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北京大興區(qū)一對(duì)一高考輔導(dǎo)哪家比較好?

日期:2022-11-29 16:50:23     瀏覽:292    來源:天才網(wǎng)·北京站

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詞匯是語言的基本材料,是語言的三大要素之一。離開詞匯,語言就失去了實(shí)際意義。如果詞匯貧乏,詞義含混,就會(huì)造成理解和表達(dá)的障礙。英國(guó)語言學(xué)家威爾金斯曾經(jīng)說過:“沒有語法,人們表達(dá)的事物寥寥無幾,而沒有詞匯,人們則無法表達(dá)任何事物?!痹谕庹Z學(xué)習(xí)中,學(xué)生要掌握的一個(gè)最重要、最基本的方面就是詞匯,詞匯量的大小直接影響一個(gè)學(xué)生各項(xiàng)語言技能的發(fā)展。如果不儲(chǔ)備一定數(shù)量的詞匯,就不能實(shí)際運(yùn)用語言。因此,詞匯教學(xué)是英語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。?
在目前的教學(xué)實(shí)踐中
,盡管許多教師對(duì)英語詞匯教學(xué)非常重視,也投入了不少時(shí)間,但實(shí)際效果往往不如預(yù)期,學(xué)生對(duì)單詞掌握情況和運(yùn)用程度不盡人意。這讓很多教師感到很困惑。筆者在與學(xué)生交流時(shí)發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生課堂教學(xué)結(jié)束后并沒有養(yǎng)成課外自主學(xué)習(xí)的自覺性,不知如何在課外去鞏固記憶和運(yùn)用所學(xué)的單詞,從而導(dǎo)致單詞難以理解和掌握,自然也就難以很好地運(yùn)用了。有鑒于此,筆者認(rèn)為教師應(yīng)通過平時(shí)的詞匯教學(xué)活動(dòng),有意識(shí)地向?qū)W生滲透詞匯學(xué)習(xí)策略,注重培養(yǎng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的能力,幫助養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方法,從而使學(xué)生真正掌握和記住英語詞匯,提高運(yùn)用英語的能力。

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