美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過程中你會(huì)糾結(jié)兒童畫造型分類有哪些，下面小編來解讀下這個(gè)過程中你會(huì)遇到的優(yōu)秀的兒童畫素材分享，兒童畫、漫畫、素描.......你家孩子到底適合學(xué)哪個(gè)畫種？，兒童畫的取材與創(chuàng)意從何而來?，關(guān)于兒童繪畫（造型和創(chuàng)想）隨筆，動(dòng)漫造型的特點(diǎn)是什么，卡通產(chǎn)品的種類有哪些？??等一些困惑！

1.優(yōu)秀的兒童畫素材分享

各個(gè)類型題材的兒童畫素材兒童畫繪畫素材參考步驟圖喜歡的朋友可以點(diǎn)個(gè)贊呀

2.兒童畫、漫畫、素描.......你家孩子到底適合學(xué)哪個(gè)畫種？

孩子今年5歲，想要學(xué)習(xí)畫畫，老師你推薦哪個(gè)畫種?”大衛(wèi)君會(huì)告訴您8歲以下的孩子最適合學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)。當(dāng)然會(huì)有不少家長(zhǎng)存有疑惑：為什么8歲以下的孩子，推薦學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)？創(chuàng)意美術(shù)到底是什么？怎么有時(shí)看著像水粉，有時(shí)又畫線描，偶爾還要加入手工？創(chuàng)意美術(shù)跟素描、國(guó)畫、油畫這些畫種到底有什么區(qū)別？所以今天，小編想給同樣為此而煩惱的媽媽們科普一下，關(guān)于“孩子學(xué)哪一種畫比較好？”的美育小常識(shí)。對(duì)于3歲以下的孩子，不太建議過早的讓他接觸太過專業(yè)的畫畫課程。相比起素描、國(guó)畫這些又難又枯燥的畫畫課，我更建議3—8歲的小朋友們報(bào)一些創(chuàng)意畫的課程，培養(yǎng)他們的想象力。媽媽們也許會(huì)問：那能不能干脆不報(bào)班，讓這個(gè)年齡段的孩子自由地畫畫呢？小編并不建議這樣做，因?yàn)檫@很可能會(huì)耽誤孩子想象力被激發(fā)的*階段。有的媽媽可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己孩子的畫作色彩單一、畫面十分簡(jiǎn)單：這，就是想象力沒有受到專業(yè)引導(dǎo)的緣故。像大衛(wèi)美術(shù)教育，針對(duì)低齡段兒童，開設(shè)了【美學(xué)探索】、【美學(xué)啟蒙】、【美學(xué)感知】、【感知暢想】、【造型創(chuàng)意】、【視覺寫實(shí)】、【國(guó)際動(dòng)漫】等藝術(shù)創(chuàng)意課程。有時(shí)，孩子們?cè)诩ぐl(fā)想象力的過程中，某些細(xì)節(jié)可能不知道該怎么表達(dá)。這時(shí)大衛(wèi)美術(shù)教育的老師就會(huì)教一些繪畫小技巧，讓孩子們通過這些畫畫技巧，畫出心目中的畫。大衛(wèi)學(xué)員在畫宇宙時(shí)，不知道該怎么描繪宇宙黑暗的環(huán)境，老師便教他用濺彩的方法，搖身一變，給宇宙穿了新衣。3—9歲的小孩子剛接觸畫畫的時(shí)候也許畫得并不理想，但媽媽們千萬(wàn)不要因此而覺得自家孩子沒有天賦。只需讓他們接受適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子們一定能畫出讓人驚喜的作品！3—9歲的小朋友適合學(xué)習(xí)創(chuàng)意畫課程，那么9歲以后的孩子可以逐漸的向少兒繪畫方向過渡，學(xué)習(xí)速寫、水彩畫、油畫等較難一些的美術(shù)。1 興趣為主如果是為了陶冶情操，那么很簡(jiǎn)單，確定孩子喜歡學(xué)哪一類的畫就可以了！現(xiàn)在的畫畫班都會(huì)有體驗(yàn)課，可以讓孩子先去體驗(yàn)。素描、水彩畫、油畫等等都可以體驗(yàn)一下，看看孩子對(duì)哪個(gè)最感興趣，然后再去正式的報(bào)班上課。這樣的好處就是，因?yàn)槭呛⒆痈信d趣的課程，他自己就會(huì)愿意去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要家長(zhǎng)在后面催促~2 專業(yè)為主如果是想讓孩子以后往美術(shù)方面一直發(fā)展，那么練習(xí)一些基本功是必要的。如今考進(jìn)美術(shù)的學(xué)生都是學(xué)習(xí)素描，速寫，色彩的，也是通過這主要的幾門進(jìn)行篩選的，報(bào)考國(guó)畫系的也不例外，都是先學(xué)習(xí)了素描，色彩。對(duì)于想要深入學(xué)習(xí)繪畫的孩子們，*是在3—8歲時(shí)接觸兒童創(chuàng)意畫，培養(yǎng)想象力；等到9歲以后，再學(xué)習(xí)素描、色彩等等，進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)。不論孩子學(xué)習(xí)的是什么類型的畫，國(guó)畫、素描、水彩、彩鉛……家長(zhǎng)不要給孩子灌輸太多中西方繪畫，或是各大流派的區(qū)別概念。繪畫的種類是相通的，孩子學(xué)得越多，表現(xiàn)手法就越豐富，手段就越多元，思路就越活躍。所以對(duì)孩子來說，肯定是了解得越多越好。針對(duì)低年齡階段的孩子，大衛(wèi)美術(shù)一直提倡兒童創(chuàng)意畫，因?yàn)閯?chuàng)意畫最能夠讓孩子廣泛涉獵各種畫法，不受固定思維、繪畫風(fēng)格的框束。如果你的孩子剛好在3-12歲，不妨直接讓孩子來大衛(wèi)美術(shù)教育試一試哦~

3.兒童畫的取材與創(chuàng)意從何而來?

兒童畫，由表面看來是不講什么技法的，不講“畫理”、“畫法”。兒童畫在表現(xiàn)形式方面如造型、色彩構(gòu)圖等也有其自己的特點(diǎn)，下面來看看兒童畫的取材與創(chuàng)意從何而來?；孟牖孟肴缤L(zhǎng)了翅膀的心靈，它可以無邊無際的自由幻想，也可以是美麗的、科學(xué)的、奇怪的幻想，讓兒童幻想是件快樂的事，幻想畫的內(nèi)容大部份是不能實(shí)現(xiàn)的，但兒童可以借著心中所產(chǎn)生的某種奇特的幻像或是賦予物體特殊的功能或是夢(mèng)幻似的聯(lián)想來作為幻想畫表現(xiàn)出來，以滿足他們的欲望?；孟肱c想像在含意上略有不同，想像是聯(lián)貫舊的印象而成新的觀念，有推想的含意，幻想則是空虛不切實(shí)際的思想或念頭，因此幻想畫與想像畫是有區(qū)別的，想像畫是就現(xiàn)實(shí)的景象而加以聯(lián)想，而幻想畫則是超越現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，無中生有，憑空幻想而來的?；孟氘嬇c想像畫既有區(qū)別又有共同點(diǎn)：這就是再虛幻的、甚至荒誕到極點(diǎn)的畫面，都可以在現(xiàn)實(shí)生活中找到原型，只是超越原型隨意構(gòu)筑出來的幻景罷了。記憶讓兒童回憶最近的生活經(jīng)驗(yàn)（如遠(yuǎn)足），或生活中最感興趣或生活圈子最喜歡的人、事、物（如小鳥、游戲、打球），引出心中的意像，再將意象以繪畫方式表現(xiàn)出來，是兒童生活中的觀念和印象的復(fù)現(xiàn)。故事故事的本身原為一種構(gòu)想，借著這種構(gòu)想喚起兒童對(duì)現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，故事為每個(gè)兒童所喜愛，最能豐富美化兒童的心靈，針對(duì)兒童愛聽故事的行為，引導(dǎo)他們的幻想與美感，將故事情節(jié)與美感結(jié)合為心中之意象，并透過繪畫的方法表現(xiàn)在紙面上，故事畫是最能使兒童以深切的感受力，發(fā)揮想像力與創(chuàng)造力，表現(xiàn)出童話的夢(mèng)幻世界。寫生寫生畫即觀察畫，是把眼睛所看到的景象，照著它的外形加上描繪的一種畫法，寫生畫是培養(yǎng)兒童對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣、培養(yǎng)手的描繪能力以及訓(xùn)練觀察能力最直接的方法，電腦寫生畫，適合把靜物、小動(dòng)物、人物等作為寫生題材，練習(xí)寫生畫在觀察與畫法上，會(huì)趨向于客觀的寫實(shí)，對(duì)事物的表現(xiàn)與人體的比例，有了知覺上的認(rèn)知，在空間、時(shí)間、內(nèi)容上的認(rèn)知，也將有所擴(kuò)展。 ------END-----

4.關(guān)于兒童繪畫（造型和創(chuàng)想）隨筆

[cp]關(guān)于兒童繪畫（造型和創(chuàng)想）隨筆3-5歲先造型嗎？——我覺得是，是這種造型，類似簡(jiǎn)筆畫可以不要那么死，老師要學(xué)會(huì)變，放現(xiàn)在這也叫示范性教學(xué)，用通俗粗暴的話叫引導(dǎo)性帶著畫[嘻嘻]。讓他們會(huì)動(dòng)筆，敢動(dòng)筆，找到自信，學(xué)會(huì)用自己的“符號(hào)”。5-8意象表達(dá)期，創(chuàng)想畫，這時(shí)候，能不動(dòng)筆就盡量不畫給她們看，讓他們學(xué)會(huì)觀察，自己動(dòng)手畫，逐漸脫離“符號(hào)”！這個(gè)時(shí)期想法最多，也就是想象力…去創(chuàng)作，去畫自己的故事。8-9歲，看成長(zhǎng)情況（吃得好導(dǎo)致成長(zhǎng)速度不一樣[允悲]）！這時(shí)候動(dòng)手能力強(qiáng)。但一部分成長(zhǎng)較快的孩子繪畫興趣處在低谷期，需要老師大膽引導(dǎo)，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，粉印版畫（版畫類）、剪紙（傳統(tǒng)文化那種）、木藝手工、手工雕刻、風(fēng)景靜物寫生等，不用太像的。8-12歲視覺寫實(shí)，大部分孩子處在繪畫低谷期——“U型期低點(diǎn)”（有時(shí)我會(huì)說是前期寫實(shí)期，這時(shí)期的孩子比較牛逼轟轟，搞不好這輩子都不畫畫了[嘻嘻]）這個(gè)時(shí)期他們有自己的邏輯思維和見解…有空間體積表達(dá)，那就從色彩造型練起，具體要看教師備課和該區(qū)域孩子的成長(zhǎng)情況（學(xué)情分析相當(dāng)重要…）定。13-到S，寫實(shí)期，作品最為豐富。小的時(shí)候引導(dǎo)得好，這時(shí)期就*教啦（或自我總結(jié)學(xué)習(xí)）。以造型基礎(chǔ)加創(chuàng)想和實(shí)用的手工，一起服務(wù)于自己的生活?。?總結(jié)一句長(zhǎng)長(zhǎng)的話，3-5歲的時(shí)候我畫都不會(huì)畫，那我不就亂畫，亂畫你還不能怪我，“大師啊”！[捂臉]5-8歲，我很小的時(shí)候你不教我畫東西，現(xiàn)在我想到畫什么了卻表達(dá)不出，不要怪我！或，嘿嘿，我想到了你還教過我，我能表達(dá)能畫。8-12歲我不喜歡以前自己的畫了，不像還沒有裝飾的味道沒意思。怪我啰，不能怪我只能怪你，我很小的時(shí)候你沒教會(huì)我畫，我不敢動(dòng)筆啊，現(xiàn)在動(dòng)筆就覺得“丑啊”！13-S我…去，之前不會(huì)畫現(xiàn)在只能下個(gè)蛋讓蛋學(xué)畫畫[允悲]?；蛭乙矔?huì)畫畫蛋也能畫畫。）以上是玩笑話，或個(gè)人見解。其實(shí)，歸根結(jié)底孩子在什么心理時(shí)期，要怎么教學(xué)和引導(dǎo)是“根”。老師不要給學(xué)生“做作品”討好家長(zhǎng)，要做好學(xué)情分析好好備課，讓學(xué)生開開心心的，學(xué)到有利于社會(huì)生活的東西，是“本”！[/cp]

5.動(dòng)漫造型的特點(diǎn)是什么

動(dòng)漫角色造型的表現(xiàn)形式1.寫實(shí)表現(xiàn)：寫實(shí)表現(xiàn)形式強(qiáng)調(diào)對(duì)客觀事物的描摹，具有很強(qiáng)的真實(shí)性。它繼承了寫實(shí)繪畫的表現(xiàn)風(fēng)格，要求設(shè)計(jì)者有較高的寫實(shí)功底，充分了解表現(xiàn)對(duì)象的結(jié)構(gòu)與造型，靈活把握光色的原理。寫實(shí)性卡通形象的作品，并不是一味地如實(shí)摹寫，在表現(xiàn)過程中融入了作者的思想認(rèn)識(shí)、主觀情感和審美情趣，是經(jīng)過梳理提煉后的“真實(shí)”。因而，卡通形象呈現(xiàn)出典型的個(gè)性，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。由于寫實(shí)表現(xiàn)具有直觀、通俗、簡(jiǎn)明的特點(diǎn)，受到人們的廣泛歡迎，成為現(xiàn)代動(dòng)畫重要的表現(xiàn)形式之一。2.夸張變形的表現(xiàn)：動(dòng)畫角色形象的夸張是基于生活中的人物、動(dòng)物原型。設(shè)計(jì)者通過豐富的想象和歸納概括的能力將其典型的特征和個(gè)性呈現(xiàn)出來；變形則是根據(jù)角色形象特征和個(gè)性的需要，通過刪減和強(qiáng)化，使角色形象更加鮮明有趣?？鋸堊冃蔚膭?dòng)畫角色設(shè)計(jì)，來源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又經(jīng)過人為的藝術(shù)處理，因而，產(chǎn)生了比現(xiàn)實(shí)更“真實(shí)”的卡通世界。幽默風(fēng)趣，輕松自由的表現(xiàn)風(fēng)格，具有無窮的藝術(shù)魅力，符合人們的心理感受和審美趣味，深受人們的喜愛。3.抽象符號(hào)化表現(xiàn)：抽象符號(hào)化表現(xiàn)是相對(duì)寫實(shí)表現(xiàn)而言的，它是將具體形態(tài)中的典型因素抽取出來，用極為單純的形式表達(dá)特定的主題。符號(hào)學(xué)家認(rèn)為凡是能夠作為某種事物標(biāo)志的東西，都可稱為符號(hào)。這種表現(xiàn)形式往往通過簡(jiǎn)潔的線條和色塊表達(dá)動(dòng)作、狀態(tài)、和意境，體現(xiàn)了一定的內(nèi)涵和美學(xué)價(jià)值。在創(chuàng)作中強(qiáng)調(diào)內(nèi)容與動(dòng)畫表現(xiàn)形式緊密結(jié)合，具有很強(qiáng)的時(shí)尚感和前衛(wèi)性。

6.卡通產(chǎn)品的種類有哪些？

卡通產(chǎn)品的種類大致包括  音像制品  電影  網(wǎng)劇  書籍小說  網(wǎng)絡(luò)游戲  玩具  卡通形象模型  服飾  飲料  保健品  鞋業(yè)  文具等

通過以上的講解，兒童畫造型分類有哪些，優(yōu)秀的兒童畫素材分享，兒童畫、漫畫、素描.......你家孩子到底適合學(xué)哪個(gè)畫種？，兒童畫的取材與創(chuàng)意從何而來?，關(guān)于兒童繪畫（造型和創(chuàng)想）隨筆，動(dòng)漫造型的特點(diǎn)是什么，卡通產(chǎn)品的種類有哪些？??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！