哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：孩子在家很活潑在外不敢說話。今天就把孩子在家很活潑在外不敢說話相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：在家活潑可愛的孩子在外面不愿說話怎么辦？，在家活潑的孩子為什么在外不說話，孩子在家活潑，外面卻不說話，如何引導(dǎo)?求答案，小孩在家很活潑，在外面很內(nèi)向，怎么辦？??

1.在家活潑可愛的孩子在外面不愿說話怎么辦？

有些父母可能感到不理解，為什么在家活潑可愛的孩子，一遇到陌生人就不愿說話呢？孩子不說話是有原因的，這也是孩子早教中的典型問題之一。 孩子不說話原因：常受到指責(zé)與呵斥 分析：這類孩子通常有過說錯話或做錯事而受到指責(zé)與呵斥的經(jīng)歷，他在一次又一次被否定之后，會不知所措，認為自己不如別的小朋友聰明，與其說錯，還不如沉默。 支招：父母對孩子應(yīng)多加鼓勵，即使他做錯事或說錯話時，也應(yīng)委婉地告訴他錯在哪里，應(yīng)該怎么做。同時，可以先幫他邀請一些小朋友來家玩，讓孩子樹立足夠的信心進入社交圈。 孩子不說話原因：過多得到媽媽保護 分析：如果孩子在媽媽面前活蹦亂跳，而與外人沉默寡言，那么多半媽媽是他生活中的代言人。媽媽的行為在無意中縱容了孩子的孤僻性格，挫敗了他獨自面對世界的能力。 支招：媽媽首先要調(diào)整與孩子的關(guān)系。不僅語言上要鼓勵孩子和周圍的叔叔阿姨們打招呼，而且聽了大人們說了什么，也可以大膽地表達自己的意見。同時要給孩子創(chuàng)造一些條件，譬如他想吃巧克力，媽媽可以給他錢讓他自己去買，如果他不想去，就吃不到。直到他愿意去做，并且從中發(fā)現(xiàn)這是很容易做到的事。 孩子不說話原因：對陌生群體表現(xiàn)膽怯 分析：面對熱鬧的環(huán)境和陌生的群體，他們多半表現(xiàn)得膽怯、羞澀和小心翼翼，他不知道怎樣融合到集體之中，但是如果有熱烈的邀請，他就會和小朋友們開心地玩起來。 支招：媽媽應(yīng)該找機會讓孩子表現(xiàn)其擅長的東西，譬如讓他率領(lǐng)小朋友做他已駕輕就熟的游戲，幫他獲得權(quán)威感；或者孩子畫畫很好，就為他在家組織一個展覽，讓他和其他小朋友一起畫畫。很快，其他小朋友就會被他的作品所吸引，他也會因此而獲得自信。

2.在家活潑的孩子為什么在外不說話

孩子的性格形成和他的生活環(huán)境是密切相關(guān)的,現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,如果沒有和外人、同齡小伙伴的交往經(jīng)歷，自然會認生，怕人。只要給他創(chuàng)造機會，多帶他和人交往，一定會好的。天冷時，給他穿的暖一些，在有太陽且風(fēng)不是很大的日子里，中午十點半以后，下午三點之前盡量帶他到戶外，對身體健康是有好處的，天冷后總到戶外活動的孩子更不容易感冒。我有一個十八個月的小孫子，除了刮大風(fēng)的日子不出去，幾乎是每天都要在外面玩上一陣，天好多跑一會兒，天不太好，少玩兒一會，孩子倒更結(jié)實。

3.孩子在家活潑，外面卻不說話，如何引導(dǎo)?求答案

小孩三歲半，是獨子，平時由公婆照顧。他在家十分活潑，與常來家裡的表兄弟可以正常玩耍，但一出家門就幾乎不肯說話。他在團體中既不動也不說話，回到家卻能清楚表達發(fā)生了什么事。婆婆建議早點去上學(xué)，增加刺激，但我們擔(dān)心慢熱型的孩子在大量刺激下會更煺縮。請問專家，要如何引導(dǎo)孩子與外面的小朋友溝通?謝謝! 孩子在自己熟悉的環(huán)境中怡然自得，一到外面既不動也不肯說話，顯然他對陌生環(huán)境容易感到不安與焦慮。父母可參考以下幾點，幫助孩子外出時能自在些。 1.少用「剎車性」語言，多用「好奇性」語言：大人需檢核一下，平常在與孩子互動時，是否常用「剎車性」語言?如「很危險……」「不要……」「小心……」高敏感特質(zhì)的孩子，容易吸收大人的焦慮，因而變得過度謹慎小心。對于這種特質(zhì)的孩子，需多用「好奇性」語言，如「那是什么?」「好像好有趣……」「我們來試試看……」從語言中暗示他外在世界是「OK的」，大人對孩子也有信心。進而，從中慢慢幫助孩子分辨事情的屬性，教他問題解決的技能，如「喔!塬來是這樣的……」「塬來那個小朋友對我們笑，是想和我們玩，我們也跟他點點頭說：『我也想跟你玩!』」 2.扮演催化劑：高敏感特質(zhì)的孩子在陌生環(huán)境中較慢適應(yīng)，大人要創(chuàng)造機會，陪伴他到兒童常去的場所，像公園、麥當(dāng)勞小游樂場、親子館等，或帶他參加有興趣的才藝課。接著，大人要扮演孩子和其他小孩互動的催化劑，大人可以示範如何和同儕玩、適時替孩子「翻譯」其他小孩的意思，如「喔!那個妹妹丟球丟到你，她是不小心的……」有大人陪伴在旁，可以減少負向經(jīng)驗的產(chǎn)生，更能幫助孩子累積同儕互動的成功經(jīng)驗。 3.在家預(yù)演：高敏感特質(zhì)的孩子若能事先掌握未知的事，將能降低不安感。因此，外出前可以稍微告知他等會兒要做的事、會遇到的人、會看到的事物、場景等，并以角色扮演方式，讓孩子練習(xí)與外人見面時可能的互動。

4.小孩在家很活潑，在外面很內(nèi)向，怎么辦？

小孩子在陌生人或陌生的環(huán)境下表現(xiàn)出沉默、害怕其實是對新環(huán)境的一種排斥，根本原因在于孩子的內(nèi)心，而且不及時解決這個問題可能會影響孩子的性格。人的氣質(zhì)類型是天生的，但性格是后天形成的，這位朋友問題中的這種小孩在家很活潑，說明他本質(zhì)是活潑的，在外又內(nèi)向說明是受到環(huán)境的影響。做為家長可以多花時間陪陪孩子，引導(dǎo)孩子打膽的去表達，多帶孩子出去玩，而且要和他一起玩，重要的是和他一起開心。也可根據(jù)孩子愛好培養(yǎng)孩子表演、跳舞等才藝，多讓他和其他孩子一起活動等等，堅持下去，慢慢的孩子會克服這方面的不足，性格上會有很大的改善。

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