英語(yǔ)從事國(guó)際貿(mào)易即（服裝）外貿(mào)的能力具有從事市場(chǎng)調(diào)研的基本能力能夠撰寫和完成質(zhì)量較高的畢業(yè)論文素質(zhì)應(yīng)用英語(yǔ)條件 [1] 具有從事電子商務(wù)的基本知識(shí)具有從事廣告策劃和導(dǎo)游工作的能力具有英美*歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化、禮儀、風(fēng)俗習(xí)慣等知識(shí)具有日語(yǔ)（二外）基礎(chǔ)愛崗敬業(yè)，勤奮工作的職業(yè)道德素質(zhì)具有樂觀的人生態(tài)度和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和一定的美學(xué)修養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力應(yīng)用能力1）具有英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯方面的實(shí)際操作能力2）具有處理外貿(mào)英語(yǔ)函電、外貿(mào)單證、外貿(mào)談判及簽約的基本能力3）具有從事服裝外貿(mào)和外貿(mào)英語(yǔ)翻譯業(yè)務(wù)的基本能力4）具有從事國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、進(jìn)出口貿(mào)易工作的能力5）具有辦理外貿(mào)貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)、商檢、報(bào)關(guān)、結(jié)匯的能力6）具有良好的人文素質(zhì)與語(yǔ)言、文字表達(dá)能力7）具有綜合、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力及較強(qiáng)的自學(xué)能力就業(yè)前景：可在旅行社、星級(jí)酒店、中外文化交流機(jī)構(gòu)等*，從事外事文秘、英語(yǔ)導(dǎo)游、酒店管理與服務(wù)等相關(guān)工作。高職擴(kuò)招,中職注冊(cè)入學(xué)

3.商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用英語(yǔ)有何區(qū)別，哪個(gè)較好。

一、商務(wù)英語(yǔ)是以滿足職場(chǎng)需求為目的，內(nèi)容涵蓋商務(wù)活動(dòng)全過程，它以語(yǔ)言為載體，把核心的商務(wù)內(nèi)容放到其中，以職場(chǎng)人員和即將邁入職場(chǎng)的人員為目標(biāo)，以商務(wù)活動(dòng)中常用英語(yǔ)為重點(diǎn)的一種培訓(xùn)。商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)主要在于其教學(xué)的專業(yè)化、口語(yǔ)化和較強(qiáng)的針對(duì)性。歸根到底，實(shí)用性是商務(wù)英語(yǔ)*的特點(diǎn)。商務(wù)英語(yǔ)就是外企職員、銷售經(jīng)理、金融經(jīng)紀(jì)人等高級(jí)白領(lǐng)在工作中所應(yīng)用的英語(yǔ)。商務(wù)的內(nèi)涵十分廣泛，不是每個(gè)從事商務(wù)的朋友都要使用英語(yǔ)來進(jìn)行交流。但人在職場(chǎng)，語(yǔ)言是交流的工具，沒有哪一項(xiàng)語(yǔ)言是某些人群的專有用語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)也不例外。二、應(yīng)用英語(yǔ)：實(shí)施外語(yǔ)+專業(yè)方向（經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、文秘英語(yǔ)等）的人才培養(yǎng)模式。專業(yè)方向課：1.經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)方向劍橋商務(wù)英語(yǔ)1—2、外貿(mào)英語(yǔ)函電、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)談判、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、信用證與外貿(mào)英文制單。2.旅游英語(yǔ)專業(yè)方向旅游學(xué)概論、旅游地理、旅游英語(yǔ)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游英語(yǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅行社經(jīng)營(yíng)管理。3.涉外文秘會(huì)計(jì)專業(yè)方向辦公自動(dòng)化進(jìn)階、文秘英語(yǔ)、溝通和項(xiàng)目管理、辦公室管理、涉外公關(guān)禮儀、公共關(guān)系學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)英語(yǔ)。畢業(yè)生就業(yè)去向：在企事業(yè)單位、外經(jīng)貿(mào)*、外資企業(yè)、教育、和旅游行業(yè)等單位從事翻譯、商務(wù)、公關(guān)和管理、教學(xué)等工作。

4.學(xué)英語(yǔ)是一件簡(jiǎn)單到荒唐的事情

直到考研的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件很荒唐的事情，半年之后，考研結(jié)束，我確認(rèn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)是一件無比荒唐的事。然而，這距離我最初開始學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)過去了十幾年的光陰?；奶浦幱袃牲c(diǎn)：*，英語(yǔ)會(huì)把人學(xué)傻。99%的人在學(xué)了十幾年英語(yǔ)之后居然無法開口講出10句地道的英語(yǔ)。這個(gè)事實(shí)告訴我，英語(yǔ)把許多人學(xué)傻了。其中包括我自己。即便我高考的時(shí)候英語(yǔ)考了130多分，學(xué)校是北大。第二，學(xué)英語(yǔ)會(huì)把人的思維搞亂。任何一個(gè)智力正常的人都可以百分之百的拿下任何一個(gè)英語(yǔ)單詞，任何一個(gè)英語(yǔ)句子，任何一道英語(yǔ)題目。按照歸納法，只要是智力正常的人必然能學(xué)好英語(yǔ)。但是學(xué)好英語(yǔ)的人并不多。這個(gè)事實(shí)告訴我，學(xué)英語(yǔ)能把人的思維搞亂，不但如此，甚至能把一個(gè)智力正常人的思維搞癱瘓，變成思維上的殘疾。這是我在準(zhǔn)備考研，再次面對(duì)英語(yǔ)考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)到的兩個(gè)荒謬無比的事實(shí)。這兩個(gè)事實(shí)讓我對(duì)以往的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，甚至對(duì)于以往的所有學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了前所未有的幻滅感。我知道，我浪費(fèi)了寶貴的少年時(shí)光，浪費(fèi)了數(shù)不盡的曼妙青春。面對(duì)我想要考的專業(yè)，以及未來生活的誘惑，我停止了咬牙跺腳，停止了懊悔，我想要一個(gè)不同以往的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我要成為一個(gè)英語(yǔ)牛人，順便拿考研英語(yǔ)開刀，拿個(gè)高分。終于在一個(gè)深夜，我重新制訂了一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。這套方法，不僅挽回了我即將浪費(fèi)的無數(shù)青春，而且改變了我的人生軌跡。1. 一個(gè)一個(gè)的學(xué)。無論是學(xué)單詞還是學(xué)句子，必須一個(gè)一個(gè)的學(xué)。這聽起來像是廢話，誰不是一個(gè)一個(gè)的學(xué)呢？閱讀的時(shí)候，誰不是一個(gè)單詞一個(gè)單詞、一個(gè)短語(yǔ)一個(gè)短語(yǔ)，一句一句的讀呢？即便背單詞，誰不是一個(gè)一個(gè)來嗎？請(qǐng)聽我說。我可以保證，絕大多數(shù)人都不是一個(gè)一個(gè)的學(xué)的。絕大多數(shù)人在學(xué)的時(shí)候，總想著一學(xué)學(xué)一堆，比如詞根法之類的東西。而殘酷的現(xiàn)實(shí)是，回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)：一天真正學(xué)到了多少東西，自己都不清楚，*都變成了一筆糊涂賬。我相信，沒有多少人真正問過自己這個(gè)問題：今天我到底學(xué)到了什么？所謂“一個(gè)一個(gè)的學(xué)”，是指每天都要盤點(diǎn)，到底收獲了多少。無論是單詞還是句子。99%的人是根本不會(huì)做盤點(diǎn)的，這就是他們永遠(yuǎn)學(xué)不好英語(yǔ)的原因。例如，我今天計(jì)劃學(xué)習(xí)60個(gè)單詞。那么白天無論學(xué)了多久，睡覺之前我回憶一遍，到底記住幾個(gè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)搜腸刮肚，大腦一片空白的過程，讓人無法忍受。此時(shí)，另外一個(gè)事實(shí)會(huì)令你震驚，那就是無數(shù)人都在假裝學(xué)習(xí)，無論他們花了多少時(shí)間，看上去多么努力。這個(gè)發(fā)現(xiàn)將給你帶來強(qiáng)大的動(dòng)力，因?yàn)?，你運(yùn)用這個(gè)學(xué)習(xí)方法，當(dāng)天就能超越他們。是的，我當(dāng)時(shí)就是這么想的。所以，大腦一片空白的情況，我忍住了。我繼續(xù)搜腸刮肚，我發(fā)現(xiàn)，只記住了10個(gè)單詞，雖然我的計(jì)劃是當(dāng)天學(xué)60個(gè)單詞。但這就是必須接受的事實(shí)。那么，顯然，那天晚上如果我記不住50個(gè)，我是難以入睡的。因?yàn)?，記?0個(gè)也僅僅意味著能拿到80%多的分?jǐn)?shù)。要記住哦，考試可不僅僅是考單詞。如果單詞只能拿到80%的分?jǐn)?shù)，那么可想而知總分必定遠(yuǎn)低于這個(gè)了。這么做之后，你立即會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，那就是收貨的感覺是多么的踏實(shí)，多么的有成就感。期初，你強(qiáng)迫自己盤點(diǎn)所學(xué)的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)自己忘記許多的時(shí)候，你會(huì)難受的不行。但是每當(dāng)你想起一個(gè)單詞，一個(gè)句子，或者通過復(fù)習(xí)搶救回來一個(gè)的時(shí)候，你的成就感是踏踏實(shí)實(shí)的。成就感會(huì)給你動(dòng)力，讓你學(xué)得更多。既然如此，那我每天至少能記住50個(gè)單詞，100天就是5000個(gè)單詞。那么，好了，如果之前有了2000-3000單詞作為基礎(chǔ)，那么100天下來，我就有了7000-8000個(gè)詞匯量。要知道7000單詞是什么概念。7000單詞是一道坎，過了這道坎，英語(yǔ)閱讀暢通無阻！想想看吧，每次閱讀，每隔三五秒鐘就要聽起來查單詞，那是何等的痛苦。許多人都會(huì)被這種痛苦迅速打敗的，受挫久了就放棄了。而又了7000單詞的詞匯量，你閱讀的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)單詞都是你的朋友，那都是熟悉的面孔。如果單詞能這么學(xué)，當(dāng)然句子、語(yǔ)法、文章都可以這么學(xué)了。但究竟先學(xué)哪個(gè)呢？答案是，文章。2. 學(xué)文章比學(xué)習(xí)任何東西都重要。永遠(yuǎn)記住，學(xué)整篇文章比學(xué)習(xí)任何東西都重要。完整的背下來一篇文章立馬雪恥。那個(gè)恥辱就是十幾年沒學(xué)會(huì)10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)句子。文章里有單詞，有句式結(jié)構(gòu)，有語(yǔ)法，有篇章結(jié)構(gòu)。背好文章，立即就可以用來寫作。不同的主題，換一下關(guān)鍵詞就可以了。從此后，從你手出來的東西，篇篇文章都漂亮。反過來說，背單詞、做題、閱讀，永遠(yuǎn)都不會(huì)掌握篇章結(jié)構(gòu)的。所以一定要背文章。那么背多少篇呢？從數(shù)學(xué)上估計(jì)一下，20篇就很厲害了。20篇文章，每篇20個(gè)句子。400個(gè)句式，排列組合起來是天文數(shù)字。背什么文章呢？背短的，打動(dòng)人的文章。否則，不可持續(xù)。所以，我當(dāng)時(shí)就選了五篇英語(yǔ)短文，有聲音的，*圖文并茂有視頻的。短文還可以用來寫作。3.熟能生巧：質(zhì)量勝過數(shù)量這么做的時(shí)候，*的問題在于貪多嚼不爛。你總想學(xué)的更多，但問題是，學(xué)過的東西已經(jīng)忘掉的太多，而且在不斷的遺忘。你要無數(shù)次的提醒自己，質(zhì)量勝過數(shù)量，熟能生巧。甚至，你要不斷注意到這樣的事實(shí)。因?yàn)榈览砟愣?，但是你克服不了自己的欲望。下面是我最近看到的一個(gè)事實(shí)。孫正義號(hào)稱亞洲電子大帝。他祖籍*，在日本出生，在美國(guó)讀書，拿到加州伯克利的本科?；氐饺毡緞?chuàng)業(yè)，亞洲首富。他的英語(yǔ)怎么樣呢？我們看看他的秘書長(zhǎng)是怎么描述的。大家可以搜索一下孫正義與美國(guó)前駐日大使約翰.魯斯對(duì)談時(shí)的演講。這個(gè)視頻的總時(shí)長(zhǎng)為2分38秒。我算一下，孫社長(zhǎng)一共說了251個(gè)單詞，平均下來，每分鐘約100個(gè)單詞。這樣的速度相當(dāng)于在美國(guó)母親與孩子說話時(shí)的速度。成人間的日常對(duì)話，每分鐘大概使用160-180個(gè)單詞，電視播音員的正常速度為200-300個(gè)單詞。對(duì)比之下，我們便能明白，孫社長(zhǎng)的語(yǔ)速與英語(yǔ)母語(yǔ)者相比相當(dāng)緩慢。詞匯不多，也沒有使用很難的單詞。發(fā)型英語(yǔ)詞典的牛津*出版社在網(wǎng)站（ Oxford 3000）,列出了日常對(duì)話中經(jīng)常使用的3000個(gè)基本詞匯，孫社長(zhǎng)在發(fā)言中使用的詞匯，有93%都在這些看在的詞匯之中，剩下的7%則是專有名詞。也就是說，只要記住這3000個(gè)單詞，就能像孫社長(zhǎng)一樣說英語(yǔ)。而3000個(gè)單詞也就是日本最普通的高中生所掌握的單詞?！救铡咳拘坌拧兑荒昃蛪?，跟孫正義的前秘書長(zhǎng)學(xué)職場(chǎng)英語(yǔ)》（P19）*最普通的高中生也能掌握3000單詞。問題是，即便有了這些詞匯量，許多人的英語(yǔ)為什么那么爛？答案有兩個(gè)。*，掌握的不夠熟練。第二，單詞和句子是兩回事。單詞沒有句子結(jié)構(gòu)！所以一定要熟練。熟練的辦法就是，不斷的復(fù)習(xí)。1）學(xué)習(xí)新的東西；2）學(xué)習(xí)任何新東西之前，把以往所學(xué)單詞和句子都復(fù)習(xí)一遍；3）繼續(xù)學(xué)新的東西。這套程序?qū)τ诒痴b文章來說非常高效。如果你真的這么做了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)就像滾雪球了，越滾越大。所以永遠(yuǎn)記住，質(zhì)量勝過數(shù)量。在背誦的時(shí)候，可以抄寫，可以默寫，可以大聲朗讀，可以反復(fù)的聽錄音，反復(fù)的模仿發(fā)音。當(dāng)你把一篇文章完整的背下來的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你從未如此清晰的聽清楚過一段原汁原味的英語(yǔ)。然后，你快速的背誦，慢慢的有情感的背誦。你終于發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的美妙。4.一事無成的危險(xiǎn)即便如此，你總是幻想還有更厲害的學(xué)習(xí)方法。于是，你大量的聽英語(yǔ)，你學(xué)什么電影英語(yǔ)，等等。你總想一下學(xué)很多東西。于是，某一天，當(dāng)你問自己究竟學(xué)到了什么的時(shí)候，你仍然大腦一片空白。許多人就是這樣一次次放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)的。一次次的懊悔，任憑悔恨吞噬自己的時(shí)光與自信。從理性上看，上面的學(xué)習(xí)程序無懈可擊。甚至，如果不這么干的話，不但會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，而且有一事無成的危險(xiǎn)。所以，每當(dāng)感到痛苦，感到麻煩的時(shí)候，提醒一下，是不是心魔來了？告訴自己恢復(fù)理智。1930年10月23日，胡適先生為“*科學(xué)社”寫社歌，*幾句歌詞就是：我們唱天行有常，我們唱致知窮理。怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜。1934年，他寫《“九·一八”的第三周年紀(jì)念告*的青年》。其中說：“努力一分，就有一分的效果。努力百分，就有百分的效果。”胡適先生很偉大，但他可能沒有研究數(shù)學(xué)，那個(gè)時(shí)候也沒有認(rèn)知科學(xué)之類的東西。學(xué)一個(gè)單詞絕不是學(xué)一個(gè)單詞，而是學(xué)成千上萬個(gè)單詞。因?yàn)槟莻€(gè)單詞，以后你會(huì)成千上萬次的遇到。學(xué)一個(gè)句子也絕不是學(xué)一個(gè)句子，而是學(xué)成千上萬個(gè)句子。因?yàn)槟莻€(gè)句子，以后你會(huì)成千上萬次的遇到。所以，無論遇到任何困惑，不斷讓自己恢復(fù)到最基本的理智。我們應(yīng)當(dāng)說，怕什么真理無窮，進(jìn)一寸要有一丈的歡喜！就這樣，我用了3個(gè)月的時(shí)間，背了20篇英語(yǔ)文章。我的研究生英語(yǔ)入學(xué)考試成績(jī)?cè)谖覀兪?名。有人說背文章太痛苦了，不如背單詞讀文章或者怎么怎么地。我真不知道你想要什么。例如爬山，你想爬得快，你就必須走近路，近路都是陡坡，肯定累啊，肯定痛苦啊。你想爬的輕松，可以啊，走緩坡啊。假如你的*數(shù)學(xué)知識(shí)沒有完全忘記的的話，你應(yīng)該知道，緩坡可以是無限長(zhǎng)的，即便對(duì)于200米高的小山包也是如此。無限到你奔跑一輩子都走不完的程度，例如一億公里。你又想學(xué)到東西，還想快點(diǎn)學(xué)到，又不想受苦。天下如果有這等便宜事，那么世界已經(jīng)大同了，早就沒有階級(jí)沒有階層了。又過了幾年，我發(fā)現(xiàn)背20篇文章（我把這些文章都發(fā)布在我的微信公號(hào)上了），其實(shí)用不了3個(gè)月，三個(gè)星期就可以了。答案依然是克服心魔。不但要不斷的盤點(diǎn)自己究竟學(xué)到了什么，不斷盤點(diǎn)自己的收獲，增加動(dòng)力；而且要觀察自己學(xué)會(huì)每個(gè)單詞、每個(gè)句子的過程，只要不斷重復(fù)這個(gè)過程就好了。如果依然困難，那就要不斷問自己：究竟是如何學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，一個(gè)句子的？想清楚了這個(gè)過程，然后，你會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。于是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣無窮，你知道了學(xué)習(xí)究竟是怎么回事，你根本學(xué)到的不是英語(yǔ)，而是學(xué)會(huì)如何干成一件事情。要知道，在某種程度上，人確實(shí)是一架機(jī)器。你的呼吸、消化、心臟的跳動(dòng)，根本不需要你管，它們?nèi)荚谧詣?dòng)運(yùn)行。而你，尚未學(xué)會(huì)如何操控這架機(jī)器。所以，現(xiàn)在就開始吧。終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件無比荒唐的事情?！u(píng)論區(qū)里的有些問題，有些觀點(diǎn)，挺有意思，我不想長(zhǎng)篇大論，所以就不掰扯了。有些朋友看哭了，看驚了，那說明讀懂了，看到位了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的文章，我寫過十幾篇了。想讀到更多的學(xué)習(xí)秘籍，見我的個(gè)人微信公號(hào)：核聚（ID是hejupai）核聚：努力就可以上清華北大嗎？如果可以，怎樣做？核聚：怎樣才能從英語(yǔ)很糟糕的人變成英語(yǔ)很厲害的人？平庸來自傲慢9條人生法則看考研成敗

5.應(yīng)用英語(yǔ)是什么專業(yè)

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè) 專業(yè)面向涉外服務(wù)業(yè),服務(wù)于外資、合資企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、涉外賓館及其他涉外*一線崗位，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，心理健康，掌握應(yīng)用英語(yǔ)（涉外文秘、外事英語(yǔ)方向）必備的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及外事機(jī)構(gòu)所需要的禮儀、接待、文秘、商務(wù)等理論專門知識(shí)，熟練掌握涉外文秘和外事英語(yǔ)實(shí)際工作的基本技能和初步能力，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學(xué)篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)技能型的從事外事接待與服務(wù)、辦公室與會(huì)務(wù)管理、涉外秘書和翻譯技術(shù)等工作的高等服務(wù)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生主要從事，英語(yǔ)翻譯（口譯、筆譯）；涉外秘書；國(guó)際商務(wù)助理；商貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員（接待、服務(wù)等）；其它涉外*職員。 應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)： 一、 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力、廣泛的語(yǔ)言文化知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，適用外經(jīng)貿(mào)、對(duì)外文化及事務(wù)交流知識(shí)、掌握現(xiàn)代辦公手段，能夠勝任口筆譯工作者和對(duì)外文化交流，經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流及涉外法律、經(jīng)貿(mào)、旅游和工商業(yè)務(wù)的以市場(chǎng)為導(dǎo)向的復(fù)合應(yīng)用人才。 改革傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)，在掌握英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和熟練掌握聽、說、讀、寫、譯五項(xiàng)技能的同時(shí)開展第二專業(yè)的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，接受諸如法律、經(jīng)貿(mào)、管理、旅游等課程的培訓(xùn)，最終把學(xué)生培養(yǎng)成具有較高英語(yǔ)應(yīng)用水平的復(fù)合型人才。學(xué)生經(jīng)過在校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1. 掌握英語(yǔ)學(xué)基本理論和基本知識(shí) 2. 具有熟練的聽、說、讀、寫、譯的基本技能 3. 掌握英語(yǔ)*歷史文化背景和相關(guān)人文科技發(fā)展方面的基礎(chǔ)信息 4. 了解*國(guó)情和英語(yǔ)*國(guó)情，并能進(jìn)行一般比較分析 5. 掌握現(xiàn)代公關(guān)理論和技能，涉外法律、經(jīng)貿(mào)、旅游和工商業(yè)務(wù)等方面的 知識(shí)與法規(guī)，熟悉商貿(mào)業(yè)務(wù)及語(yǔ)言交流規(guī)范，具備良好的涉外和工商業(yè)務(wù)素養(yǎng)和綜合能力。 6. 具有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)*的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有客觀的了解，并以此指導(dǎo)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)。 二、主干課程 綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、英語(yǔ)閱讀、交際英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)聽力、高級(jí)英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)視聽說、外貿(mào)函電、第二外語(yǔ)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)寫作、傳播和網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)、合同協(xié)議翻譯、旅游英語(yǔ)、口譯證書、金融英語(yǔ)等。 三、培養(yǎng)措施 1.加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 2.綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、多媒體設(shè)備，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱情和積極性。 3.發(fā)揮外教的作用，積極開展每周一次的英語(yǔ)之角活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)和外教交流。 4.組織學(xué)生參與*及地方級(jí)英語(yǔ)演講競(jìng)賽，組織戲劇表演比賽等豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和實(shí)際運(yùn)用能力。 5.鼓勵(lì)學(xué)生選修第二專業(yè)課程，盡量拓寬知識(shí)領(lǐng)域，成為有專長(zhǎng)的英語(yǔ)人才。 6.邀請(qǐng)學(xué)術(shù)界專家來校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和指導(dǎo)，使學(xué)生了解本專業(yè)的*體系和學(xué)習(xí)技巧。 7.定期要求企業(yè)界人士來校進(jìn)行各類專業(yè)知識(shí)的講座，使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的*動(dòng)態(tài)。 8.強(qiáng)調(diào)第二外國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有初步的第二外國(guó)語(yǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力。 9.要求學(xué)生分階段參加劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書考試（BEC考試），畢業(yè)時(shí)成為高級(jí)證書持有人；分階段參加由*人事部及*外文局組織的*翻譯專業(yè)資格（水平）考試（CATTI考試），畢業(yè)時(shí)取得CATTI二級(jí)證書；鼓勵(lì)學(xué)生參加相應(yīng)的英語(yǔ)導(dǎo)游資格證書考試，并取得相關(guān)證書；鼓勵(lì)學(xué)生參加其他與其第二專業(yè)相關(guān)的資格證書考試。 10.通過與企事業(yè)單位協(xié)作，安排學(xué)生進(jìn)行不短于一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力，并以實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的考評(píng)意見為主評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生遵循規(guī)范，自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)院方與實(shí)習(xí)單位的溝通協(xié)調(diào)。 四、修業(yè)年限 四年。 五、授予學(xué)位 文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 六、就業(yè)方向 外事外貿(mào)單位、外資企業(yè)、新聞媒體單位、各級(jí)各類學(xué)校、涉外旅游*、涉外法律*等。

6.誰知道應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)是干嘛的？

應(yīng)用英語(yǔ)是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，可選擇在教育*從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)工作，或在各級(jí)**、企事業(yè)單位從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。每個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置不大相同，根據(jù)不同的方向?qū)I(yè)課設(shè)置也不大相同，下面僅供參考。課程設(shè)置：公共課: 思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)、形勢(shì)與政策、 普通話、體育、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、*語(yǔ)文、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想、國(guó)際商法。專業(yè)課： 英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)*概況、英語(yǔ)聽說1—3、英語(yǔ)精讀1--4、英語(yǔ)泛讀1-2、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)筆譯、英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)視聽說。專業(yè)核心課：英語(yǔ)精讀（一）、（二）、（三）、（四）、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)。專業(yè)方向課：1. 經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)方向劍橋商務(wù)英語(yǔ)1—2、外貿(mào)英語(yǔ)函電、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)談判、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、信用證與外貿(mào)英文制單。2. 旅游英語(yǔ)專業(yè)方向旅游學(xué)概論、旅游地理、旅游英語(yǔ)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游英語(yǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅行社經(jīng)營(yíng)管理。3. 涉外文秘會(huì)計(jì)專業(yè)方向辦公自動(dòng)化進(jìn)階、文秘英語(yǔ)、溝通和項(xiàng)目管理、辦公室管理、涉外公關(guān)禮儀、公共關(guān)系學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)英語(yǔ)

應(yīng)用英語(yǔ)是干什么的，什么是應(yīng)用英語(yǔ)，什么是應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)？，商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用英語(yǔ)有何區(qū)別，哪個(gè)較好。，學(xué)英語(yǔ)是一件簡(jiǎn)單到荒唐的事情，應(yīng)用英語(yǔ)是什么專業(yè)，誰知道應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)是干嘛的？??以上就是我今天的分享啦，感謝閱讀。