石家莊作文期末補(bǔ)習(xí)，隨著人民生活水平、質(zhì)量和人口素質(zhì)的不斷提高，石家莊中*語(yǔ)文輔導(dǎo)的市場(chǎng)需求迅速擴(kuò)大，小編通過(guò)重視課本強(qiáng)化要點(diǎn)記憶，閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題，語(yǔ)文練習(xí)與實(shí)踐這幾點(diǎn)跟大家介紹一下。
1.重視課本強(qiáng)化要點(diǎn)記憶
萬(wàn)變不離其宗，*時(shí)刻，回歸課本，強(qiáng)化各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)，非常有必要。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本是語(yǔ)文*命題的根基。任何一道語(yǔ)文*題，其實(shí)都能從課本的知識(shí)結(jié)構(gòu)中找到答案。語(yǔ)文*試卷的*大版塊，與課本的聯(lián)系最為密切。這部分除了書(shū)寫(xiě)字詞、名句考察之外，還有必讀名著、綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際訓(xùn)練等內(nèi)容。
2.閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題
語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法單一，有效的閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)是以學(xué)生為中心，形成學(xué)生、文本與教師之間的互動(dòng)交流過(guò)程，學(xué)生在這其中去理解文本、提高自身的閱讀能力。但實(shí)際上，傳授式教學(xué)模式仍然是一些*教師采用的主要模式，學(xué)生的主體地位得不到有效體現(xiàn)，閱讀教學(xué)效果并不理想。學(xué)生沒(méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣，但在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，由于*階段課業(yè)負(fù)擔(dān)加重等因素，學(xué)生用在閱讀上的時(shí)間比較有限，教師也沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
3.語(yǔ)文練習(xí)與實(shí)踐
讓孩子去練習(xí)去實(shí)踐，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。書(shū)本與現(xiàn)實(shí)還是有很大距離的。要多去說(shuō)，多去練?？梢砸宰魑臑榛竟?xiě)起。很多孩子，特別是男孩子語(yǔ)文成績(jī)不好，*做為承前啟后的階段，語(yǔ)文成績(jī)不理想要在這個(gè)階段抓緊補(bǔ)齊，作為家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子，不斷幫助孩子做好成績(jī)提高。
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