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東莞萬(wàn)江哪家韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好(韓語(yǔ)中級(jí)能力考試)

日期:2021-05-28 12:35:28     瀏覽:110    來(lái)源:東莞蒲公英外語(yǔ)
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1.旅游韓語(yǔ)

什么是旅游韓語(yǔ)?現(xiàn)在有些機(jī)構(gòu)是有這方面的課程相關(guān),旅游韓語(yǔ)其實(shí)要求等級(jí)是中級(jí)的考試,目前通過(guò)相關(guān)的中級(jí)考試就是可以了,有些機(jī)構(gòu)還是幫自己辦理相關(guān)的導(dǎo)游資格證等等,國(guó)內(nèi)每年去韓國(guó)旅游人數(shù)也是高達(dá)幾千萬(wàn)人次,做一名導(dǎo)游還是很不多,主要是對(duì)韓語(yǔ)的要求還是很低的,每年的工資也是非??捎^的,小編都是可以推薦相關(guān)的課程的。

2.自學(xué)韓語(yǔ)要多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)會(huì)

如果是考級(jí)的話,差不多兩年吧!但是正兒八經(jīng)要了解一門語(yǔ)言,還是需要更長(zhǎng)時(shí)間的接觸和經(jīng)驗(yàn)。有很多同學(xué)覺(jué)得自己會(huì)說(shuō)幾句就已經(jīng)是神厲害,甚至能出去做翻譯,但表達(dá)上卻各種尷尬,支支吾吾。文化上的積淀只有時(shí)間會(huì)告訴你,一般不建議自學(xué),自學(xué)特別容易翻車。

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3.韓國(guó)topik考試級(jí)別

5級(jí)和6級(jí)還是有很大差距的。1-4級(jí)是最基本的單詞和語(yǔ)錄,5級(jí)是需要大量的詞匯量和語(yǔ)句,精通各種對(duì)話。6級(jí)除了學(xué)校學(xué)的基礎(chǔ),還需要一些韓國(guó)的文化,歷史,當(dāng)下流行的口語(yǔ)等等。也就是光看語(yǔ)言書能到5級(jí),6級(jí)需要融入到真正的韓國(guó)人圈里,和他當(dāng)?shù)厝四茌^好的溝通才可以。

4.2級(jí)韓語(yǔ)的水平

2級(jí)韓語(yǔ)是韓語(yǔ)等級(jí)里面的一個(gè)能力等級(jí),也算是韓語(yǔ)能力考試初級(jí)等級(jí)的考試,2級(jí)韓語(yǔ)的水平也就是能在韓國(guó)進(jìn)行一般額日常生活,需要的詞匯及語(yǔ)法都要比1級(jí)韓語(yǔ)掌握的多,能夠去活用所掌握的詞匯和語(yǔ)法,培養(yǎng)出基本溝通思維的能力。

5.韓語(yǔ)中級(jí)能力考試

韓語(yǔ)中級(jí)能力考試相比于初級(jí)的考試就要難上許多,畢竟等級(jí)在哪里擺著,主要是為了能去韓國(guó)進(jìn)行一般生活,能參加一些活動(dòng),也就相當(dāng)于掌握了一定的本土語(yǔ)言,能聽懂人家所說(shuō)的話,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和學(xué)習(xí),也是為了培養(yǎng)和測(cè)試我們所掌握的韓語(yǔ)水平。

6.韓語(yǔ)高級(jí)能力考試

韓語(yǔ)高級(jí)能力考試算是最難的韓語(yǔ)能力考試了,在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),積累了足夠的詞匯和語(yǔ)法的理解,是我們能在韓國(guó)生活基本無(wú)障礙,要就相當(dāng)于是能在韓國(guó)和本地人進(jìn)行更深層次的日常生活工作交流,能靈活運(yùn)用所學(xué)的韓語(yǔ),同時(shí)也是為了測(cè)試考生韓語(yǔ)的水平。

旅游韓語(yǔ),自學(xué)韓語(yǔ)要多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)會(huì),韓國(guó)topik考試級(jí)別,2級(jí)韓語(yǔ)的水平,韓語(yǔ)中級(jí)能力考試,韓語(yǔ)高級(jí)能力考試,對(duì)此你有什么疑問(wèn),歡迎留言討論!東莞萬(wàn)江哪家韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):帶著走一步看一步的心態(tài)開始了N5的學(xué)習(xí)。課程開始后,學(xué)習(xí)的效果卻比我預(yù)想中的要好得多。首先是課堂氣氛輕松自在,不像*上課那樣沉悶枯燥。在學(xué)N5的候,老師在課堂中都會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容讓同學(xué)們用日語(yǔ)對(duì)話,對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),敢于開口是十分重要的。既鍛煉了口語(yǔ)能力,又增進(jìn)了同學(xué)和老師之間的交流。
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  • 劉**評(píng)價(jià):來(lái)這里學(xué)習(xí)的學(xué)生年齡跨度較大,文化基礎(chǔ)也不同??墒抢蠋熞廊豢梢栽趯W(xué)生不同的語(yǔ)音基礎(chǔ)上尋找到一個(gè)平衡,既照顧的初學(xué)的艱辛也使得有一定基礎(chǔ)的同學(xué)不感到乏味。一起學(xué)習(xí)的學(xué)員像朋友一樣無(wú)所不談,四五個(gè)人圍坐在一起,小小的集體也能高談闊論韓國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣、中韓文化的不同、好聽的韓語(yǔ)歌曲、流行的韓劇。
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