哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：兩個黃鸝少兒口才教材。今天就把兩個黃鸝少兒口才教材相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：如何成為一名少兒口才老師？，小孩為什么要學口才？，成長樹|從上課不敢說話，到勇敢在眾人面前表演，這些娃厲害了，我都被圈粉了?。?！??

1.如何成為一名少兒口才老師？

你好，感謝邀請回答。這個問題非常好，也感謝你期待成為少兒口才老師。根據(jù)經驗，如果想成為少兒口才老師需要具備以下三點。具備良好的人文素養(yǎng)、學習素養(yǎng) 要踏實耐心并且具備創(chuàng)新意識，不斷的學習相關知識并且深入研究相關知識。對口才、表演、播音主持相關感興趣。愿意去學習。2. 具備一定的口才、表演基礎并且懂得師范類專業(yè)知識了解幼兒心理、幼兒發(fā)展規(guī)律并具備教師的基本素養(yǎng)要求（如寫教案、寫課件、家長溝通、愛孩子等）并結合口才專業(yè)知識（如發(fā)音發(fā)聲練習、體態(tài)練習等）進行符合教學目標的教學3.擁有好的平臺并選對適合自己的平臺現(xiàn)在做幼兒口才的機構有很多，也各有特點。如兩個黃鸝以技巧取勝、品格桔子口才課以品格引導為主。找到自己喜歡的、適合自己的平臺去發(fā)展、深造同樣很重要。以上是一些經驗總結和建議，歡迎討論交流參考。說下個人經歷：*學習播音主持，之后從事英語教育工作。目前開創(chuàng)公眾號“小秋SPACE”，IEnglish代理以及品格桔子線上口才課老師。在教英文的過程中就會涉及到表演、演講等跟口才相關的內容。后來遇到品格桔子校區(qū)開設口才課，可以把所學發(fā)揮。設定好教學目標、大綱、幫助小朋友建立品格。在這過程中不斷學習相關知識挺好的。一起加油

2.小孩為什么要學口才？

兩個黃鸝認為，所謂“口才”指的是口語表達能力和口語交際能力。如果不是生理問題，每個孩子天生都會表達和說話；如果不是人為的壓抑和封閉，每個孩子都能學會交際和溝通，那為什么還要學習口才呢？*， 口才既然是一種能力，這種能力通過訓練是可以逐漸提高的，甚至會越來越專業(yè)，對于表達和溝通有不足的孩子尤其重要；第二， 口才訓練是一種綜合訓練，學習口才不僅可以訓練表達能力，還可以訓練心理素質（如膽量和自信心）、思維能力、體態(tài)語言、表現(xiàn)力等等；第三， 好口才能幫助孩子建立跟社會的關系和人脈，有“關系”的孩子更容易成功，有“人脈”的孩子更有大出息。第四， 口才是一個人的底層能力，領導、組織、合作、說服、感染、影響等能力都建立在口才能力之上，都是由口才能力衍生出來的。

3.成長樹|從上課不敢說話，到勇敢在眾人面前表演

經過兩個黃鸝的培訓，*員們的表達與溝通都有了質的改變。這正是兩個黃鸝的使命：讓自信表達和自如溝通成就每一個孩子。本期學員故事，來自兩個黃鸝杜含老師郭子墨 5歲 墨墨一雙大大的眼睛像葡萄一樣，睫毛就像兩把扇子，每次說話的時候睫毛也會跟著撲閃撲閃的。見到老師時總是會害羞地躲在媽媽身后睜著大大的眼睛看著老師。墨墨真是一個靦腆害羞的小男孩?！拔也幌肷吓_表演”*次見到墨墨的時候，墨墨特別的害羞，就連教室都不愿意進，后來還是墨墨媽媽陪著他在教室里坐了一會，等墨墨適應了新環(huán)境以后才離開了教室。在接下來的課程中，我盡量不讓墨墨感到拘束，不斷調節(jié)課堂氣氛，增加孩子的興趣和積極性。慢慢地，墨墨從剛開始的上課不愿意說話到大聲地跟著其他的孩子一起朗誦，著實有了不小的進步。但是，在下課之前小舞臺表演環(huán)節(jié)，我們的墨墨小同學又開始退縮了，怎么也不愿意上臺表演。在幾次的勸說之下，墨墨還是不愿意上臺的時候，我就跟墨墨說“寶貝，我們這次可以不上臺，但是你要答應杜老師，我們下一次上課的時候一定要上臺哦！”。于是放下心來的墨墨，就坐在臺下看著其他小朋友演出，嘴巴里還和小朋友們一起朗誦呢！“我也能勇敢表演了”時隔一天，我們去做戶外表演。街道上來來往往的人特別多，小朋友們都在馬路邊認真地表演，我們的墨墨竟然也和小伙伴們一樣勇敢地進行表演，沒有一點退縮。在接下來的幾天里，墨墨不僅每次上課時都會上臺表演，而且聲音也越來越大，在舞臺上的小動作也越來越少了。墨墨媽媽對他的表現(xiàn)非常滿意，一直不停地說，“墨墨變化真大?。　秉S鸝觀點當孩子不想要在眾人面前表演的時候，盡量不要強迫孩子，我們可以等待他慢慢適應新環(huán)境。我們是孩子學習過程中的引導者，不是獨裁者?！狤ND—兩個黃鸝?成立于2010年。作為走在*少兒口才教育行業(yè)前沿的品牌，兩個黃鸝開發(fā)了“關鍵期口才” “少兒播音主持” “少兒戲劇”“少兒國學” 等優(yōu)質課程，并根據(jù)市場反饋多次升級。同時，從2017年開始，兩個黃鸝?致力于拓展線上教育，打造了專注于少兒口才學習的兩個黃鸝口才APP、兩個黃鸝在線課堂、AI課程、雙師課堂，線上與線下教學深度融合，積極發(fā)展少兒口才教育OMO模式。

4.這些娃厲害了，我都被圈粉了?。?！

一掃前幾天的陰冷，太陽也露出了嶄新的笑容，10月24日上午深圳兩個黃鸝關鍵期口才走進荔園*，龍老師和同學們講述了一節(jié)豐富多元、趣味十足的口才課。 課程開始，龍老師把口才秘笈一一傳授給孩子們。 鍛煉口腔先從口部操學起，讓唇合舌得到充分的放松和鍛煉，加強唇、舌、的肌肉力量，常口部操訓練，讓我們口齒靈活、吐字清晰、字正腔圓。 孩子們都練習得很認真呢！ “口才學的好，氣息不可少”。這不，孩子們爭先恐后地開始了自己的口才處女秀?！皵?shù)棗”是最鍛煉孩子們氣息強弱的訓練，沒等“兩個黃鸝”口才班的*員讀完，現(xiàn)場就響起了雷鳴般的掌聲，還聽到了“哇，哇”的粉絲尖叫聲呢！ 最有趣的就是我們的隔山傳話環(huán)節(jié)～愛要大聲說出來！看看這兩位同學，為了讓偶像梅西，迪麗熱巴聽到自己的心聲，也是牟足了勁，老師，同學們都笑得合不攏嘴！ *，同學們在我們“深圳兩個黃鸝”口才培訓班*員欣妍和拓海的詩歌朗誦《太陽是大家的》中結束了今天的課程?？谡Z表達能力是一項技能，將伴隨孩子一生。當然了，萌萌要提醒大家的是：口才的訓練不是一蹴而就的，欲速則不達，只有通過不斷的科學訓練，才能真正提高口語表達能力！抓住孩子語言的關鍵期，讓孩子擁有一副好口才，更快樂地表達，真實地展現(xiàn)自我，趕快加入口才學習的陣營里吧！ 咨詢熱線：0755-82336306 或（萌萌老師） 地址：福田區(qū)紅荔路1068號荔湖花苑裙樓三樓 兩個黃鸝關鍵期口才（少兒圖書館對面/紅嶺地鐵站D出口） (二維碼自動識別)

上面如何成為一名少兒口才老師？，小孩為什么要學口才？，成長樹|從上課不敢說話，到勇敢在眾人面前表演，這些娃厲害了，我都被圈粉了?。?！??就是我對兩個黃鸝少兒口才教材整理出來的一些網友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！