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報(bào)班學(xué)平面設(shè)計(jì)劃算嗎
很多同學(xué)說其實(shí)學(xué)平面設(shè)計(jì)在網(wǎng)上自學(xué)就可以了，沒必要去報(bào)班學(xué)，這樣浪費(fèi)錢又不劃算，真的是這樣嗎？其實(shí)非也，這也要分個(gè)人的基礎(chǔ)，如果你是進(jìn)階型的同學(xué)我覺得自學(xué)應(yīng)該是可以的，但是有些元素的引用靠自學(xué)還是難。零基礎(chǔ)的同學(xué)就一定要報(bào)班，只有報(bào)班才是最劃算的，時(shí)間也省下來了，不花冤枉錢。
報(bào)班學(xué)平面設(shè)計(jì)的好處
建議去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能，有老師帶領(lǐng)自己學(xué)習(xí)總比自己一個(gè)人摸索來得快，還可以認(rèn)識(shí)到之后從事同行業(yè)的學(xué)生，這既是日后同一領(lǐng)域的人脈，都是比自己一個(gè)人要強(qiáng)的。里面有大量的軟件使用小技巧，可以說入門簡單，學(xué)精通會(huì)很難，需要大量練習(xí)，還有一定的創(chuàng)意和審美。
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可以的，我表哥就是學(xué)電商運(yùn)營的，從運(yùn)營崗位轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)的人，不為別的，就為一個(gè)清閑。這個(gè)行當(dāng)不是個(gè)發(fā)財(cái)?shù)男挟?dāng)，但也是個(gè)極少數(shù)能干到死的行當(dāng)，如果你能把一項(xiàng)技能發(fā)揮到極致，也是個(gè)能同時(shí)兼?zhèn)渖眢w自由和財(cái)務(wù)自由的行當(dāng)，基本年入10-15K，而且時(shí)間充分自由。但如果你有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就別干這行了，因?yàn)橹竿@行走上人生巔峰是不太可能的，上限擺在那。
平面設(shè)計(jì)的發(fā)展
平面設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)工資分化蠻大的，初級(jí)的設(shè)計(jì)工資真的很低很低，5-6千是很普遍的。而且事兒多。越是乙方事情越多，基本上是壓榨美工勞動(dòng)力的狀態(tài)。甲方相對(duì)要好點(diǎn)，但是技能單一的還是不好過，企業(yè)很容易就低薪招到一個(gè)平面設(shè)計(jì)，薪資基本上不會(huì)給好高，專業(yè)型的人才相對(duì)少，學(xué)的話就一定要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的學(xué)，要精要專業(yè)。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)一樣么
相同點(diǎn)：同樣作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的二者，無論是平面設(shè)計(jì)還是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)都需要設(shè)計(jì)者具有良好的審美能力和視覺表現(xiàn)能力，這些是設(shè)計(jì)過程中頁面構(gòu)圖排版、空間布局等呈現(xiàn)效果的關(guān)鍵因素。區(qū)別：首先，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)從屬于平面設(shè)計(jì)，其更加注重受眾瀏覽網(wǎng)頁的良好體驗(yàn)，程序的邏輯性是操作的交互性和高效性之前提。其次，體現(xiàn)在二者的基本定義和應(yīng)用目的不同，承載的信息量以及最終設(shè)計(jì)的信息回饋更新不同，設(shè)計(jì)過程中的工具和技術(shù)、工作人數(shù)和最終的呈現(xiàn)媒介不同。另外還有一些具體化的區(qū)別：字體使用上平面設(shè)計(jì)的自由度更高而網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的可選擇范圍較??；色彩模式上平面設(shè)計(jì)以沖擊和引導(dǎo)為目的而網(wǎng)頁則看重信息結(jié)構(gòu)的梳理；圖片應(yīng)用方面平面設(shè)計(jì)注重多樣性并且其需要更高清的像素；表現(xiàn)形式上平安設(shè)計(jì)是靜態(tài)穩(wěn)定的效果而網(wǎng)頁則是動(dòng)態(tài)活躍的。
平面設(shè)計(jì)找機(jī)構(gòu)也是必然的
有人說，“沒有必要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”“在網(wǎng)上學(xué)一下就可以了”，這點(diǎn)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤，平面設(shè)計(jì)真的很簡單嗎？如果你打算從事這個(gè)行業(yè)并且希望走得更遠(yuǎn)，淺嘗輒止的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，即使會(huì)了軟件當(dāng)學(xué)徒也不一定有公司要。
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