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卓元教師,教的不止是經(jīng)驗之談,盡管他們是行業(yè)專業(yè)的老師,但是為了學生,我們吹毛求疵,對每位專職老師的輔導方案反復斟酌,精益求精,讓每位學生提高學習能力同時掌握學習技巧! 師資來源:任教于*各大高校的專業(yè)輔導老師,畢業(yè)于*各大高校的教師,曾任公立學校的高教齡教師嚴格的入職培訓:到卓元接受培訓和選拔,在淘汰中初步打造精英教育; 長期崗前培訓:專業(yè)、技巧、表達、批課、風格、肢體、心理等多個方面進行培訓,根據(jù)教學漲分成果確定去留和星際評定! 全方位篩選:十個專業(yè)方向初步面試考察,筆試測試難度遠高于同行業(yè)選拔;二輪筆試,難度提升,殘酷篩選由此開始
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到了高三,作業(yè)會很多,時間緊!精力差,至少我是這么覺得,而且周圍會出現(xiàn)個能做7套試卷的強人,那簡直是對自我自尊心極大打擊,甚至還會有沒見過他做多少題卻每次測驗都名列前茅的人,那是更大的刺激。其實不必在意,高三人人自危,各人有自己的復習方式。只要掌握自己的學習作息和規(guī)律,帶出自己舒服的節(jié)奏,穩(wěn)定自己的心態(tài)就行。如果看到一個學習方式就學一個,只會事倍功半,后一團亂麻。
加強實力考試信心是建立在考試實力基礎上的。因此,加強復習,提高實力是強化信心的重要措施。不打時間戰(zhàn),不挑燈夜戰(zhàn),注意提高復習效率,建立知識網(wǎng)絡與體系,學會利用已有的知識解決問題,有助于強化高考的信心。
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系統(tǒng)脫敏。運用這種心理訓練,直到在令自己緊張的情景中也能鎮(zhèn)定自若。做操練習。做廣播操或其他簡易運動,讓肌肉放松,可以緩解身心疲勞,抑制緊張焦慮程度。科學補氧。通過口服補氧類保健品或到氧吧補氧,使腦細胞和機體得到充足的氧供應。當然,這要在醫(yī)生的指導下進行。
多年的教學實踐和科學研究發(fā)現(xiàn),凡是學習成績優(yōu)異的學生,都很重視學習的調(diào)整,調(diào)整包括對學習目的、學習態(tài)度、學習計劃、學習方法的調(diào)整。通過調(diào)整,學習目的明確了,態(tài)度端正了,計劃合理了,方法科學了,時間的分配和精力的使用恰當了,學習就會不斷取得進步,學習成績自然也就提高了.
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