長沙應用技術職業(yè)_2021中專

職教的發(fā)展,就是經濟的發(fā)展。中職教育是職業(yè)技術教育的組成部分,改革開放40年來,中職教育為*的經濟和社會發(fā)展作出了不可替代的貢獻。

中職教育是一種職業(yè)定向教育,它一方面為社會培養(yǎng)經濟發(fā)展所需的職業(yè)技術人才,另一方面又是一種為了從事某一職業(yè)而進行的教育,在這一時期,中等職業(yè)教育迎來了歷史發(fā)展的機遇,同時也面臨著嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的職業(yè)環(huán)境變化,中職生的綜合素質水平相對偏低等問題制約著中職教育的發(fā)展。

二、加快中等職業(yè)教育結構布局,提高發(fā)展水平,使高中階段教育的職普比大體相當。完善和完善以地市統(tǒng)籌為主的中等職業(yè)教育管理體制。調整中等職業(yè)學校布局和專業(yè)結構,對江門市荷塘職校進行整合,優(yōu)化蓬江區(qū)中等職業(yè)教育結構。

要優(yōu)化辦學布局,實現(xiàn)各級職業(yè)教育的融合發(fā)展。加強中等職業(yè)教育在職業(yè)教育中的基礎地位,重點發(fā)展6所公辦中等職業(yè)學校,扶持發(fā)展2所民辦中等職業(yè)學校,推進殘疾人中等職業(yè)教育;突出高職教育在提高人才培養(yǎng)層次方面的作用,到十四五末,至少建成3所高職院校,培養(yǎng)2萬名高職學生,推進四川衛(wèi)生康復職業(yè)二期工程和自貢職業(yè)技術建設。

當今五年制高職為何流行?這主要是因為家長認為孩子現(xiàn)在在學習技術,將來找工作更有競爭力。以下就是李老師特別為大家找的長沙現(xiàn)代應用技校中專專精特新,希望對大家有幫助,如果有其他問題可以直接加小編微信。

長沙湘江新區(qū)金洲大道三一工業(yè)園是湖南現(xiàn)代應用技術西校區(qū)。該園區(qū)為三一工業(yè)園,擁有完整的校園訓練設施、自然景觀和人文景觀,并融入了傳統(tǒng)文化。

長沙市現(xiàn)代應用技術學校校園環(huán)境幽雅,湖水清澈,天鵝戲水,野鴨成群,亭臺樓閣,荷香四溢,綠樹成蔭,教學樓林立,寬敞明亮,窗明幾凈,錯落有致,環(huán)境優(yōu)美,風景宜人,是一所頗具學識的*。

當年在長沙現(xiàn)代應用技校學習基礎理論,后年在湖南機電職業(yè)技術實習。由湖南機電職業(yè)技術頒發(fā)普通大專畢業(yè)證書,學校推薦就業(yè)。近幾年學校畢業(yè)生的就業(yè)率達到98%。*補助:所有農村(含縣鎮(zhèn))*全日制正規(guī)學籍學生,按照省、市有關中等職業(yè)教育免學費政策,每年免學費3200元;

長沙現(xiàn)代應用技術職業(yè)技術發(fā)展迅速,得到上級領導和社會各界的充分肯定。教育*職業(yè)技術教育辦公室副主任張昭文,教育部職業(yè)技術教育辦公室農藝師陳建華,教育部職業(yè)技術教育辦公室副主任余祖光,省委書記張春賢,省委副書記梅克寶,省委副書記許云昭,省委書記楊泰波,省委常委、副省長、長沙市委書記陳潤兒,省委教育督察組組長張放平,縣委書記黃佳惠,縣長譚小平等領導多次來到學校視察指導。高起點,高規(guī)格,高質量地規(guī)劃辦學發(fā)展,以創(chuàng)建*示范職業(yè)學校為目標,努力建設現(xiàn)代化、開放性、綜合性職業(yè)學校。

我們的辦學理念以英語、普通話、計算機三證考試為主,以豐富多彩的活動為載體,打造職業(yè)教育品牌,提高學生素質。教師和學生在長沙參加各級比賽,屢創(chuàng)佳績。多次參與教育系統(tǒng)的大型活動,以其雅致的風度,優(yōu)美的儀態(tài),規(guī)范的服務,成為長沙市中等職業(yè)教育的一道亮麗的風景。

主要專業(yè)有:電子計算機,幼兒教師培訓,鐵路運輸,旅游管理,服裝設計與制作,計算機應用。航空服務專業(yè)自2004年開館以來,先后開設了航空票務、航空乘務等專業(yè),填補了長沙市中等教育的空白。

當今職業(yè)教育發(fā)展迅速,政策對現(xiàn)代職業(yè)教育起著推動作用。確定要加速發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,提出要大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。該決定明確了未來加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導思想、基本原則、目標任務和政策措施,提出要"到2020年,形成產教深度融合、中等職業(yè)教育、職業(yè)教育和普通教育協(xié)調發(fā)展的辦學格局"。

學校堅持內外兼修、專升本的原則,注重培養(yǎng)具有高學歷、高素質和豐富實踐經驗的人才,建立人才培養(yǎng)機制,選拔教師到國外進修,攻讀碩士以上學位,參與學術交流?，F(xiàn)擁有一支結構合理,德才兼?zhèn)?專業(yè)精湛的教學隊伍。各有不同的性格和對學校的不同要求。