合肥*數(shù)學(xué)年級(jí)上冊(cè),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目,合肥*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)讓你學(xué)業(yè)無(wú)憂。積極地去提問(wèn)和討論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法,數(shù)學(xué)的列表法,學(xué)數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng),適當(dāng)多做題養(yǎng)成好習(xí)慣。
1.積極地去提問(wèn)和討論
我發(fā)現(xiàn)我不了解的問(wèn)題,并積極向他人尋求建議。 這是一個(gè)非常普遍的事實(shí)。 但這是許多學(xué)生無(wú)法做到的。 可能有兩個(gè)原因。 對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有給予足夠的重視,也沒(méi)有必要去理解它。 抱歉,恐怕要請(qǐng)老師接受培訓(xùn),并要請(qǐng)同學(xué)對(duì)同學(xué)鄙視。 以這種心態(tài),不可能學(xué)好任何東西。 討論是一種很好的學(xué)習(xí)方法。 對(duì)于一個(gè)困難的話題,在與同學(xué)討論后,您可能會(huì)從對(duì)方那里獲得啟發(fā)和學(xué)習(xí)好的方法和技巧。
2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法
一般來(lái)說(shuō),解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)要遵循一些規(guī)則。 解決問(wèn)題時(shí),請(qǐng)注意總結(jié)解決問(wèn)題的規(guī)則。 解決每個(gè)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題后,請(qǐng)注意復(fù)查以下問(wèn)題:此問(wèn)題的最重要特征是什么? 哪些基本知識(shí)和基本圖形用于解決此問(wèn)題? 用什么數(shù)學(xué)思想和方法解決了這個(gè)問(wèn)題? 通過(guò)將這一系列問(wèn)題整合到解決問(wèn)題的各個(gè)環(huán)節(jié)中,逐步提高和堅(jiān)持不懈,孩子的心理穩(wěn)定性和解決問(wèn)題的適應(yīng)能力可以不斷提高,他們的思維能力將得到鍛煉和發(fā)展。
3.數(shù)學(xué)的列表法
使用列表表分析思想,發(fā)現(xiàn)想法和解決問(wèn)題的方法稱(chēng)為列表方法。 列表方法清晰,易于分析和比較,提示規(guī)則,也有利于記憶。 它的局限性在于解決方案范圍小和適用的問(wèn)題類(lèi)型狹窄,主要與查找或顯示規(guī)則有關(guān)。 例如,正負(fù)比例教學(xué),數(shù)據(jù)排序,乘法公式,數(shù)字順序等大多使用列表方法。
4.學(xué)數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)
上課前,瀏覽老師要教的單元的內(nèi)容,并注意不了解的部分。 認(rèn)真聽(tīng)課。 新課程有許多術(shù)語(yǔ)或新概念和思想的新定義。 老師的解釋絕對(duì)比學(xué)生自己閱讀更清晰。 一定要專(zhuān)心聽(tīng),不要聰明和自欺欺人。 下課后練習(xí)。 完成要點(diǎn)后,請(qǐng)正確練習(xí)。 首先,完成老師在課堂上解釋的樣題,然后進(jìn)行課本練習(xí)。 如果您有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí),請(qǐng)閱讀參考書(shū)或老師發(fā)出的補(bǔ)充測(cè)試題。
5.適當(dāng)多做題養(yǎng)成好習(xí)慣
如果您想很好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),則有必要做更多的問(wèn)題,并熟悉解決各種問(wèn)題的想法。 一開(kāi)始,您應(yīng)該從基本問(wèn)題開(kāi)始,以教科書(shū)中的練習(xí)為標(biāo)準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打基礎(chǔ),然后找到一些課外練習(xí)來(lái)幫助您發(fā)展思路,提高分析和解決技能并掌握 一般的解決問(wèn)題法則。 對(duì)于一些容易出錯(cuò)的問(wèn)題,您可以準(zhǔn)備一組錯(cuò)誤的問(wèn)題,編寫(xiě)自己的解決問(wèn)題的想法,并糾正問(wèn)題的解決過(guò)程,并進(jìn)行比較以找出自己的錯(cuò)誤,以便及時(shí)進(jìn)行糾正。
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