常州精銳高三英語個性化輔導收費多少，在教學過程中，不僅要引導學生多觀察，多思考，遇事問個為什么，更要把得到的結(jié)論記錄下來動手演練，進行驗證，在實踐中體驗獲取知識的規(guī)律和樂趣，這樣持之以恒，“勤思勤動”的習慣就會在“樂”中逐步形成。

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1、積極參與課堂教學活動

“課堂學習活動”是指為完成學習任務(wù)而設(shè)計的，由學生自主參與的各種學習形式。要培養(yǎng)學生“主動參與”的習慣，教師就要適時組織有效的學習活動，使學生在課堂活動中主動操練，主動交流，激發(fā)學習興趣。

2、課前預(yù)習與課后復(fù)習

*生如何學習良好的學習習慣：預(yù)習能使學生明確本節(jié)課的學習目標以及重、難點，帶著疑問上課，從而提高課堂學習效率。按照大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)，只有及時復(fù)習，把平日所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補學生知識的缺陷，才能鞏固所學知識。

3、積極思考和集中精力

在課堂教學與課后輔導中，要注意培養(yǎng)學生積極思考的習慣，對于學習中遇到的問題，要使學生盡量自己解決，而不依賴他人。教學時，要注意培養(yǎng)學生集中精力學習的習慣，課外學習時，也要幫助學生克服邊學習邊玩，邊學習邊吃東西等不良習慣。

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