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樂山高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪所好

日期:2022-10-29 11:08:05     瀏覽:101    來源:成都新區(qū)卓元教育培訓(xùn)學(xué)校
核心提示:當(dāng)下正值考生備考的重要階段,有些考生看手機(jī)成癮,時(shí)刻離不開手機(jī)。如果哪天出門沒帶手機(jī),就會感到心神不寧,沒著沒落。如今看看地
當(dāng)下正值考生備考的重要階段,有些考生看手機(jī)成癮,時(shí)刻離不開手機(jī)。如果哪天出門沒帶手機(jī),就會感到心神不寧,沒著沒落。如今看看地鐵里、公交車上、咖啡廳中,還有路上行色匆匆的人們,持手機(jī)的低頭族隨處可見。有人因?yàn)橥媸謾C(jī)而錯過了站,撞到了車,掉進(jìn)了坑……
現(xiàn)在人們出門不帶錢、不帶卡、不帶包都可以,唯獨(dú)不能不帶手機(jī);家里斷水、斷電沒關(guān)系,唯獨(dú)不能斷網(wǎng)絡(luò)。隨著"指尖上"的生活越來越便利,患上了"手機(jī)依賴癥"的現(xiàn)代人越來越多。
騰訊互聯(lián)網(wǎng)與社會研究中心、*社科院國情調(diào)查與大數(shù)據(jù)研究中心在聯(lián)合發(fā)布的《社交網(wǎng)絡(luò)與賦能研究報(bào)告》中給出了調(diào)查結(jié)果,患有"手機(jī)依賴癥"的青年比例為73%甚至更高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象。其實(shí)由手機(jī)給人們所帶來的危害,并不是手機(jī)本身有什么問題,而是擁有手機(jī)的"人",在使用手機(jī)時(shí)出現(xiàn)了問題。
例如,許多考生或多或少都有一些考前焦慮癥,有的表現(xiàn)癥狀就是不停地刷朋友圈,或者整天玩手游,以此來化解焦慮的情緒。其結(jié)果是浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間,白白耽誤了功課,嚴(yán)重影響了考試成績,終很可能導(dǎo)致高考失利而遺憾終身。
據(jù)《世界生物精神病學(xué)雜志》發(fā)布的新研究顯示,長期關(guān)注手機(jī)會對精神疾病產(chǎn)生影響??茖W(xué)家通過藍(lán)光對健康成年人的影響表明,其抑制褪黑激素的分泌會破壞睡眠,影響生活質(zhì)量和身心健康??忌晃兜爻聊缬谕媸謾C(jī)的原因,無外乎是一種心理依賴,其后果不僅會占用大量的復(fù)習(xí)和休息時(shí)間,導(dǎo)致在課堂上出現(xiàn)困乏,從而使精力無法集中、上課不能聽講,終影響學(xué)業(yè)而貽害終身。
怎樣才能不讓手機(jī)成為考生手中的娛樂玩具呢?首先是不能讓考生在學(xué)習(xí)的過程中有接觸到手機(jī)的機(jī)會。當(dāng)前,一些學(xué)校在考生進(jìn)入課堂復(fù)習(xí)時(shí),統(tǒng)一收存手機(jī)進(jìn)行集中管理的方式,就具有較好的效果。其次,在考生離開課堂之后,家長也要強(qiáng)制性地主動管控那些缺乏自律性孩子的手機(jī),使其少有機(jī)會接觸手機(jī),進(jìn)而也就失去了玩手機(jī)的興趣。
對于那些嚴(yán)重沉溺于手機(jī)不能自拔的考生,家長要帶著去醫(yī)院尋求心理醫(yī)生的幫助。請相信,只要是管理方法得當(dāng),就一定能夠解除手機(jī)給孩子帶來的負(fù)面影響,讓孩子心無雜念地投入到學(xué)習(xí)之中。
(段 瑾)
 
        
        
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當(dāng)下正值考生備考的重要階段,有些考生看手機(jī)成癮,時(shí)刻離不開手機(jī)。如果哪天出門沒帶手機(jī),就會感到心神不寧,沒著沒落。如今看看地鐵里、公交車上、咖啡廳中,還有路上行色匆匆的人們,持手機(jī)的低頭族隨處可見。有人因?yàn)橥媸謾C(jī)而錯過了站,撞到了車,掉進(jìn)了坑……

現(xiàn)在人們出門不帶錢、不帶卡、不帶包都可以,唯獨(dú)不能不帶手機(jī);家里斷水、斷電沒關(guān)系,唯獨(dú)不能斷網(wǎng)絡(luò)。隨著"指尖上"的生活越來越便利,患上了"手機(jī)依賴癥"的現(xiàn)代人越來越多。

騰訊互聯(lián)網(wǎng)與社會研究中心、*社科院國情調(diào)查與大數(shù)據(jù)研究中心在聯(lián)合發(fā)布的《社交網(wǎng)絡(luò)與賦能研究報(bào)告》中給出了調(diào)查結(jié)果,患有"手機(jī)依賴癥"的青年比例為73%甚至更高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象。其實(shí)由手機(jī)給人們所帶來的危害,并不是手機(jī)本身有什么問題,而是擁有手機(jī)的"人",在使用手機(jī)時(shí)出現(xiàn)了問題。

樂山高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪所好



例如,許多考生或多或少都有一些考前焦慮癥,有的表現(xiàn)癥狀就是不停地刷朋友圈,或者整天玩手游,以此來化解焦慮的情緒。其結(jié)果是浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間,白白耽誤了功課,嚴(yán)重影響了考試成績,終很可能導(dǎo)致高考失利而遺憾終身。

據(jù)《世界生物精神病學(xué)雜志》發(fā)布的新研究顯示,長期關(guān)注手機(jī)會對精神疾病產(chǎn)生影響??茖W(xué)家通過藍(lán)光對健康成年人的影響表明,其抑制褪黑激素的分泌會破壞睡眠,影響生活質(zhì)量和身心健康??忌晃兜爻聊缬谕媸謾C(jī)的原因,無外乎是一種心理依賴,其后果不僅會占用大量的復(fù)習(xí)和休息時(shí)間,導(dǎo)致在課堂上出現(xiàn)困乏,從而使精力無法集中、上課不能聽講,終影響學(xué)業(yè)而貽害終身。

怎樣才能不讓手機(jī)成為考生手中的娛樂玩具呢?首先是不能讓考生在學(xué)習(xí)的過程中有接觸到手機(jī)的機(jī)會。當(dāng)前,一些學(xué)校在考生進(jìn)入課堂復(fù)習(xí)時(shí),統(tǒng)一收存手機(jī)進(jìn)行集中管理的方式,就具有較好的效果。其次,在考生離開課堂之后,家長也要強(qiáng)制性地主動管控那些缺乏自律性孩子的手機(jī),使其少有機(jī)會接觸手機(jī),進(jìn)而也就失去了玩手機(jī)的興趣。

對于那些嚴(yán)重沉溺于手機(jī)不能自拔的考生,家長要帶著去醫(yī)院尋求心理醫(yī)生的幫助。請相信,只要是管理方法得當(dāng),就一定能夠解除手機(jī)給孩子帶來的負(fù)面影響,讓孩子心無雜念地投入到學(xué)習(xí)之中。

(段 瑾)

 
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