美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)美術(shù)能學(xué)到什么，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的在美術(shù)鑒賞課上你學(xué)到了什么？，學(xué)美術(shù)有什么好處？，干貨！5個(gè)點(diǎn)道出了學(xué)美術(shù)的好處!，美術(shù)學(xué)到什么時(shí)候才能算是*.，美術(shù)給我們帶來(lái)了什么，美術(shù)能讓我們學(xué)到什么，美術(shù)課我學(xué)到了什么 作文 600字??等一些困惑！

1.在美術(shù)鑒賞課上你學(xué)到了什么？

     與其說(shuō)美術(shù)鑒賞，不如說(shuō)美術(shù)欣賞。鑒賞就是通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的思想內(nèi)容，藝術(shù)技巧等，進(jìn)行認(rèn)真的感受·分析研究和鑒別之后對(duì)作品作出或肯定贊賞或批判否定的判斷。而欣賞僅指“領(lǐng)略·喜歡”，一般不包括鑒別的意思，欣賞在態(tài)度上是肯定和欣賞的。所以“鑒賞”的內(nèi)涵更豐富，要求也更高一些。       而對(duì)于非專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)講，我們學(xué)到的只是欣賞。因?yàn)槲覀冎徽f(shuō)出她很美，畫(huà)家很棒，而不能講出它美在哪里？為什么作家很棒?再加上學(xué)校設(shè)備不全，兩周一節(jié)課，鑒賞課根本就是虛有。       雖然如此，但還是有所收獲。      了解到了*的歷史文明，*的輝煌。多種多樣的青瓷器的演化，反映了人們從認(rèn)識(shí)到美創(chuàng)造美的藝術(shù)發(fā)展規(guī)律。世界文化遺產(chǎn)第八大奇跡——秦始皇陵兵馬俑的壯觀(guān)。神秘的面具的精湛，佛陀世界的豐富，剪紙的喜慶。        ｛個(gè)人的見(jiàn)解，感受，僅供參考，愿能對(duì)你有所啟示。｝     

2.學(xué)美術(shù)有什么好處？

很多家長(zhǎng)最近都在問(wèn)學(xué)習(xí)美術(shù)有什么好處？今天就來(lái)給大家一一解答。一、學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)個(gè)人發(fā)展有哪些好處？繪畫(huà)是一門(mén)高雅的藝術(shù)，它能提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，可以打開(kāi)你的眼界，讓你看到什么是真正的美，什么是人類(lèi)孜孜不倦的追求！它充實(shí)著你的生活，讓你充滿(mǎn)著活力。美術(shù)教育不僅能培養(yǎng)孩子們對(duì)生活和美術(shù)作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，還能發(fā)展兒童的觀(guān)察能力、想象能力、創(chuàng)造能力，在今天充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，創(chuàng)造性人才將獲得更多的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)畫(huà)畫(huà)鍛煉孩子的感知能力每一次繪畫(huà)課都有新的內(nèi)容，繪畫(huà)應(yīng)該是孩子距離客觀(guān)世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)的孩子可以在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)不同的觀(guān)察方法。日積月累，孩子就可以越來(lái)越完整、越來(lái)越細(xì)致地觀(guān)察身邊的事物，孩子的感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越敏感。換句話(huà)說(shuō)，就是孩子的感知能力越來(lái)越強(qiáng)，也就是越來(lái)越聰明。學(xué)畫(huà)畫(huà)增長(zhǎng)孩子各方面的知識(shí)每一次拿起畫(huà)筆，每看到一個(gè)新的繪畫(huà)內(nèi)容，孩子不僅要準(zhǔn)確觀(guān)察所畫(huà)對(duì)象的形狀與顏色。更要認(rèn)真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的形成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，只有這樣才能畫(huà)出成功的作品來(lái)。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識(shí)。所以，美術(shù)課堂真的可以當(dāng)作一本趣味性極強(qiáng)的百科全書(shū)。學(xué)畫(huà)畫(huà)鍛煉孩子的動(dòng)手能力 手腦的協(xié)調(diào)性實(shí)踐證明，繪畫(huà)可以鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，用雙手制作一件東西對(duì)于發(fā)掘孩子潛在的天資與無(wú)限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫(huà)教學(xué)中，孩子會(huì)用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙等不同的工具材料，并在繪畫(huà)與制作練習(xí)中熟練掌握這些材料各自的特點(diǎn)與不同的用法，也許只有在美術(shù)殿堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨(dú)立創(chuàng)造出完全屬于自己的藝術(shù)作品。手腦的協(xié)調(diào)性強(qiáng)，動(dòng)手能力也就會(huì)加強(qiáng)。學(xué)畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力美術(shù)也許是*一個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)固定法則的*。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀(guān)念及與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺(jué)中變成自我意識(shí)，才算真的具有創(chuàng)造性。學(xué)畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的能力美術(shù)課是一種高度專(zhuān)注而平靜投入的過(guò)程，而且完成之后超有成就感。在繪畫(huà)過(guò)程中，孩子從準(zhǔn)備繪畫(huà)工具、尋找繪畫(huà)素材開(kāi)始，到繪畫(huà)過(guò)程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整……無(wú)論是動(dòng)手還是動(dòng)腦，從始至終都是獨(dú)立完成，并且非常具有獨(dú)創(chuàng)性。二、學(xué)習(xí)美術(shù)和學(xué)習(xí)其它文化課之間是互相促進(jìn)的良性互動(dòng)許多家長(zhǎng)不贊同孩子參加美術(shù)班，是認(rèn)為學(xué)美術(shù)會(huì)占用學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間，導(dǎo)致孩子休息不好，加重孩子的負(fù)擔(dān)。但實(shí)踐證明，繪畫(huà)可以發(fā)展孩子對(duì)美的感受力、理解力和表現(xiàn)力；可以發(fā)展少兒的觀(guān)察力、記憶力、創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力;可以促進(jìn)少兒良好心理品質(zhì)的形成；試想一下，各項(xiàng)能力都提高了，那么對(duì)其他文化課的學(xué)習(xí)效果會(huì)怎么樣呢?不用說(shuō)大家就都明白了吧。特別是在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，美術(shù)教育越發(fā)顯示出巨大的促進(jìn)作用。教育專(zhuān)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)美術(shù)需要腦、眼、手并用，配合協(xié)調(diào)，天長(zhǎng)日久，使人的大腦思維變得更加活躍。學(xué)習(xí)美術(shù)是由淺入深，由易到難的循序漸進(jìn)的過(guò)程，孩子可以從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中增強(qiáng)自信心，有利于其它*成績(jī)的提高。我們所輔導(dǎo)的絕大多數(shù)學(xué)生不但畫(huà)畫(huà)得好，文化課成績(jī)提高的也很快，他們并沒(méi)有因?qū)W美術(shù)而影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)了文化課的學(xué)習(xí)。所以，利用周六、周日上一節(jié)美術(shù)課，將孩子的注意力從“不健康”的玩，轉(zhuǎn)移到畫(huà)板上，讓他們?nèi)ジ惺苌?、體驗(yàn)美，將時(shí)間利用到對(duì)自己一生有促進(jìn)的“娛樂(lè)”中去。因此，學(xué)習(xí)美術(shù)與學(xué)習(xí)文化課兩者之間并不矛盾。讓孩子在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，做做手工，既能使自己的身心得到放松，又能從中得到歡愉，只要正確處理好學(xué)習(xí)美術(shù)與學(xué)習(xí)文化課之間的關(guān)系，分清主次，合理安排好時(shí)間。這樣不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還可以開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)其它*成績(jī)的提高。所以，大膽的去畫(huà)吧孩子們！只要肯努力，藝術(shù)的美終將回饋于你！

3.干貨！5個(gè)點(diǎn)道出了學(xué)美術(shù)的好處!

美術(shù)是藝術(shù)的一種，能夠提高修養(yǎng)，陶冶情操。它能夠開(kāi)拓你的視野，用另一種姿態(tài)看世界，讓你知道美的真諦。學(xué)習(xí)美術(shù)到底有哪些好處呢？1、對(duì)事物的感知力越來(lái)越強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們每天學(xué)美術(shù)都能獲得新的知識(shí)。美術(shù)是我們直視這個(gè)世界最直接的一種方式，每天以不同的觀(guān)察方法對(duì)不同的事物進(jìn)行感知和描繪。經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練以及畫(huà)技的沉淀，一段時(shí)間后，我們對(duì)身邊的事物都會(huì)有敏銳的洞察力。習(xí)慣性的去思考，對(duì)事物的感知力越來(lái)越強(qiáng)。2、接觸到多領(lǐng)域知識(shí)。每一次的訓(xùn)練都會(huì)有新的收獲，每次學(xué)習(xí)都會(huì)涉及新的知識(shí)，因?yàn)槲覀円粩嗟奶嵘约簩?duì)事物的形狀、顏色以及構(gòu)造與特征的認(rèn)知度，理論知識(shí)涉及的范圍很廣包括生活常識(shí)以及多*的知識(shí)，學(xué)好美術(shù)的前提是要掌握多領(lǐng)域的知識(shí)面的。3、協(xié)調(diào)手和腦。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，我們的手和腦可以得到協(xié)調(diào)，手能過(guò)接觸到不同的筆、顏料、紙張等各種畫(huà)材，在完成作品過(guò)程中熟練掌握這些東西，尤其是在速寫(xiě)訓(xùn)練過(guò)程中能夠得到體現(xiàn)。因此，融入在美術(shù)的學(xué)習(xí)氛圍中，我們才能靠自己完成屬于我們的作品。4、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。美術(shù)是一個(gè)永遠(yuǎn)都有新話(huà)題、新內(nèi)容、新方法，并且需要不斷的去嘗試、去感受、去追求自己的觀(guān)念和不同的表現(xiàn)手法的一種藝術(shù)。如果孩子從*習(xí)美術(shù)，可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成一種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，一種優(yōu)秀的思維會(huì)在不知不覺(jué)中變成自我意識(shí)，讓我們一輩子收益良多。在學(xué)習(xí)過(guò)程中訓(xùn)練出了好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力（創(chuàng)造力是學(xué)習(xí)力的*境界），就有擁有了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)力，未來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)更加輕松高效。5、培養(yǎng)獨(dú)立能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，需要我們自己去準(zhǔn)備繪畫(huà)的工具、素材，而且對(duì)畫(huà)畫(huà)的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、顏色、修正等一系列問(wèn)題都需要我們?cè)诶L畫(huà)的過(guò)程在去完成。所以從某種意義上來(lái)講，在最初狀態(tài)下獨(dú)立思考與工作的訓(xùn)練上，學(xué)習(xí)美術(shù)是培養(yǎng)獨(dú)立能力較有優(yōu)勢(shì)的方法。

4.美術(shù)學(xué)到什么時(shí)候才能算是*.

我也是搞美術(shù)的首先來(lái)說(shuō)美術(shù)的概念很廣 包括的范圍很多所以你提的問(wèn)題也只能是相對(duì)性的給你不定的答案美術(shù)最重要的是美術(shù)基礎(chǔ)包括審美觀(guān) 美術(shù)繪畫(huà)功底 美術(shù)創(chuàng)作能力 美術(shù)判斷能力 美術(shù)抽象能力 美術(shù)悟性 美術(shù)感觀(guān) 等等而這些都不是一個(gè)月兩個(gè)月能達(dá)到的 也不是一年兩年就能搞扎實(shí)的也就是說(shuō)美術(shù)沒(méi)有固定意義上的*可言自己所謂*的作品也是在特定的時(shí)間 特定的社會(huì)背景 特定的生活因素 特定的藝術(shù)需求 就比如說(shuō) 油畫(huà)<<父親>>的作者羅中立一樣 雖然他沒(méi)有*的繪畫(huà)功底也沒(méi)有很高的悟性 等 但是他還是創(chuàng)作出了一幅讓人稱(chēng)贊不絕的作品 甚至載于世界美術(shù)史的史冊(cè) 這就是對(duì)的時(shí)間創(chuàng)作出了讓人們震撼的作品 讓人們產(chǎn)生了共鳴````所以美術(shù)來(lái)說(shuō)學(xué)到什么時(shí)候都不能達(dá)到*不過(guò)自己接觸時(shí)間長(zhǎng)了自然會(huì)出現(xiàn)自己創(chuàng)作的高峰期 那就可以算是自己*的時(shí)候了作品的成熟也是通過(guò)不斷的累積經(jīng)驗(yàn) 不斷的進(jìn)行創(chuàng)作得來(lái)的作為美術(shù)初學(xué)者的話(huà)一般學(xué)到2年以后就能進(jìn)行一些創(chuàng)作了不過(guò)這個(gè)創(chuàng)作指的是美術(shù)領(lǐng)域某一方面的 要想搞其他的也需要同樣多的時(shí)間和精力去搞一般來(lái)說(shuō)5年有小成7年有中成10年以上能有*對(duì)美術(shù)極具天賦的人而且特別勤奮的人2-3年就能有小成4-7年就能有中成甚至*~~~~這是我學(xué)8年美術(shù)的感言 希望對(duì)你和大家愛(ài)好美術(shù)的有所幫助~~! TOK留 07.08.18

5.美術(shù)給我們帶來(lái)了什么

美術(shù)是一種藝術(shù)，是藝術(shù)家心靈上的寫(xiě)照，那么學(xué)習(xí)美術(shù)，能給我們帶來(lái)什么?其一：培養(yǎng)豐富的情感 興趣是*的老師，情感是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。畫(huà)畫(huà)有利于情感的渲泄，使其身心健康得到平衡發(fā)展，同時(shí)美術(shù)又能陶治情操，取悅心靈，使學(xué)生情感得到升華，藝術(shù)能使人充實(shí)與完美。其二： 讓你更自信 身懷絕技總是與眾不同，魅力四射。一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的人，就仿佛有一技之長(zhǎng)，倍受尊重。無(wú)論你走到天涯海角，只要你有繪畫(huà)的機(jī)會(huì)，你可以大顯身手，施展才華，使你變得更自信，因?yàn)檫@是一種藝術(shù)，不是泡沫。其三 ：畫(huà)畫(huà)能使人品更高 人品即畫(huà)品，人品是一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)，外在修煉。學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)正好是提升審美，人品的表達(dá)方式。藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活。沒(méi)有純潔的心靈，高尚的情操，就沒(méi)有偉大的作品誕生。美術(shù)給我們帶來(lái)了心靈上的愉悅和精神上的享受，也提高了藝術(shù)家的內(nèi)在修養(yǎng)和外在氣質(zhì)。

6.美術(shù)能讓我們學(xué)到什么

學(xué)美術(shù)可以讓你了解很多平時(shí)只有文化課上學(xué)不到的東西你可以設(shè)計(jì)自己喜歡的東西畫(huà)自己想畫(huà)的東西現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)于學(xué)美術(shù)來(lái)說(shuō)是很有市場(chǎng)的

7.美術(shù)課我學(xué)到了什么 作文 600字

“叮呤呤”上課鈴響了，我跑進(jìn)教室一看，??！美術(shù)課。這是我最喜歡的科目。在美術(shù)課上我學(xué)到了許多畫(huà)畫(huà)的技巧，還可以讓我們自由發(fā)揮，展開(kāi)想象的翅膀，畫(huà)出自己心里最美麗的圖畫(huà)。今天這堂課老師讓我們畫(huà)《我們的社區(qū)》，在作畫(huà)之前，老師讓我們欣賞了很多美麗的社區(qū)圖片，學(xué)生還自由交流了各自的社區(qū)。看了這么多圖片、聽(tīng)了學(xué)生說(shuō)了這么多漂亮的社區(qū)，我的心中已經(jīng)有了一個(gè)既美麗又環(huán)保的空中花園。一邊想著，一邊拿出畫(huà)筆。在畫(huà)紙上開(kāi)始勾畫(huà)起我可愛(ài)溫馨的家園。開(kāi)始，我畫(huà)了一幢幢矗立的高樓大廈，在房子的兩旁是綠茸茸的草地，里面夾雜著五顏六色的小花，就像一塊繡花地毯。在草地的前方有一條清清的小溪，流淌的溪水，在嘩嘩地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在房頂上放著休閑的桌椅、太陽(yáng)傘，以及動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)水池，這樣讓人既能休息，又能觀(guān)賞美麗的風(fēng)景。哈哈……我心目中的社區(qū)躍于紙上了。這時(shí)李老師走過(guò)來(lái)看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“很好，構(gòu)圖很好，顏色也很艷麗，只是你的畫(huà)缺少活力?！蔽铱戳丝粗??！芭?！對(duì)了，還有小朋友和社民在社區(qū)里做活動(dòng)?！蔽矣帜闷甬?huà)筆。幾個(gè)小朋友正在健身器械上鍛煉身體呢！還有幾個(gè)老爺爺在大樹(shù)底下下棋。這樣我的社區(qū)就熱鬧多了。在作業(yè)互評(píng)時(shí)，同學(xué)對(duì)我的畫(huà)評(píng)價(jià)很高。我不由地對(duì)老師看了一下，老師也正在看我，并且她還對(duì)我豎起了大拇指。我心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。我便蹦蹦跳跳地回到座位上坐下來(lái)，想：這就是我最喜歡的美術(shù)課。因?yàn)椋?huà)畫(huà)能讓我心情開(kāi)心起來(lái)，還能讓我靈巧的雙手動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮它的威力，更能讓我有足夠的自信心！通過(guò)*學(xué)期的美術(shù)課，我又進(jìn)一步的體會(huì)到了學(xué)習(xí)繪畫(huà)的要領(lǐng)和樂(lè)趣，其中我最感興趣的就是版畫(huà)設(shè)計(jì)，這是我*次嘗試，經(jīng)過(guò)與同學(xué)的交流和修改，做得還算成功，還有的就是我的繪畫(huà)水平又有了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)在我對(duì)美術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。這節(jié)美術(shù)課讓我們欣賞到了特別優(yōu)美，生動(dòng)的作品。其中我最喜歡《溪山行旅圖》，因?yàn)檫@幅畫(huà)把祖國(guó)的自然美畫(huà)的栩栩如生，這畫(huà)使現(xiàn)實(shí)更加的美。這就是我最喜歡的美術(shù)課，讓我增強(qiáng)自信，讓我思維活躍起來(lái)的美術(shù)課！

通過(guò)以上的講解，美術(shù)能學(xué)到什么，在美術(shù)鑒賞課上你學(xué)到了什么？，學(xué)美術(shù)有什么好處？，干貨！5個(gè)點(diǎn)道出了學(xué)美術(shù)的好處!，美術(shù)學(xué)到什么時(shí)候才能算是*.，美術(shù)給我們帶來(lái)了什么，美術(shù)能讓我們學(xué)到什么，美術(shù)課我學(xué)到了什么 作文 600字??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！