學校好不好這個問題,沒有用沒有一個統(tǒng)一的說法,還是要看適不適合,而選擇學校也必須去學?？煽疾?才能更全面。下面是小編介紹的2021年長沙望城區(qū)職業(yè)中專學校報名費是多少呢(什么人可以學會計專業(yè)呢),想了解更多關于學校方面的信息可以直接添加小編微信

會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認收入和資產(chǎn)的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業(yè)交易行為外,更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動,會計專業(yè)領域涉及面廣:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務管理,破產(chǎn)清算,法務會計,預算制定,商業(yè)咨詢等等都是會計專業(yè)將要涉及的領域

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能在企、事業(yè)單位及**從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理*高級專門人才。2.主要課程:基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、*與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習。

設置原則 合法性原則,指所設置的會計科目應當符合統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定。相關性原則,指所設置的會計科目應為提供有關各方所需要的會計信息服務。實用性原則,指所設置的會計科目應符合單位自身特點,滿足單位實際需要。全面性原則,指所設置的會計科目應全面、系統(tǒng)地反映會計要素的全部內(nèi)容,既不遺漏,也不重復。嚴密性原則,指所設置的會計科目應科學、嚴密,科目的名稱應當含義明確、通俗易懂。

會計要素會計要素是對會計對象進行的基本分類,是會計核算對象的具體化。企業(yè)會計要素分為六大類,即資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤。其中,資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益三項會計要素主要反映企業(yè)的財務狀況;收入、費用和利潤三項會計要素主要反映企業(yè)的經(jīng)營成果。動態(tài)要素:收入、費用、利潤靜態(tài)要素:資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益事業(yè)單位會計要素分為類,即資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入和支出。計量屬性:歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值、公允價值。

會計專業(yè)主要課程 會計基礎、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、電子商務、市場營銷、統(tǒng)計、初級會計電算化、會計基本技能、會計電算化、出納實物、成本會計、納稅實務、會計核算方法與應用、會計軟件應用、會計綜合實訓。

*目前有8萬以上名注冊會計師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計人員。第三種是"管會計",*估計不少于20萬人。第四種是"研究會計",*估計不超過3萬人。總得來說,會計專業(yè)的就業(yè)前景可以概括為以下幾點:內(nèi)資企業(yè),需求量大,待遇、發(fā)展欠佳;外企待遇好,學得專業(yè);事務所:小所和外資大所的云泥之別;理財咨詢:方興未艾的陽光職業(yè)。

資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例。注重培養(yǎng)學生的實踐能力,側(cè)重于實務操作,通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能,培養(yǎng)學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力;同時注重強化學生財務管理、審計、經(jīng)濟法、稅法方面知識的學習,為學生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業(yè)基礎。