溫州教師資格證理論培訓(xùn)，今天看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)溫州教師資格證培訓(xùn)比較火，我特意還去查了下教師資格申報(bào)要求，教師資格證書的申報(bào)要求，教師資格*統(tǒng)考的依據(jù)是什么，教師資格考試時(shí)間，獲得教師資格證應(yīng)注意，教師資格考試中的論述題，教師應(yīng)具備的能力，教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”，教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”。
1.教師資格申報(bào)要求
凡是報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到*法律規(guī)定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并且愿意從事教師工作的*公民，都是可以申請(qǐng)并且依法認(rèn)定幼兒園**高中中等職業(yè)學(xué)校(含實(shí)習(xí)指導(dǎo))教師資格。如今社會(huì)，教師的職位還是比較搶手的。
2.教師資格證書的申報(bào)要求
身為教師普通話水平應(yīng)該達(dá)到*語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。其次是不再需要單獨(dú)考教育學(xué)和教育心理學(xué)，這兩門課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二，分別是幼兒的《保教知識(shí)與能力》*的《教育教學(xué)知識(shí)與能力》中學(xué)的《教育知識(shí)與能力》，并且由省教育廳統(tǒng)一組織考試。
3.教師資格*統(tǒng)考的依據(jù)是什么
教師資格考試的重要舉措是貫徹落實(shí)《*中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》，是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中*和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》從而開展實(shí)施的考試項(xiàng)目。而且如今社會(huì)的發(fā)展，教師資格*統(tǒng)考還可以提高教師入職的門檻。
溫州教師資格證理論培訓(xùn)4.教師資格考試時(shí)間
2020年因疫情的爆發(fā)所以上半年的教師資格筆試和面試都已經(jīng)取消，因此2020年度的春季教師資格筆試時(shí)間截止到2020年10月31日才得以進(jìn)行，而春季教師資格面試的時(shí)間還在待定中。同時(shí)2020上半年已經(jīng)報(bào)名繳費(fèi)的考生可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)到下半年考試或者是申請(qǐng)退費(fèi)，前期已經(jīng)通過(guò)的筆試成績(jī)和合格證明有效延期長(zhǎng)達(dá)一年。
5.獲得教師資格證應(yīng)注意
教師資格證只是一個(gè)從業(yè)證書，只要你能通過(guò)2（4）門理論考試并且取得普通話的合格證書，然后申請(qǐng)自己想要教的科目，不過(guò)這個(gè)步驟是需要參加試講的，通過(guò)試講后還需要參加體檢，在體驗(yàn)合格后就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。
6.教師資格考試中的論述題
論述題主要是考查考生分析和解決問(wèn)題的能力，這類題目比較靈活，不局限于書本知識(shí)也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。答題時(shí)不僅要思路清晰而且要全面展開，先把倫理講清楚再聯(lián)系實(shí)際作相應(yīng)的陳述。如果題目要求聯(lián)系實(shí)際，一定要結(jié)合本人或?qū)W校的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為闡述觀點(diǎn)的材料，要做到觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一且語(yǔ)言要精練。
7.教師應(yīng)具備的能力
身為教師首先就是教師的語(yǔ)言表達(dá)要流暢；其次是教師的板書要工整，教學(xué)計(jì)劃要合理；然后是課堂教學(xué)要靈活多變，要能夠充分運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，例如熟練使用易-查-分系統(tǒng)上傳成績(jī)等等，優(yōu)秀的能力決定了身為優(yōu)秀教師的形成。
8.教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”
身為教師要具備學(xué)習(xí)力，它是指勤于學(xué)習(xí)更善于學(xué)習(xí)。常年相同內(nèi)容的教學(xué)會(huì)產(chǎn)生倦怠讓我們的工作走向平庸，因此我們不僅需要積極學(xué)習(xí)和掌握所教*前沿知識(shí)還要不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。學(xué)生在成長(zhǎng)、學(xué)校在納新，學(xué)生的思想也隨著社會(huì)的發(fā)展而變化，因此我們不僅要研究學(xué)生也要向他們學(xué)習(xí)，這樣做可以使得與他們更好的交流溝通。
9.教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”
身為教師要具備思考力，使得能力提升的種子就是善于思考。作為一個(gè)教師，勤于思考能夠讓我們樹立問(wèn)題意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、明確前進(jìn)目標(biāo)從而更快的提升我們自身的專業(yè)能力?！八伎肌笔切袆?dòng)的種子，而“勤于思考”則是教師提升專業(yè)能力的關(guān)鍵。
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