哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：幼兒口才數葫蘆教案。今天就把幼兒口才數葫蘆教案相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：小班幼兒口才表演兒歌《多與少》教案，幼兒口才菠蘿與陀螺中班教案，幼兒園《請你像我這樣說》口才表演教案，幼兒園大班朗朗趣味數學下冊教案??

1.小班幼兒口才表演兒歌《多與少》教案

小花貓，跳上桌，碰倒花瓶不認錯。 　　我忙把它扶起來，清水喂喂小花朵。 　　奶奶一看就知道，淘氣的孩子不是我。 　　小花貓，跳下桌，叼塊手帕地上拖。 　　我忙把它撿起來，打上肥皂用力搓。 　　媽媽一看就知道，淘氣的孩子不是我。

2.幼兒口才菠蘿與陀螺中班教案

活動目標 　　1、愿意和同伴一起參加老師組織的《找朋友》游戲。 　　2、學習按顏色分類，有初步的與人交往意識。 　　活動準備 　　1、蘋果標志（紅、綠兩色）每人一個，魔術袋一個。 　　2、蘋果若干。 　　活動過程 　　一、引起幼兒興趣 　　老師拿出魔術袋，讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術袋里是什么？ 　　二、談話 　　1、蘋果是什么顏色的？蘋果的氣味怎樣？味道怎樣？ 　　2、學說：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。

3.幼兒園《請你像我這樣說》口才表演教案

活動目標： 1、引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。 2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應該注意的安全事項。 3、初步引發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛情感。 活動準備： 1、與各活動室教師備好課 2、活動室準備好活動器具 3、幼兒會唱《我愛我的幼兒園》 活動過程： 一、談話導入 請幼兒說說幼兒園里的各個地方 1、教師：小朋友，你們在幼兒園里玩的時候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導幼兒根據平時經驗來回答） 2、教師小結：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。 二、教師帶領幼兒參觀幼兒園的各個地方 1、教師：小朋友，現在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。 2、教師帶領幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之后，教師再引導幼兒說說這些地方應該注意的一些安全事項。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當的體驗一下在這些地方游戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時不能壓別人。 三、小結參觀內容 1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請小朋友來說一說都有哪些地方，它有什么用處和應該注意的安全事項。 教師小結： 廚房：在這里面會有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房里我們不能去哦！ 保健室：里面會有老師照看身體不舒服的小朋友，并且給生病的小朋友送藥，老師在里面做事的時候，我們也不能進去打擾她哦。 圖書室：小朋友可以在這里看圖書，學習很多的知識，但是看書的時候應該保持安靜，并且要愛護每一本書寶寶。 海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。 2、教師：今天我們參觀了這么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。 四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》，結束活動。

4.幼兒園大班朗朗趣味數學下冊教案

啟發(fā)幼兒對數學的興趣，首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。 ▋有意識的進行數學教育 通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字“1”的概念。例如在給孩子喂飯的時候，可以說“寶寶乖，先吃一口，再吃一口”，這樣子對孩子日后數字教育會有很好的啟發(fā)作用。 ▋和孩子做游戲互動 游戲室孩子最喜歡最能接受的學習方式，也是最有利于親子關系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運動能力，而且可以培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以后的成長發(fā)展非常有好處。 ▋教孩子做比較 數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們借助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎么才能裝滿它。 ▋教孩子數數之前要懂的 很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，并不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然后才引導孩子去認識數字1234，理解數字。 啟發(fā)孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發(fā)現生活中數與形的關系，并引導孩子理解和運用抽象數字后的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。

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