同學(xué)們也是可以依據(jù)招生專業(yè)來(lái)選擇學(xué)校,但是學(xué)校中的專業(yè)又是比較多的,那么同學(xué)們就需要去了解這些情況。下面是李老師為大家特意找的長(zhǎng)沙市學(xué)前教育專業(yè)_2021年新版招生簡(jiǎn)章_歡迎留電試聽(tīng),希望能幫助到大家,如果有其他問(wèn)題可以直接添加小編微信

幼師專業(yè)前景分析幼師目前在國(guó)內(nèi)還是一個(gè)比較有發(fā)展的職業(yè),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,社會(huì)對(duì)人才的需求也越來(lái)越大,但是幼師這個(gè)行業(yè)相對(duì)與其他行業(yè)來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)壓力還算是比較小的,而且發(fā)展?jié)撡|(zhì)還是比較樂(lè)觀的。

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隨著二胎政策的開(kāi)放,學(xué)齡前的孩子也越來(lái)越多。很多家長(zhǎng)也注重學(xué)前教育,害怕自己的孩子輸在起跑線上。所以說(shuō)在未來(lái)的幾年里,學(xué)前教育的老師一定是緊缺的。學(xué)齡前的教育其實(shí)還是蠻重要的,俗話說(shuō)教書(shū)育人,教書(shū)是其次,育人才是重要的,一個(gè)老師如果能把孩子帶上正道,也是功德無(wú)量的。

.幼兒衛(wèi)生保健學(xué)深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,幼兒健康評(píng)價(jià)的方法、常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯治、營(yíng)養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識(shí),能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題,提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。

人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。需要有一個(gè)良師來(lái)輔導(dǎo)孩子走上正路,社會(huì)還是原來(lái)的社會(huì),但是人心卻在變得浮躁。很多老師為了功利,卻忽略了教育。教育會(huì)影響一個(gè)人的一生。很多人因?yàn)榻逃呱狭苏?有些人因?yàn)榻逃`入了歧途。如果你選擇了做學(xué)齡前老師,希望你可以真正起到啟蒙的作用,而且是一個(gè)積極向上的態(tài)度。

學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)"四高兩好"特色,即:就業(yè)率高、對(duì)口就業(yè)率高、就業(yè)穩(wěn)定率高、就業(yè)滿意度高、用人單位評(píng)價(jià)好、社會(huì)總體評(píng)價(jià)好。學(xué)校以培養(yǎng)培訓(xùn)*、幼兒園教師為主,同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)急需的各類(lèi)大中專專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校是教育部確認(rèn)的*幼兒教師"國(guó)培計(jì)劃"項(xiàng)目實(shí)施單位,是湖南省教育廳認(rèn)定的大專層次*及幼兒園教師培養(yǎng)基地,

能夠在幼兒園、*等相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育,心理健康輔導(dǎo)及與之相關(guān)的科研工作的高素質(zhì)技能型教師與專門(mén)人才。主干課程心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理測(cè)量與評(píng)估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、社會(huì)心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、人格心理學(xué)、心理健康教育課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)與實(shí)踐、沙盤(pán)游戲與輔導(dǎo)?，F(xiàn)在大力度重視學(xué)前教育,那么首先要選擇一所好的的學(xué)校。

學(xué)制五年)報(bào)名條件:*應(yīng)屆畢業(yè)生且參加當(dāng)年*者。普通大專(對(duì)口招生,學(xué)制三年)招生對(duì)象:幼師學(xué)校應(yīng)往屆中專畢業(yè)生、普高、職高、技校畢業(yè)生。幼兒保育培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美發(fā)展的具有完整的保育嬰幼兒的理論知識(shí)和操作技能的應(yīng)用型人才。