哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：六七歲孩子膽小怎么辦。今天就把六七歲孩子膽小怎么辦相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：7～8歲孩子的身心特征：謹(jǐn)小慎微，安靜內(nèi)斂，一個(gè)殘酷的實(shí)驗(yàn)告訴你，孩子為什么膽子小，為什么無數(shù)6歲前孩子很膽??？這不是病，不用治，如何克服孩子膽小的性格？記?。汉⒆幽懶〔皇翘焐?，孩子性格內(nèi)向、膽小怎么辦？，小孩膽小咋辦了，我小孩十歲啦膽小怕鬼怎么辦，求教10歲孩子膽小沒自信方案??

1.7～8歲孩子的身心特征：謹(jǐn)小慎微，安靜內(nèi)斂

　　七歲的孩子就像是膽小謹(jǐn)慎的小鹿，充滿靈性，安靜內(nèi)斂。他們總是很“擔(dān)心”，擔(dān)心作業(yè)沒有完成好，擔(dān)心被爸爸媽媽批評(píng)，擔(dān)心好朋友不理他，擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀。對(duì)于孩子的追求完美，爸爸媽媽應(yīng)該引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，力所能及地做好自己。當(dāng)然，在擔(dān)心自己的同時(shí)，他們也很擔(dān)心別人傷害他們。因此，對(duì)于七歲的孩子來說，這個(gè)世界上很少有絕對(duì)的好人。雖然如此，他們依然在成長。他們變得更加懂事明理，也愿意設(shè)身處地地為別人著想，同時(shí)自我意識(shí)越來越強(qiáng)，更加渴望獨(dú)立。在這個(gè)年齡段，爸爸媽媽應(yīng)該給予孩子更多的自由空間，讓他們學(xué)會(huì)自制。切勿動(dòng)輒就對(duì)孩子大呼小叫，傷害他們的自尊心?！　≡诙冗^漫長艱難的六歲之后，爸爸媽媽和老師都不約而同地松了口氣。終于不再糾結(jié)了，孩子可以享受沉靜安寧的童年，他們也不再提心吊膽了。然而，他們卻開始退縮，不再初生牛犢不怕虎，而是處處謹(jǐn)小慎微。最讓人著急的是，他們似乎最想做的事情就是躲到世界的某個(gè)角落中，與世隔絕，才能感到安全。和六歲時(shí)的開放相比，七歲的孩子自閉得讓人擔(dān)憂?！　∨c此同時(shí)，七歲的孩子也變得更加勇敢。曾經(jīng)難以接受的事情，他們開始從理智的角度接受。例如，六歲的時(shí)候他曾經(jīng)因?yàn)榭囱泪t(yī)而歇斯底里，但是七歲的他已經(jīng)能夠相對(duì)冷靜地面對(duì)牙醫(yī)了。他說：“如果不看牙醫(yī)，我的牙就會(huì)一直疼。必須接受牙醫(yī)的治療，我的牙才能止住疼痛?！币苍S是因?yàn)榧?dòng)亢奮的時(shí)候太少，七歲的孩子常常陷入負(fù)面情緒之中。例如，一個(gè)七歲的男孩說：“我不想活了，我太倒霉了。”詢問之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他不想活的原因就是因?yàn)楹鸵粋€(gè)不喜歡的孩子同桌?！　”M管時(shí)常陷入負(fù)面情緒中，七歲的孩子還是會(huì)非常努力地控制自己的。要知道，對(duì)于這個(gè)小人兒來說，能夠控制自己并不是件容易的事情。正因?yàn)槿绱?，爸爸媽媽才要引?dǎo)孩子，讓他們了解凡事都不可能完美，應(yīng)該接受最真實(shí)的自己。如果說六歲的孩子是呼嘯的大海，那么七歲的孩子則是暗流涌動(dòng)的大海。在看似平靜的外表下，他們常常在與自己做斗爭，希望自己把一切做得更好。　　看到七歲的孩子有這么多的小小憂郁，爸爸媽媽常常會(huì)擔(dān)心。要知道，隨著生命的長河向前緩緩流淌，七歲的孩子走到八歲，就會(huì)漸漸變得快樂起來。爸爸媽媽需要做的，就是耐心傾聽七歲孩子的抱怨，不要把他對(duì)朋友的憎恨當(dāng)真，也不要認(rèn)為生活真的如他所說的那般痛苦。這一切，對(duì)七歲的孩子來說都是正常現(xiàn)象，只有爸爸媽媽沉得住氣，才能幫助孩子不再感情用事。　　豆豆七歲了。他的七歲生日恰逢周末，媽媽決定帶他去商場買禮物。到了商場，豆豆看到很多小朋友聚集在一起，也趕緊飛奔過去。原來，這里臨時(shí)搭建了一個(gè)小朋友的訓(xùn)練營。訓(xùn)練營是用結(jié)實(shí)的木棒捆綁在一起的，既有攀爬的項(xiàng)目，也有獨(dú)木橋等。整個(gè)訓(xùn)練營有三層樓那么高，分為三層。毫無疑問，隨著高度的升高，訓(xùn)練難度也越來越大。已經(jīng)有很多小朋友上去玩了，其中有些小朋友才三四歲。有教練在一旁保護(hù)孩子們，孩子們身上還系著安全帶?？吹蕉苟挂恢闭驹谂赃吙?，媽媽也想讓豆豆上去試一試。豆豆始終很猶豫，說：“等會(huì)兒，等會(huì)兒?！彼驹谂赃呌^察了很久，始終不能下決心上去。原本一直在一旁耐心等待的媽媽有些著急了，說：“你看看，還有很多三四歲的小朋友呢！他們都不害怕，你都是七歲的大哥哥了，怎么能落后呢？”在媽媽的再三鼓勵(lì)下，豆豆才決定上去試一試?！　】吹贸鰜?，豆豆很緊張。盡管是在*層，系著安全帶，下面是厚厚的海綿墊，還有教練守護(hù)在不容易通過的地方，他依然很害怕。在媽媽交完錢之后，他甚至想打退堂鼓。媽媽只得一本正經(jīng)地說：“錢已經(jīng)交了，必須玩。別害怕，媽媽相信你是最棒的！”這樣的話，并不能讓豆豆鼓起勇氣。于是媽媽把豆豆攬?jiān)趹牙?，耐心地說：“豆豆，你看看，這些項(xiàng)目看起來難，其實(shí)并不難。我想，只要你盡力，一定能夠順利過關(guān)的?！闭镜揭粚痈叩哪景羯?，豆豆真的沒有退路了。他排在小朋友的隊(duì)伍后面，順次過關(guān)。在艱難地走過*圈之后，他居然喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。媽媽趕緊給他鼓勁：“豆豆太棒啦！豆豆真勇敢！”就這樣，一圈兩圈三圈，豆豆居然接連走了七八圈。不過，對(duì)于二層，他還是不敢挑戰(zhàn)。媽媽沒有催促他，而是耐心地等他把*層玩熟了，自己提出要去第二層過關(guān)?！　∵@個(gè)事例中的豆豆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有三四歲的小朋友膽大。其實(shí)，這是很好理解的。三四歲的小朋友初生牛犢不怕虎。豆豆呢，已經(jīng)七歲的他有了很多的經(jīng)驗(yàn)，也有了更多的擔(dān)心。想到這一點(diǎn)，媽媽就不會(huì)責(zé)備豆豆不如弟弟妹妹勇敢，而是想辦法幫助豆豆打消顧慮，勇敢向前。孩子不管接受什么事物，都需要一個(gè)消化的過程。俗話說“一口吃不成個(gè)胖子”。只有給予孩子足夠的尊重、理解和信任，讓孩子多多練習(xí)，他才會(huì)變得更加勇敢?！　“职謰寢寕儯鎸?duì)7～8歲的孩子，你們做好足夠的心理準(zhǔn)備了嗎？看著曾經(jīng)活潑開朗、天不怕地不怕的孩子在進(jìn)入七歲之后變得謹(jǐn)小慎微，你們千萬不要著急??！只有多多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子打消顧慮，他們才會(huì)變得勇敢起來！只要經(jīng)過沉默的七歲，他們就又會(huì)變得積極主動(dòng)，開朗樂觀！ 看完記得關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)收藏哦，您的支持是我們創(chuàng)作精致育兒內(nèi)容的動(dòng)力哦??！

2.一個(gè)殘酷的實(shí)驗(yàn)告訴你，孩子為什么膽子小

你有沒有遇到過類似的情景：其他小朋友都在熱熱鬧鬧地玩滑梯，只有你家孩子抱著你的大腿不放，越勸越往后躲；一見到陌生人就不敢出聲，回答別人的話，聲音小得像蚊子一樣；從來不敢一個(gè)人睡覺，一定要開著燈，還要媽媽抱著才能安心睡著……為什么我家孩子如此膽小，怕這個(gè)怕那個(gè)，到底有什么可怕的？其實(shí)，孩子的膽小不是“天生”的，很多時(shí)候膽小都來源于生活，孩子的膽小，多半是被父母養(yǎng)出來的！孩子膽小，來源于恐懼從心理學(xué)的角度來講，恐懼是一種有機(jī)體企圖擺脫、逃避某種情景而又無能為力的情緒體驗(yàn)，包含本能的恐懼和與知覺、經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的恐懼。不同年齡段的孩子有著不同恐懼對(duì)象——是什么呢？1-6個(gè)月的寶寶害怕突然發(fā)出的或者分貝巨大的聲響，有時(shí)候大人在安靜的環(huán)境中突然說話都會(huì)嚇得寶寶"激靈"一下。6-9個(gè)月的寶寶除了上述對(duì)聲音的恐懼，開始對(duì)陌生人產(chǎn)生恐懼感，也就是俗稱的"認(rèn)生"。1-2歲的寶寶開始出現(xiàn)分離焦慮，在母親離開時(shí)哭鬧不止。很多職場媽媽深受這種分離反應(yīng)的影響。2歲以后，孩子對(duì)具體刺激產(chǎn)生的恐懼感大大減弱，而對(duì)個(gè)人想象出來的東西的恐懼感大大增強(qiáng)，比如黑暗、壞人、死亡等等。這些恐懼大多會(huì)在孩子正常的發(fā)育過程中消失。只要父母及時(shí)引導(dǎo)，不會(huì)留下終身的負(fù)面影響。膽小不是天生的說到孩子恐懼感的形成，這里就不得不提到一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)——“小阿爾伯特實(shí)驗(yàn)”。1920年，美國行為心理學(xué)家約翰.華生開始使用幼兒研究恐懼感的形成。華生找來了他的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，一個(gè)名叫小艾爾伯特的孩子，并支付給他母親每天1美元的報(bào)酬。剛開始，華生向他展示兔子、小白鼠、小狗等動(dòng)物，小艾爾伯特非常喜歡，不停觸摸它們，并沒有感到恐懼。圖片來源：新浪微博在兩個(gè)月后，華生開始了正式的實(shí)驗(yàn)。華生把小白鼠遞到小艾伯特的面前，當(dāng)小艾伯特要接觸小白鼠時(shí)華生就在他背后敲打鐵棒，鐵棒發(fā)出刺耳的響聲，嚇了阿爾伯特一跳，他放棄了觸碰小白鼠，并大聲哭起來。這樣重復(fù)幾次后，就算華生不敲打鐵棒，小艾伯特看見小白鼠也會(huì)害怕的轉(zhuǎn)身爬走。這也就意味著，阿爾伯特已經(jīng)把小白鼠和巨響聯(lián)系在了一起，在他幼小的心靈中，小白鼠就代表著巨響，因?yàn)閷?duì)巨響感到恐懼，也就對(duì)小白鼠產(chǎn)生了恐懼。圖片來源：新浪微博后來華生又發(fā)現(xiàn)，小艾伯特不只是害怕小白鼠，他的恐懼開始泛化，甚至對(duì)小狗、白色皮毛大衣、有白色棉花胡須的圣誕老人面具等，凡是毛茸茸的東西都會(huì)感到害怕。這個(gè)恐怖的實(shí)驗(yàn)，持續(xù)了整整3個(gè)月。最終，華生得出結(jié)論：情緒，包括恐懼是可以后天習(xí)得的。人類就像機(jī)器，環(huán)境怎么塑造、訓(xùn)練，就輸出什么樣的結(jié)果。華生的這個(gè)研究性實(shí)驗(yàn)對(duì)小阿爾伯特造成了傷害，不論是生理還是心理方面?？此瞥晒Φ膶?shí)驗(yàn)和研究是以傷害小朋友身體和心理為代價(jià)，因此該實(shí)驗(yàn)也被列為世界上最殘忍的實(shí)驗(yàn)之一。以他的理論為基礎(chǔ)，衍生出了育兒經(jīng)—哭聲免疫法。如果孩子醒了哭鬧，不要立即安撫，等他哭1-2分鐘后，再給予安慰。這種方法的確有效，一般2-3天孩子就會(huì)變得很乖，美國的媽媽們省心又省力。這樣的方法，在美國媽媽中間迅速傳播。然而，那些孩子長大后，哭聲免疫法的弊端終于暴露無遺，這些缺乏情感關(guān)照的孩子，輕則出現(xiàn)睡眠障礙，嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)自閉癥、精神分裂。圖片來源：新浪微博馬伊琍就曾發(fā)表長文，講到哭聲免疫法對(duì)她大女兒的傷害?！拔以絹碓胶蠡谠趷垴R一歲時(shí)進(jìn)行的哭聲免疫訓(xùn)練，雖然兩天就成功讓她學(xué)會(huì)睡整覺，可一歲半時(shí)又開始反復(fù)，睡著后她總會(huì)醒一次，哭著拍手求抱抱，發(fā)現(xiàn)沒人理之后只好再哭著睡著。而我就固執(zhí)的在黑暗中盼她快睡著，麻痹自己去漠視她的無助，甚至以為她長大了不會(huì)記得這些哭泣的夜晚。這種煎熬于我于她于全家都是巨大折磨，*聽我媽的勸，把她的床緊挨我的大床，半夜醒來就伸手拍拍她，從此我們和她都睡得無比踏實(shí)?！捌鋵?shí)生活中孩子遇到害怕的事而哭泣的情況不少見，面對(duì)孩子的恐懼，有些家長可能會(huì)覺得大驚小怪，這有什么好害怕的呢？殊不知，對(duì)于缺乏生活常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的孩子來說，這些恐懼會(huì)給他們幼小的心靈帶來多么難以磨滅的印象。孩子的恐懼更多來源于家長美國心理學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn),孩子膽小與家長的教育有很大的關(guān)系。1.過度嚇唬孩子我們大人有時(shí)看孩子不聽話，會(huì)嚇唬孩子，“你再不聽話，警察叔叔就來抓你了”或者“你不好好洗手，醫(yī)生就會(huì)給你打針了！”諸如此類的恐嚇語言，讓孩子不寒而栗，當(dāng)他們見到警察、醫(yī)生的時(shí)候，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生恐懼。2.受大人恐懼的影響還有的是因?yàn)榧议L害怕，影響到了孩子。有一個(gè)媽媽很害怕狗，一看到狗就會(huì)抱起孩子趕緊跑，孩子想摸摸小狗，就告訴孩子“小狗會(huì)咬人，很可怕的！”作為孩子最親近和信任的人，媽媽認(rèn)為危險(xiǎn)和恐怖的事情，孩子自然而言地也將其列入黑名單。3.對(duì)孩子過度保護(hù)帶孩子去公園，不讓孩子滑滑梯，唯恐孩子摔著碰著。嚴(yán)禁孩子去海邊，擔(dān)心掉下去等等。這些過度保護(hù)孩子的行為，你是否正在做呢？這些行為會(huì)造成孩子不敢嘗試與實(shí)踐，慢慢的孩子就形成了膽小怕事的性格。4.給孩子貼“膽小”的標(biāo)簽很多家長都喜歡給孩子貼標(biāo)簽，梅子的兒子今年4歲,上幼兒園小班,除了很少與班上的同學(xué)交流,生活中也恐懼與家人之外的大人交流。這讓梅子很惱火，面對(duì)孩子的這些表現(xiàn)，梅子只得跟人說，我家孩子太“膽小”了。在童年，父母貼的標(biāo)簽，往往伴隨孩子的一生。如果大人給孩子貼上各種標(biāo)簽，等于給孩子下了定義，這樣的定義，會(huì)給孩子極大的暗示力量，孩子在你威脅的口吻中逐漸變得膽小。所以，請(qǐng)不要給他下定義貼標(biāo)簽，孩子需要的是鼓勵(lì)!孩子膽小，需要家長的引導(dǎo)大多數(shù)的膽小行為，都有辦法消除，現(xiàn)在家長調(diào)整教養(yǎng)方式還來得及。1.父母的示范作用很多家長都遇到過這樣一種情況，孩子遇到某一樣未接觸過的事物，心里會(huì)產(chǎn)生恐懼。想向前走一步，但是又不敢。這一個(gè)時(shí)刻，正是孩子的"心理臨界點(diǎn)"，每一個(gè)父母都應(yīng)該了解。因?yàn)檫@決定了孩子是否能夠克服恐懼，能否戰(zhàn)勝困難。有一個(gè)媽媽帶著孩子去學(xué)柔道，教練叫孩子上場，孩子遲遲沒有動(dòng)。不論媽媽怎么鼓勵(lì)，孩子就是不肯到教練身旁。他只敢待在場地旁邊，看著同齡的小朋友對(duì)打。這時(shí)，媽媽主動(dòng)提出讓教練教她，媽媽讓孩子在旁邊看著。媽媽訓(xùn)練了幾個(gè)回合之后，孩子終于提出自己也要訓(xùn)練。其實(shí)，孩子害怕的是自己在訓(xùn)練過程中會(huì)受傷，但是，有了媽媽的示范，孩子大概就能預(yù)知自己之后的訓(xùn)練情況。父母的示范，可以減少孩子的恐懼，孩子會(huì)勇敢地向前走出一步。2.讓孩子認(rèn)識(shí)害怕孩子因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn)，只是被大人嚇唬得害怕，我們要注意自己的言行，不要隨意用一些帶刺激的語言嚇唬孩子。當(dāng)孩子感到害怕時(shí)，我們可以給他講一些道理，告訴孩子他的害怕是他自己想象的，實(shí)際上沒有那么可怕。比如見了警察會(huì)害怕，告訴孩子警察不會(huì)隨便抓人的。比如見了醫(yī)生會(huì)害怕，告訴孩子打針是有一點(diǎn)疼，但只是暫時(shí)的，他的好處是會(huì)讓身體好起來。在面對(duì)孩子的害怕時(shí)，我們不要表現(xiàn)得過于緊張，我們的過度關(guān)注，可能會(huì)讓孩子更加恐懼。3.給予鼓勵(lì)和勇氣在一個(gè)孩子6歲之前，*是通過最能信賴的大人的引導(dǎo)，去接觸新的或者可怕的事物，給予孩子鼓勵(lì)和勇氣。這是因?yàn)?到7歲的孩子，常常會(huì)由于前額皮質(zhì)缺乏整合能力，而無法表現(xiàn)出勇氣。這里很重要的一點(diǎn)是，不要讓孩子將恐懼作為主導(dǎo)，決定自己應(yīng)該做什么，或者不應(yīng)該做什么。*提醒父母，孩子膽小子跟內(nèi)向是兩件事，膽小膽大是個(gè)情緒指標(biāo)，內(nèi)向外向也只是性格指標(biāo)，如果孩子只是性格相對(duì)內(nèi)向，家長要做的是接納。對(duì)于膽小的孩子，則要了解孩子恐懼的事物以及來源，幫孩子一點(diǎn)點(diǎn)消除。

3.為什么無數(shù)6歲前孩子很膽??？這不是病，不用治

你家孩子也膽小嗎？一位媽媽帶著孩子到理發(fā)店。小男孩剛坐下，突然緊張地抓住媽媽的衣角：“媽媽，我要回家?！碑?dāng)理發(fā)師幫小男孩圍上理發(fā)衣，“嗡嗡嗡”的理發(fā)器響起時(shí)，小男孩突然“哇”一聲大哭，他一邊哭一邊把手伸向媽媽：“媽媽，不要理發(fā)，不要不要……”當(dāng)理發(fā)器靠近時(shí)，小男孩更是從椅子上跳下來，朝媽媽撲去……“跟孩子說了無數(shù)次不用害怕，但是沒有用，下一次還是害怕剪頭發(fā)。我鄰居有個(gè)小一歲的小女孩也是，因?yàn)楹ε录纛^發(fā)而嘔吐……為什么小朋友那么容易害怕呢？”這位媽媽問我。?即使是一些不需害怕的事物，為什么小朋友經(jīng)常會(huì)感覺害怕？寶寶們出生后，會(huì)對(duì)那些看起來或聽起來恐怖的東西感覺恐懼，這是他們天生的警覺系統(tǒng)。維也納的神經(jīng)科學(xué)家斯蒂芬妮.霍爾曾經(jīng)做過一項(xiàng)研究，她發(fā)現(xiàn)，即使是6個(gè)月齡的小嬰兒，他們從沒有看見過蜘蛛和蛇，但是當(dāng)他們看到一些蜘蛛和蛇的相片時(shí)，瞳孔會(huì)擴(kuò)張，臉上露出恐懼。孩子們這個(gè)警覺系統(tǒng)的核心，實(shí)際上是大腦中的杏仁核。當(dāng)小朋友看到似乎暗藏著危險(xiǎn)的事物時(shí)，大腦杏仁核馬上被激活，讓孩子表現(xiàn)出恐懼的同時(shí)，孩子常常也會(huì)表現(xiàn)出逃跑或反擊的舉動(dòng)。比如那些在理發(fā)器下逃跑的小朋友，或感覺威脅而沖動(dòng)打人的孩子。小朋友這些行為，是不是跟我們的祖先在原始森林遭遇猛獸的場景很像呢？當(dāng)他們遇到猛獸或毒蛇，不是迅速逃跑就是把對(duì)方打倒，這種天生的本能，才能讓人類一代代地生存到如今。所以，這種深藏在大腦深處的恐懼，能對(duì)小嬰兒起到一定的保護(hù)作用。小朋友會(huì)莫名其妙感覺害怕的常見表現(xiàn)除了上面幼兒說提及的孩子們害怕剪頭發(fā)外，下面這些也是常見的表現(xiàn)比如，有些小朋友會(huì)對(duì)電吹風(fēng)、吸塵器的聲音感覺害怕；比如，有些小朋友會(huì)對(duì)戴口罩、拿著針筒的護(hù)士感覺害怕；比如，有些小朋友會(huì)對(duì)在大街上發(fā)氣球的小丑感覺害怕；比如，有些小朋友會(huì)對(duì)動(dòng)物園里張著大嘴、露出鋒利牙齒的動(dòng)物感覺害怕；比如，有些小朋友會(huì)在下雨天，會(huì)被打雷和閃電嚇得大哭不止……?這其實(shí)也是小朋友學(xué)習(xí)恐懼的方式精神病學(xué)家Seth Norrholm說，人類的很多恐懼，都是出生后慢慢學(xué)會(huì)的。這是為了讓小嬰兒適應(yīng)未來不同的生活環(huán)境，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)的東西是會(huì)變化的。當(dāng)小朋友遇到一些從表面上看來恐懼的東西，但隨著接觸越來越多，才慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)一點(diǎn)也不危險(xiǎn)，就像上面提到的發(fā)氣球的小丑先生。與此同時(shí)，當(dāng)小朋友遇到一些從表面上看來很和善安全的東西，比如人販子，隨著認(rèn)識(shí)得越來越多，小朋友便會(huì)對(duì)那些故意送玩具糖果的陌生人警惕。所以，學(xué)習(xí)恐懼和應(yīng)對(duì)恐懼，慢慢地積累一些生活經(jīng)驗(yàn)，孩子才能對(duì)環(huán)境和周圍的事物有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。記得女兒7，8個(gè)大月時(shí)，有一天突然聽到身旁一個(gè)小哥哥手上的氣球爆炸，她被嚇得面色發(fā)紫，哭了很久。如今，她有時(shí)在街上看到商店門口掛著的氣球突然爆炸，雖然一開始會(huì)被嚇一跳，大人們也被嚇了一跳，但當(dāng)她意識(shí)到是氣球發(fā)出的聲音時(shí)，她反而自己拍了拍胸脯，喃喃地說：“嚇屎了，氣球壞蛋！”因?yàn)樗溃瑲馇螂m然響聲大，但是不危險(xiǎn)。?面對(duì)經(jīng)常莫名其妙害怕的小朋友，父母怎么辦？1、不要恐嚇，否則孩子真會(huì)得“膽小病”我們很多家庭常常為了方便而恐嚇孩子，這是溝通的六個(gè)“陷阱”之一。例如，小孩剛?cè)胗變簣@時(shí)，有孩子因?yàn)榉蛛x焦慮而不肯上學(xué)，這時(shí)有些媽媽便恐嚇孩子：“你再不進(jìn)去，我就不要你了”；當(dāng)孩子在商場玩玩具不愿離開，有些爸爸會(huì)恐嚇孩子：“你再不走，我就把你賣給玩具店的阿姨了”……這時(shí)，孩子們會(huì)哭鬧得更厲害。隨著時(shí)間的推移，你似乎會(huì)覺得這些孩子比同齡孩子更膽小。為什么會(huì)這樣？父母的恐嚇行為，讓孩子大腦的杏仁核更“發(fā)達(dá)”了。精神病學(xué)家Bessel van der Kolk曾經(jīng)在創(chuàng)傷應(yīng)激雜志說過，高壓的成長環(huán)境，會(huì)導(dǎo)致孩子杏仁核對(duì)事物誤判。簡言之，就是孩子會(huì)對(duì)恐懼敏感，即使那些看起來不怎么害怕的事情，也會(huì)輕易地讓孩子感覺害怕。我們常見有一些孩子，當(dāng)家長或老師稍微嚴(yán)肅地跟他們說話，這些孩子便立即很緊張，雖然對(duì)其他孩子來說是很正常的說話語氣。所以，父母平時(shí)別恐嚇孩子，孩子被嚇多了，真會(huì)得“膽小病”。2、把客觀事實(shí)告訴孩子有一個(gè)小女孩跟媽媽說：“媽媽，我今天看到一個(gè)魔鬼，小K說魔鬼會(huì)在晚上來找我，我很害怕……”經(jīng)常也有父母留言說，他們的孩子因?yàn)槁牭揭患植赖氖虑榛蛳胂蟮娇植赖膱鼍岸杏X害怕，晚上更是不敢一個(gè)人睡覺。這時(shí)，爸媽需要客觀地告訴他們：“魔鬼不存在，不是真的。”當(dāng)然，孩子們不會(huì)那么輕易被說服，這與他們的心智不夠成熟有關(guān)。這時(shí)，爸媽可以適當(dāng)陪一陪孩子，晚上還可以開一盞暗暗的燈，幫助孩子睡得放心一些。但爸媽需要告訴孩子：“爸媽陪你睡，并不是爸媽覺得魔鬼是真的……”隨著心智成長，孩子會(huì)慢慢接受一些事實(shí)——有些害怕是不必要的。除此之外，父母在日常生活中，為了保護(hù)孩子，也需要適當(dāng)?shù)刈尯⒆訉?duì)某些東西心存敬畏。比如滾燙的開水、電源插頭、煤氣爐等。父母平時(shí)可以適當(dāng)讓孩子認(rèn)識(shí)“危險(xiǎn)”，比如摸一摸熱水壺，讓孩子感覺和認(rèn)識(shí)“燙”，*適當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：“你看，冒煙的開水是會(huì)燙傷皮膚的，當(dāng)水還在冒煙時(shí)，是不能喝，也不能玩的?！碑?dāng)孩子對(duì)潛在的危險(xiǎn)事物存在敬畏感時(shí)，就能更好地保護(hù)好自己。難怪很多人說，人類的嬰兒是早產(chǎn)兒，等待了無數(shù)日起日落，才磕磕碰碰地爬起來；人類的嬰兒也是膽小鬼，等待了無數(shù)日起日落，才懵懵懂懂地變得勇敢起來……關(guān)鍵字：膽小、心智成長、親子育兒、幼兒心理、早期教育幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識(shí)，分享科學(xué)、有趣、實(shí)用、有價(jià)值的育兒心得。

4.如何克服孩子膽小的性格？記住：孩子膽小不是天生的

1：如何克服孩子膽小的性格：讓孩子多與人接觸交往 可以多帶孩子到各種集體場合，別人表示的對(duì)孩子的友好尊重，能使他感到快樂，孩子也會(huì)注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識(shí)地邀請(qǐng)一些小朋友到家中來，讓他做小主人。平時(shí)注意幫助孩子結(jié)交新朋友。膽小不是病，但對(duì)孩子的全面發(fā)展有不利影響。只要端正教育態(tài)度，運(yùn)用正確的教育方法，一定能糾正孩子的膽小，并培養(yǎng)出性格健全的孩子來。 小貼士：孩子只有有與別人的交往溝通，這樣孩子才能成長，這樣孩子才能在人際交往中慢慢改變自己的性格，變得更加開朗大方。2：如何克服孩子膽小的性格：多鼓勵(lì)孩子每個(gè)孩子都希望得到別人的肯定和表揚(yáng)。膽怯的孩子更需要，他們本身就自責(zé)，缺乏勇氣，在做某件事之前，預(yù)見的是自己不行。如果這時(shí)給他一些鼓勵(lì)，增加他的勇氣，他會(huì)把事情辦得很好。 小貼士：小時(shí)候，我們都期盼著大人的一句夸贊，那句夸贊就會(huì)讓自己更有動(dòng)力，相信孩子都是一樣的，所以父母一定要多鼓勵(lì)孩子，無論孩子膽小與否。3：如何克服孩子膽小的性格：放手磨煉孩子 要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。有的家長總是把孩子當(dāng)成小孩子，或怕其經(jīng)不起摔打，動(dòng)不動(dòng)就說：“你不行”，“你還小”。家長的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨(dú)立精神和應(yīng)變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。適度的挫折與磨難，對(duì)孩子的成長來說，是不可或缺的財(cái)富。家長千萬不要輕易地將之剝奪，而應(yīng)該放手讓孩子自由玩耍，孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴，家長應(yīng)努力不去干涉他怎么玩。小貼士：父母和家人一定要讓孩子有獨(dú)立的思想，不要去破壞孩子的天性，同時(shí)也要盡心的引導(dǎo)孩子往正確的路上走。4：如何克服孩子膽小的性格：端正教育態(tài)度 端正父母教育態(tài)度，從思想上認(rèn)識(shí)對(duì)孩子的溺愛、嬌寵，只會(huì)造成孩子怯懦、任性的性格。父母要樹立起糾正孩子怯懦性格的信心，要認(rèn)識(shí)到只有教育得當(dāng)，才能使年幼的孩子得到健康發(fā)展。小貼士：父母不要過度的寵溺、縱容孩子，要有正確的教育態(tài)度，既要鼓勵(lì)孩子，但同時(shí)也需要鞭策孩子。5：如何克服孩子膽小的性格：讓孩子成為小大人為了讓孩子在客人面前說話，可以先教他準(zhǔn)備幾句話，準(zhǔn)備送茶送水，演練一下。當(dāng)客人到了以后，鼓勵(lì)他照著去做?？腿说谋頁P(yáng)，對(duì)他的言行就是一種強(qiáng)化。幾次之后，就能大膽應(yīng)酬了。小貼士：孩子在一個(gè)家里，除了是小孩子以外，也可以成為小家長，試試讓你家孩子做一些小的家務(wù)，之后就可以看到他(她)的成長啦！6：如何克服孩子膽小的性格：樹立自信心帶孩子到大自然中去，使孩子敞開胸懷，開拓眼界，還要教給孩子適當(dāng)?shù)募寄埽绯?、繪畫、手工等，使孩子堅(jiān)信自己并不笨，從而增加自信心，敢于參加各種活動(dòng)。 小貼士：父母在生活中一定要給孩子樹立足夠的自信心，不要隨便打擊孩子，就算是玩笑話也需要謹(jǐn)慎！7：如何克服孩子膽小的性格：培養(yǎng)孩子特長因?yàn)槟懶?nèi)向的孩子生活空間相對(duì)較小，這使他們的精力相對(duì)集中，觀察事物仔細(xì)認(rèn)真，做事情相對(duì)有耐心，喜歡作一些深入思考，而且往往感情細(xì)膩。這樣，家長可以充分利用孩子氣質(zhì)中這一積極的方面，幫助且鼓勵(lì)他根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)一技之長，例如：書法、下棋、演奏等等。一有機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诒娙嗣媲罢宫F(xiàn)自己的特長。達(dá)到鍛煉膽量的目的。 小貼士：孩子有自己能夠驕傲、拿得出手的特長，相信孩子會(huì)變得更加自信，孩子也會(huì)慢慢克服膽小的。8：孩子膽小的原因 （1）孩子的生活圈子過于小。有些孩子平素只生活在自己的小家庭里，特別是由爺爺奶奶照看的孩子，很少出去玩，接觸外人也少，依賴性較強(qiáng)，不能獨(dú)立地適應(yīng)環(huán)境。這樣的孩子一見生人就躲藏，生人一抱他就哭鬧，如果送幼兒園，碰上新環(huán)境、新老師更是膽小。 （2）家長喜歡嚇唬孩子。有些孩子在家里不聽家長的話，如哭鬧或不好好吃飯時(shí)，家長就用孩子害怕的語言來嚇唬他，說“你再哭我把你扔在外面讓老虎吃了你”;還有的孩子不睡覺，大人藏在門后學(xué)老貓叫;有的孩子想玩泥，家長怕孩子弄臟衣服，說“泥里有蟲子咬你的手”，用這些恐嚇孩子，從而使孩子失去了安全感，而形成膽小怯懦。 （3）家長在日常生活中對(duì)孩子限制過多。如到公園時(shí)去玩耍，不讓孩子去爬山恐怕摔下來，不讓孩子去湖邊玩怕掉下去等等。造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，這也造成膽小怯懦。（4）家長保護(hù)太多。家長對(duì)孩子保護(hù)太多是讓孩子膽小的主要原因。如今，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，全家人呵護(hù)備至，無論是生活細(xì)節(jié)中還是學(xué)習(xí)過程中，一些本該讓孩子自己解決的問題家長都會(huì)代勞。 這種情況在城市里更加嚴(yán)重，家長會(huì)時(shí)常灌輸給孩子過分的“安全意識(shí)”，比如：絕對(duì)不要和陌生人說話，外面太危險(xiǎn)，甚至有些家長用恐嚇的語氣來教育孩子，這些意識(shí)在孩子心中落地生根，便會(huì)讓孩子覺得只有在家里，在父母身邊才是安全的，其他地方都不安全。慢慢地就形成了膽怯的心理。（5）家長性格問題。家長脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致孩子膽怯，變得謹(jǐn)小慎微。 （6）環(huán)境的改變。孩子對(duì)突然變化的環(huán)境不適應(yīng)，導(dǎo)致孩子在一段時(shí)間里變得沉默、內(nèi)向。（7）看不到“閃光點(diǎn)” 。對(duì)于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、條蹦床、說話聲音太小等，父母要盡量克制自己的感情，不要做太強(qiáng)烈地反應(yīng)，而應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化孩子身上的“閃光點(diǎn)”。避免拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷自己的孩子，最膽怯的孩子偶爾也會(huì)有“大膽”的舉動(dòng)，也許在父母看來這微不足道，但做父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點(diǎn)”給予必要的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

5.孩子性格內(nèi)向、膽小怎么辦？

理解您的感受，因?yàn)槲乙灿薪佑|過很多內(nèi)向害羞的孩子，看著他們不能融入活動(dòng)，展現(xiàn)自己，確實(shí)挺著急的。不過，這個(gè)問題是可以解決的！我們需要先來分析孩子性格內(nèi)向、膽小產(chǎn)生的可能原因。您可以對(duì)照孩子的具體情況，獲取相應(yīng)的解決辦法：1、孩子被保護(hù)的太好：有沒有隔代撫養(yǎng)的情況？祖父母/外祖父母參與孩子的撫養(yǎng)，寵愛，無條件滿足，經(jīng)常順著孩子的意思來，有的父母也會(huì)過于溺愛孩子。（因?yàn)樗^的“隔代親”，老人亦希望家庭氛圍和睦融洽，不喜歡孩子哭鬧，所以無意之中以滿足孩子要求為主，而避免使孩子被拒絕，或以滿足其要求包括不合理要求避免孩子哭鬧）這都會(huì)導(dǎo)致孩子在面對(duì)家庭以外的情境時(shí)（難免遭遇挫折，被其他小朋友拒絕、搶玩具、發(fā)生爭執(zhí)、所玩耍的內(nèi)容并不完全符合孩子心意等），挫折感受強(qiáng)烈，所以盡力避免挫折及不愉快的體驗(yàn)，從而避免接觸這樣的環(huán)境，表現(xiàn)出逃避；所以，改善家庭養(yǎng)育狀況是當(dāng)務(wù)之急；2、是不是其他家庭成員相對(duì)內(nèi)向？我們說，孩子最擅長的是觀察學(xué)習(xí)與模仿學(xué)習(xí)，如果她發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在這樣的情境下比她“站得還靠后”，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。包括您提到的遇到熟人不打招呼的問題，有的家長都不能十分自然大方的跟認(rèn)識(shí)的人問候、交流，甚至有的家長會(huì)有這樣的習(xí)慣，拿孩子當(dāng)更自然的“社交工具”——比如，遇到認(rèn)識(shí)的人，先說的是“來，跟叔叔問好”、“跟爺爺打聲招呼啊”，要是沒能為孩子做出很好的榜樣的話，孩子會(huì)在心里有問號(hào)“你還沒說呢，憑什么我說？”還有，在外面玩兒的情境，當(dāng)孩子羞于或不敢上前參與活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)先上前跟正在玩兒的孩子交流，比如問，“你們?cè)谕鎯菏裁茨兀亢煤猛鎯旱臉幼印?、“我從沒見過這么好玩的游戲，能教教我嗎？”我?guī)ьI(lǐng)的孩子通常也能被吸引過來，我可以趁此機(jī)會(huì)教他/她一些技巧，這個(gè)時(shí)候孩子的社會(huì)性發(fā)展學(xué)習(xí)，是最有效的；3、孩子缺乏人際交往的方法：在這種情境下，孩子感到迷茫，為什么他們都能在一起玩兒？我要怎樣去跟大家一起玩兒？我怎樣才能被接納？您不妨教給孩子一些技巧：比如，如何先觀察，了解其他孩子玩兒的內(nèi)容；再贊揚(yáng)他們玩兒的內(nèi)容（積極地評(píng)價(jià)會(huì)讓對(duì)方感到你對(duì)他感興趣，會(huì)更容易接納你）；同時(shí)可以進(jìn)行一些觀察與模仿，還有直接、禮貌地提出請(qǐng)求的技巧。還可以使用上面（2、)中談到的方式；4、您對(duì)孩子的消極評(píng)價(jià)≈孩子對(duì)自己的消極認(rèn)識(shí)：您會(huì)不會(huì)無意之中有這樣的表達(dá)——這么害羞，太內(nèi)向了，真是不大方，好膽小啊！諸如此類等等。不要認(rèn)為孩子不明白您在說什么，其實(shí)發(fā)展中的孩子非常敏感于大人的評(píng)價(jià)。您的評(píng)價(jià)，差不多可以等于她對(duì)自己的消極認(rèn)識(shí)，所以，趕快丟掉這些消極的評(píng)價(jià)和評(píng)論，換成鼓勵(lì)與指導(dǎo)——“我們可以一起去看看，你會(huì)受到其他小朋友的歡迎的！”、“你也想玩兒對(duì)不對(duì)，其實(shí)你也能跟他們一樣玩兒的很開心的！”、“你會(huì)跟他們打招呼并問問他們要不要你參加的對(duì)不對(duì)？我想他們是很樂意的！”……祝您的孩子更大方、快樂！

6.小孩膽小咋辦了

其實(shí)這是一個(gè)過程，阿姨你不用擔(dān)心，我現(xiàn)在十四歲，在我以前小時(shí)候也是很膽小的，到*隨著年齡的增長，環(huán)境的影響，自己也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，這只是成長的一個(gè)過程。

7.我小孩十歲啦膽小怕鬼怎么辦

這個(gè)貌似不是三言兩語可以解決的，一，可能他真是膽小，那就給他報(bào)一些需要晚上上課的學(xué)習(xí)班，讓他學(xué)會(huì)走夜路，而且這種膽小隨著年齡增長會(huì)消失的。男孩子，大一點(diǎn)總會(huì)看很多血腥暴力的，也就免疫了二，他不一定是“膽小”，而是以前一些關(guān)于鬼怪的言論或影像讓他受到驚嚇而產(chǎn)生了一種心理障礙（這詞不太好聽，大概就這意思了，汗 - -），嚴(yán)重的可能會(huì)產(chǎn)生幻覺。這就需要一些行為上的疏導(dǎo)和矯正

8.求教10歲孩子膽小沒自信方案

對(duì)這種小孩必須要給予很多的愛和關(guān)心，還有鼓勵(lì)與切合實(shí)際的期待，還需要有朋友。本來，父母的愛，在孩子的心里就是非常非常的重要的，但是如果爸爸實(shí)在是太忙的話，而且，作息習(xí)慣與孩子錯(cuò)開了，正面交流非常少，這種情況下，我建議爸爸在有空的時(shí)候就寫小紙條與孩子交流。例如，在一個(gè)大家都方便的地方設(shè)置一塊留言板，然后大家有什么話，有什么想法，今天發(fā)上了什么事，都寫在留言版上。而且，無論孩子做錯(cuò)了什么事，爸爸絕對(duì)不要訓(xùn)斥孩子，也不能對(duì)這種孩子太大聲說話，否則只是反效果。爸爸也可以在紙條上鼓勵(lì)孩子，稱贊孩子，并告訴他，爸爸很愛他，很疼他，只是工作忙，時(shí)間不多而已。他放學(xué)回來后，見到他就摸摸他的頭，或者是抱抱他。每天都只需要一點(diǎn)時(shí)間就可以讓孩子感到愛的。然后老師一定要多關(guān)注他，告訴他一些他有的優(yōu)點(diǎn)，贊他聰明，表揚(yáng)他認(rèn)真，反正平時(shí)都要多多表揚(yáng)他。朋友也是很必要的，而且伙伴對(duì)孩子的影響力也是巨大的！~只要他身邊有很健康快樂自信的好朋友，你的孩子也會(huì)受到感染，變得活潑。但是，也會(huì)有反效果的可能，孩子也有可能因?yàn)楸容^而變得更自卑……但是，無論如何，家人一定不能對(duì)孩子的朋友產(chǎn)生不滿哦！~要鼓勵(lì)他多交朋友。

上面7～8歲孩子的身心特征：謹(jǐn)小慎微，安靜內(nèi)斂，一個(gè)殘酷的實(shí)驗(yàn)告訴你，孩子為什么膽子小，為什么無數(shù)6歲前孩子很膽?。窟@不是病，不用治，如何克服孩子膽小的性格？記?。汉⒆幽懶〔皇翘焐?，孩子性格內(nèi)向、膽小怎么辦？，小孩膽小咋辦了，我小孩十歲啦膽小怕鬼怎么辦，求教10歲孩子膽小沒自信方案??就是我對(duì)六七歲孩子膽小怎么辦整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！