就算被困境逼得止步不前,被挫折?的涼踉蹌蹌,被誤解困的舉步維艱,我們也能迅速振作起來,握緊拳頭,仰頭嘶吼:"我們?cè)谂?我們?cè)谄床?"學(xué)校到底怎么樣?下面是小編介紹的湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校招生專業(yè)(中創(chuàng)技工歡迎您報(bào)讀),想了解更多關(guān)于學(xué)歷方面的信息可以直接添加小編微信

湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校,作為長沙市一所中技航母,已于2019年 揚(yáng)帆起航。湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校,以培養(yǎng)能工巧匠為辦學(xué)目的,以湖湘文化為底蘊(yùn),堅(jiān)持做"大國工匠"精神的傳承者,堅(jiān)持做"大國工匠"人才的鑄造者,堅(jiān)持做"大國工匠"事業(yè)的建設(shè)者。

  添加老師微信或者致電招辦電話可獲取1000元助學(xué)金名額:18008413093微信同號(hào)

湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校是由湖南省人力資源和社會(huì)廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等技工學(xué)校。學(xué)校規(guī)劃,用地500畝,總投資10億元,一期工程占地153畝,已建成建筑面積近15萬平方米,可容納在校學(xué)生10000余名,教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備投資1000多萬元。學(xué)校師資雄厚,教職員工100余人,其中教授8人,副教授15人,教職工全部擁有本科及以上學(xué)歷,其中研究生以上學(xué)歷占60%,專業(yè)課任課教師70%具有一線企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷," 雙師型"教師成為教師隊(duì)伍的一大亮點(diǎn)。

給在校學(xué)生或剛剛畢業(yè)的學(xué)生等提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地,真正做到關(guān)注學(xué)生創(chuàng)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè),支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。讓中創(chuàng)學(xué)子"能就業(yè)、就好業(yè)",是我們就業(yè)工作的不懈追求和動(dòng)力!做好就業(yè)工作,實(shí)現(xiàn)家長愿望,成就學(xué)子的夢(mèng)想!學(xué)校堅(jiān)持在教育改革和發(fā)展中揚(yáng)帆起航,堅(jiān)持探索*職業(yè)教育的創(chuàng)新和發(fā)展之路,堅(jiān)持培養(yǎng)有高尚品德、過硬質(zhì)量的"品質(zhì)"人才。

湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校秉承"自信、明理、精技、創(chuàng)新"的校訓(xùn);堅(jiān)持"德育為先、育人為本、技能至精"的辦學(xué)理念;形成了"課崗相融、工學(xué)結(jié)合"的鮮明教學(xué)特色;嚴(yán)格實(shí)施"課程與崗位對(duì)接、課堂與車間對(duì)接、教師與師傅對(duì)接、學(xué)生與學(xué)徒對(duì)接"的實(shí)訓(xùn)模式。

由湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校電競(jìng)專業(yè)帶頭人蔡文敏老師指導(dǎo),湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校2019級(jí)電子競(jìng)技專業(yè)吳奇峰、何家輝同學(xué)成功入選TGA湖南省電競(jìng)代表隊(duì),他們將代表湖南省征戰(zhàn)*電子競(jìng)技比賽。參加TGA的湖南英雄聯(lián)盟戰(zhàn)隊(duì)。從左至右分別為劉康(領(lǐng)隊(duì))、肖博丹、吳奇峰、夏宇、何家輝、劉鵬、傅豪(教練)。長沙市電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)副秘書長、湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校電子競(jìng)技專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人蔡文敏在接受紅網(wǎng)體育記者采訪時(shí)。

學(xué)校嚴(yán)格按照政策辦學(xué),每年開展獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)標(biāo)兵評(píng)選表彰活動(dòng),同時(shí)設(shè)立勤工助學(xué)崗位,全力幫扶經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

學(xué)校的好壞也只自己能夠?qū)W好的一個(gè)條件,關(guān)鍵點(diǎn)還在于自己是否足夠努力,努力到能夠成功的地步。人生能有幾個(gè)少年時(shí)代,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間,充分的利用這個(gè)時(shí)間段,為我們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幫助學(xué)生在校期間考取大專文憑及相關(guān)專業(yè)的從業(yè)資格證書,立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)積極開展工學(xué)結(jié)合、校企合作、校校合作,與省內(nèi)外上市公司簽訂校企合作協(xié)議,以學(xué)生對(duì)口升學(xué)與就業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持做"大國工匠"人才的鑄造者;2019年我校立足長沙,面向湖湘大地,開設(shè)了面向互聯(lián)網(wǎng)+的電子商務(wù)、電子競(jìng)技、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等專業(yè);

專業(yè)課任課教師70%具有一線企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷,"雙師型"教師成為教師隊(duì)伍的一大亮點(diǎn)學(xué)校秉承"自信、明理、精技、創(chuàng)新"的校訓(xùn);堅(jiān)持"德育為先、育人為本、技能至精"的辦學(xué)理念;形成了"課崗相融、工學(xué)結(jié)合"的鮮明教學(xué)特色;嚴(yán)格實(shí)施"課程與崗位對(duì)接、課堂與車間對(duì)接、教師與師傅對(duì)接、學(xué)生與學(xué)徒對(duì)接"的實(shí)訓(xùn)模式。