哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：學主持學口才。今天就把學主持學口才相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：學主持的好處？，少兒口才班為什么多數(shù)學生堅持不過半年？，播音主持學習心得之鍛煉口才的方法??

1.學主持的好處？

學主持的好處？人的魅力在于形體，與談吐。1、口語對一個人的氣質(zhì)，能力，自信以及感染力都是有極大好處的。主持人課程，通過學習簡單有趣的繞口令、字詞及詩句，引導(dǎo)學生正確的發(fā)音、糾正字音問題，啟發(fā)對語言學習的樂趣。寓教于樂，可以消除膽怯心理，樹立自信，讓學員大聲表達，敢于表演。2、學習主持人，可以體會，并且運用到語言魅力。規(guī)范用語普通話，從而提高語言能力溝通能力。其次，每個人都需要被認可的，對于他們來說自信心越加重要。這不僅僅是生活中，學習中，還有與人的交流中，有自信的人會更加如魚得水。這就說道語言的一大魅力。3、掌握語言，可以增加膽量，不論什么場合而不怯場，甚至輕松駕馭舞臺。這也是釋放天性，展現(xiàn)自我的表現(xiàn)。4、一個的口才提高了；接受的事物多了；他的氣質(zhì)、形象會得到很大的改變。5、人脈圈的擴張。

2.少兒口才班為什么多數(shù)學生堅持不過半年？

一、課程缺少吸引力，缺少有用的東西。孩子不愿意學，而且孩子也雪了一個學期了，家長也就不會再強求孩子學習，課程沒有實用的東西，整天講寫什么演講、播音、繞口令，朗讀，這樣的口才班，都留不住人。二、沒有明顯的學習成果口才班學習一個階段后的成果是什么樣的？大部分學習班都沒有這個展示，尤其是母語這塊，學半天母語后，孩子的表現(xiàn)，其實跟家長的預(yù)期沒有太明顯的差異。三、沒有認識到口才的真正作用所謂口才，并不是單單的說話流利，會演講，會朗讀，會主持，口才的基本在于，語言思維邏輯，語言思維，可以讓人真正掌握所及應(yīng)答的能力，能讓人學會與人溝通，社交能力提高，能讓人更好的展示自己，了解別人，口才的重要，比我們想到的要多得多。真正的口才課，也是圍繞語言思維展開的，同事課程也不是乏味的。我這里有一段口才試聽課，可以領(lǐng)取看一下。趣口才

3.播音主持學習心得之鍛煉口才的方法

主持人表達能力體現(xiàn)在口才怎么樣，好口才有先天因素也能通過后天鍛煉，那么，在學習播音主持的過程中該如何鍛煉口才？ 一、積極心態(tài)訓(xùn)練　　1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要*膽地發(fā)言，我一定要*聲地說話，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸?？鞓返囊惶欤　保ㄆ匠Ｒ沧晕野凳?，默念或?qū)懗鰜?，至?0遍。）點擊領(lǐng)取學習資料及課程　　2、想象訓(xùn)練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功?！　?、至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)?！　《?、口才鍛煉　?。ㄒ唬┟刻熘辽?0分鐘深呼吸訓(xùn)練?！　。ǘ┳プ∫磺袡C會講話，鍛煉口才?！　?、每天至少與5個人有意識地交流思想。　　2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘?！　?、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。　　4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情?！　?、注意講話時的一些技巧?！　、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話?！　、勇敢地講出*句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔。　　C、當發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來?！　、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”；同時，用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼。　　E、緊張時，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次?！　∪?、輔助鍛煉　　1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學習一些技巧。　　2、每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒。　　3、訓(xùn)練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力?！　?、培養(yǎng)微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力?！　?、學會檢討，每天總結(jié)得與失，寫心得體會。每周要全面總結(jié)成效及不足，并確定下周的目標。

上面學主持的好處？，少兒口才班為什么多數(shù)學生堅持不過半年？，播音主持學習心得之鍛煉口才的方法??就是我對學主持學口才整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！