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1.10節(jié)免費(fèi)少兒編程小課堂：編程貓代碼島編程入門

課程介紹課程名稱：編程貓代碼島編程入門（10節(jié)）課程內(nèi)容：通過代碼島操作講解，教孩子們學(xué)會(huì)使用代碼島編程，了解較全面的三維空間編程方法，學(xué)完課程之后，孩子們可以獨(dú)立完成三維空間的模型、效果實(shí)現(xiàn)。適合年齡：這個(gè)系列的課程是基礎(chǔ)課程，需要孩子二維編程經(jīng)驗(yàn)，較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還要具有一定的空間想象能力和策劃能力，推薦在筆記本或者電腦上用鼠標(biāo)鍵盤操作，因此建議10~15歲的孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式：家長可以和孩子一起觀看視頻，視頻制作的比較適合兒童，但是語速、操作有點(diǎn)快，可以先看一遍，再讓孩子進(jìn)行實(shí)際操作，一邊操作一邊重放視頻，一直到完成作品。完成作品后，請(qǐng)讓孩子自由發(fā)揮一段時(shí)間，他們可能會(huì)探索不同的素材，應(yīng)用不同的編程塊，代碼島是類似“我的世界”的沙盤編輯器，空間可構(gòu)建性非常的強(qiáng)，特別有利于激發(fā)孩子的創(chuàng)造性，鍛煉空間想象能力。一次學(xué)習(xí)的時(shí)間可能多達(dá)50分鐘，要注意跟孩子事先約定好學(xué)習(xí)時(shí)間長度。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：筆記本電腦，PC機(jī)，屏幕較大的平板注意事項(xiàng)：注意控制學(xué)習(xí)時(shí)間，保護(hù)孩子的視力組織介紹因?yàn)楸酒诿赓M(fèi)課程是編程貓?zhí)峁┑?，按慣例給他們做一個(gè)介紹。編程貓是由深圳點(diǎn)貓科技有限公司自主研發(fā)的國內(nèi)*青少年在線編程教育平臺(tái)，2015年10月上線，在國內(nèi)編程教育市場(chǎng)排在*梯隊(duì)，從投資輪次和金額上看，編程貓很好地說服了眾多的投資機(jī)構(gòu)。圖片來源于艾瑞網(wǎng)2021年*未來家庭STEAM教育趨勢(shì)研究報(bào)告打動(dòng)小豆包STEAM學(xué)習(xí)社的是，編程貓是國內(nèi)*的從開始就一直提供免費(fèi)課程和免費(fèi)創(chuàng)作平臺(tái)的公司，他們對(duì)標(biāo)的是美國MIT的Scratch，從這一點(diǎn)上講，他們的社群做得是國內(nèi)*的。寫給家長：課前準(zhǔn)備硬件：準(zhǔn)備一個(gè)筆記本電腦，或者PC，建議屏幕大一點(diǎn)的好。響應(yīng)良好的鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)確操作有幫助。好的鼠標(biāo)墊也對(duì)操作的流程感有幫助?？梢詫⒁曨l投屏到電視上播放，效果更好軟件：電腦，安裝Chrome瀏覽器（ Li：15節(jié)免費(fèi)少兒編程小課堂：編程貓KittenRoy Li：7節(jié)免費(fèi)少兒編程小課堂：編程貓Nemo課程內(nèi)容代碼島*課：進(jìn)入我的代碼島可復(fù)制以下網(wǎng)址到電腦上觀看少兒編程課 | 代碼島*課：進(jìn)入我的代碼島_編程貓少兒編程課_1080P在線觀看平臺(tái)_騰訊視頻代碼島第二課：學(xué)會(huì)整理很重要可復(fù)制以下網(wǎng)址到電腦上觀看少兒編程課 | 代碼島第二課：學(xué)會(huì)整理很重要_編程貓少兒編程課_1080P在線觀看平臺(tái)_騰訊視頻代碼島第三課：設(shè)計(jì)劇情游戲可復(fù)制以下網(wǎng)址到電腦上觀看少兒編程課 | 代碼島第三課：設(shè)計(jì)劇情游戲_編程貓少兒編程課_1080P在線觀看平臺(tái)_騰訊視頻代碼島第四課：設(shè)計(jì)專屬角色可復(fù)制以下網(wǎng)址到電腦上觀看少兒編程課 | 代碼島第四課：設(shè)計(jì)專屬角色_編程貓少兒編程課_1080P在線觀看平臺(tái)_騰訊視頻代碼島第五課：快速搭建大型建筑可復(fù)制以下網(wǎng)址到電腦上觀看少兒編程課 | 代碼島第五課：快速搭建大型建筑_編程貓少兒編程課_1080P在線觀看平臺(tái)_騰訊視頻代碼島第六課：噴氣背包可復(fù)制以下網(wǎng)址到電腦上觀看少兒編程課 | 代碼島第六課：噴氣背包_編程貓少兒編程課_1080P在線觀看平臺(tái)_騰訊視頻代碼島第七課：一鍵生成金字塔可復(fù)制以下網(wǎng)址到電腦上觀看少兒編程課 | 代碼島第七課：一鍵生成金字塔_編程貓少兒編程課_1080P在線觀看平臺(tái)_騰訊視頻代碼島第八課：酷炫粒子效果可復(fù)制以下網(wǎng)址到電腦上觀看少兒編程課 | 代碼島第八課：酷炫粒子效果_編程貓少兒編程課_1080P在線觀看平臺(tái)_騰訊視頻代碼島第九課：函數(shù)入門——一鍵生成樹木可復(fù)制以下網(wǎng)址到電腦上觀看少兒編程課|代碼島第九課：函數(shù)入門——一鍵生成樹木_編程貓少兒編程課_1080P在線觀看平臺(tái)_騰訊視頻代碼島第十課：簡(jiǎn)單算法——發(fā)射火球可復(fù)制以下網(wǎng)址到電腦上觀看少兒編程課 | 代碼島第十課：簡(jiǎn)單算法——發(fā)射火球_編程貓少兒編程課_1080P在線觀看平臺(tái)_騰訊視頻擴(kuò)展知識(shí)現(xiàn)實(shí)中的編程是怎樣進(jìn)行的呢？在現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)情況，編程需要經(jīng)過，分析，設(shè)計(jì)，編碼，測(cè)試，發(fā)布這五個(gè)基本環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都可能有不同的人分別負(fù)責(zé)。分析：主要是分析需求，也就是這次編程要實(shí)現(xiàn)一個(gè)什么功能的程序。在編程學(xué)習(xí)中，需求一般已經(jīng)給定，但是也應(yīng)該在開始學(xué)習(xí)的時(shí)候重復(fù)兩遍，讓孩子用自己的話再描述一遍，編程中的角色，動(dòng)作等都應(yīng)該包含在內(nèi)。設(shè)計(jì)：也就是確定整體結(jié)構(gòu)、劃分功能模塊。在初級(jí)編程學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)一般已經(jīng)由課程給定了，但還是可以重復(fù)敘述下編程實(shí)現(xiàn)的大概模塊和邏輯，在編程貓里，每個(gè)角色就是一個(gè)小模塊，每個(gè)消息及其處理也是一個(gè)小模塊。編碼：就是用程序語言實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的功能。在課程里這是被視頻主要描述的部分，然而在現(xiàn)實(shí)里，編碼不難，價(jià)值也不大，重點(diǎn)是要知道什么樣的代碼是好的代碼，什么樣的是不好的代碼。對(duì)于孩子們，能寫成簡(jiǎn)單易懂，條理清晰就足夠了，不用追求技巧性。測(cè)試：就是對(duì)編好的程序進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)程序中的Bug，并予以改正。不僅僅是程序功能上的問題，界面上的問題，例如字體大小，顏色，界面風(fēng)格等也可以是測(cè)試需要發(fā)現(xiàn)的問題。修復(fù)在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問題，往往更有挑戰(zhàn)，更有樂趣，也更鍛煉孩子的能力。發(fā)布：發(fā)布也很重要，包括了保存代碼，生成可執(zhí)行程序，并且對(duì)外發(fā)行的步驟。編程貓為孩子們準(zhǔn)備了所有這些功能，建議每次都要認(rèn)真地完成發(fā)布這個(gè)步驟，甚至可以讓孩子錄一段視頻，介紹一下他的作品，并且再鄭重地給孩子以鼓勵(lì)。及時(shí)的鼓勵(lì)能督促孩子重視這個(gè)步驟，并大大增加孩子學(xué)習(xí)的積極性，并同時(shí)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊塘?xí)慣。希望家長在陪學(xué)的每次課程中，都要堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)這五個(gè)步驟，小豆包STEAM學(xué)習(xí)社認(rèn)為，這些是希望能潛移默化教給孩子的東西，對(duì)他將來發(fā)展編程技能非常有幫助。*在代碼島中，編程的工作量明顯增加，好在代碼島提供了創(chuàng)建作品的模版，一定要善用模版，以免孩子失去興趣。編程貓已經(jīng)開始新版本的公測(cè)，相信更好用的，支持多人同時(shí)在線的編程平臺(tái)很快會(huì)與大家見面。另外再代碼島中設(shè)計(jì)了一個(gè)小功能：“護(hù)眼貼士”，可以設(shè)置每1小時(shí)休息10分鐘，避免還是用眼過渡。孩子完成一個(gè)作品以后，您還可以在編程貓的作品管理中心，點(diǎn)擊分享按鈕，將孩子的作品分享到編程貓的社區(qū)，已經(jīng)發(fā)布的作品，也可以通過二維碼方式進(jìn)一步分享到個(gè)人的朋友圈，微信群等等，被分享的作品，無需安裝App就可以直接觀看，如果孩子制作的是一個(gè)游戲，那么觀眾是可以直接玩的。如果游戲使用了云積分榜，甚至可以讓孩子的好友之間進(jìn)行PK，比較游戲分?jǐn)?shù)。不管作品怎樣，特別邀請(qǐng)您分享到小豆包STEAM的學(xué)習(xí)社圈子哦。育兒沒有一勞永逸，不會(huì)一蹴而就，家長要不斷學(xué)習(xí)，積累各種資源、經(jīng)驗(yàn)，不斷向上，孩子看到你的努力，才會(huì)愿意跟你一起努力，這才是一個(gè)育兒育己的正向循環(huán)。

2.少兒編程會(huì)像數(shù)學(xué)語文一樣重要嗎？

少兒編程教育將會(huì)像數(shù)學(xué)、語文一樣重要這幾年，人工智能、機(jī)器人、編程的熱潮正在席卷全球。很多爸爸媽媽也意識(shí)到了，少兒的科技教育將會(huì)像數(shù)學(xué)、語文一樣重要。從互聯(lián)網(wǎng)+的提出，到如今5G技術(shù)的徹底成熟實(shí)現(xiàn)萬物互聯(lián)，也就是說日后我們的生活將越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，且會(huì)越來越便捷。人工智能的成熟讓我們看到了未來人類生活的無限可能，例如如今已經(jīng)獲得牌照，并上路行駛的無人駕駛汽車，以及一些家用的智能語音助手，都在不斷的提高我們的生活品質(zhì)。給孩子一個(gè)領(lǐng)先的機(jī)會(huì)我們現(xiàn)在的孩子，其實(shí)不缺乏獨(dú)立思考的能力，但卻缺乏將思考轉(zhuǎn)為行動(dòng)的能力，而這個(gè)能力在人工智能時(shí)代，即為“編程能力”。而編程也就是人工智能一個(gè)*層的技術(shù)，也就是說人工智能這個(gè)大樓無論蓋多高，它都需要編程作為底層的支持來實(shí)現(xiàn)。所以，一個(gè)人要想真正在這個(gè)人工智能時(shí)代，有所突破，就必須去了解和學(xué)習(xí)編程。當(dāng)然，這里的學(xué)習(xí)不單單是為了成為程序員，又或者成為技術(shù)、產(chǎn)品的開發(fā)者，而是像英語一般，為了更好的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代?？隙〞?huì)有人提出反論，他們會(huì)覺得互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的時(shí)候，很多人不懂互聯(lián)網(wǎng)不也活得好好的，人工智能時(shí)代，孩子就算不會(huì)編程，也不會(huì)怎么樣吧。如果單純的看這句話，貌似沒有什么太大的問題，因?yàn)槿斯ぶ悄艿某霈F(xiàn)是以協(xié)作者的身份，而并非競(jìng)爭(zhēng)者。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，并努力改變的人，如今已經(jīng)成功的超越了很多同齡人。雷軍曾說過："站在風(fēng)口，豬也能飛起來”，而小米也正是搭乘了互聯(lián)網(wǎng)這股東風(fēng)，才得以迅速發(fā)展起來。在人工智能這個(gè)背景下，企業(yè)層面紛紛在選擇轉(zhuǎn)型和擁抱，*層面也在一直鼓勵(lì)和發(fā)展人工智能教育從中*開始。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)所有人都在積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并作出改變的時(shí)候，你不改變，時(shí)代就會(huì)將你淘汰。不管是跟風(fēng)還是真正為了孩子，我覺得你都應(yīng)該提早的去讓孩子接觸和了解編程。思維的提升我們都知道編程其實(shí)對(duì)于人邏輯思維能力的要求還是很強(qiáng)的，并不是人人都能學(xué)好它，但邏輯思維不強(qiáng)的人反而能通過編程來構(gòu)建自己的思維，這個(gè)并不矛盾。升學(xué)的幫助目前國內(nèi)在科技賽事上的錄取和招生力度都很大，且很多與編程相關(guān)，而學(xué)習(xí)編程則有利于孩子離名校更近一步。再者就是政策的導(dǎo)向，2021年*在大力倡導(dǎo)青少年信息技術(shù)的培養(yǎng)。從人工智能技術(shù)的突破到整個(gè)時(shí)代的到來，其實(shí)都是一個(gè)自上而下的過程，可能目前你仍沒有受到這場(chǎng)革命的波及，但10-20年之后，我們的孩子則正是人工智能時(shí)代的真實(shí)體驗(yàn)者。

3.少兒編程在線課程哪個(gè)較好

線下學(xué)習(xí)：線下少兒編程教學(xué)，主要以小班形式，6-8人為一個(gè)班級(jí)，有老師坐班，類似于學(xué)校上課。只要孩子有問題，老師都會(huì)*時(shí)間趕去解答。主要優(yōu)點(diǎn)，就是對(duì)于一些自制力差，喜歡調(diào)皮搗蛋的孩子有一定約束能力，讓孩子有心理準(zhǔn)備。同時(shí)，孩子在學(xué)習(xí)過程中，如果對(duì)編程有新的想法和見解也可以和老師多交流，形成良好的溝通結(jié)果，對(duì)于提升孩子編程技能及成績有顯著幫助。缺點(diǎn)就是，線下少兒編程教學(xué)需要家長車接車送，如果遇上雷電風(fēng)雨給孩子上課帶來了難度和風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于家里比較近（比如在我們天津的校區(qū)），且沒有家長監(jiān)督的孩子建議選擇線下上課，有助于孩子有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更精準(zhǔn)把控編程學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容。有助于孩子在編程學(xué)習(xí)上獲得顯著提升。線上學(xué)習(xí)：線上少兒編程教學(xué)主要分為在線直播、錄播和一對(duì)一教學(xué)模式。直播的形式孩子比較熟悉，會(huì)玩手機(jī)就可以，但是直播不利于孩子記錄知識(shí)點(diǎn)，只能等到結(jié)束之后再進(jìn)行寫。錄播則是比直播多了一道工序，就是視頻剪輯，將剪輯之后的視頻放在網(wǎng)上。孩子可以在視頻中看到標(biāo)注的知識(shí)點(diǎn)，便于孩子記憶，但是往往編程學(xué)習(xí)內(nèi)容比較淺顯，并不利于孩子學(xué)習(xí)成長。*，線上一對(duì)一教學(xué)模式，給孩子制定專業(yè)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施督促孩子學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，有助于孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子進(jìn)一步獲得編程能力提升，但一對(duì)一費(fèi)用方面就顯得比較高了。家長選擇線上少兒編程學(xué)習(xí)原因，主要是因?yàn)榫幊虒W(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)在家就可，比較方便。