1.選擇五年制大專優(yōu)勢(shì)一、時(shí)間優(yōu)勢(shì) 
     五年制大專教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育更節(jié)約時(shí)間。針對(duì)部分*畢業(yè)生及家長(zhǎng)提出的,*畢業(yè)生越過(guò)高中直接上五年制大專,會(huì)不會(huì)引起拔苗助長(zhǎng)的問(wèn)題。梁老師稱,五年制大專教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學(xué)的方法安排課程,確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開(kāi)學(xué)生高中較后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和*較后一年找工作時(shí)間,這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。 
2選擇五年制大專優(yōu)勢(shì)二、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì) 
  *畢業(yè)生選擇五年制大專更節(jié)省費(fèi)用。當(dāng)年制大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)教育模式大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本相同,整體計(jì)算五年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)總投入,與傳統(tǒng)教育模式*專科畢業(yè)生(六年)的總投入相比,可節(jié)省很大一筆費(fèi)用。
另外參加五年制大專教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下,五年制大專教育在經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)更加明顯。 
 3選擇五年制大專優(yōu)勢(shì)三、專業(yè)優(yōu)勢(shì) 
   "五年制大專開(kāi)辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門(mén)專業(yè)。"梁老師告訴記者。比如,就業(yè)人員普遍薪資較高的民航管理專業(yè),國(guó)內(nèi)主流航空公司空乘人員平均年薪在幾十萬(wàn)元人民幣,國(guó)外航空公司空乘人員的薪資水平更高。近年來(lái),人才需求較大的電子商務(wù)專業(yè),越來(lái)越多的企業(yè)與學(xué)校簽訂"訂單式培養(yǎng)"協(xié)議。另外,還有迅速發(fā)展的學(xué)前教育專業(yè)、翻譯專業(yè)以及計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)等都是*畢業(yè)生的選擇。 
 4選擇五年制大專優(yōu)勢(shì)四、就業(yè)優(yōu)勢(shì) 
    五年制大專的較大優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專的課程,整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。*畢業(yè)生不僅可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能,而且與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學(xué)生相比,在實(shí)際動(dòng)手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。以*開(kāi)辦五年制大專教育較早學(xué)校之一的長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校為例,其部分重點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生受到企業(yè)的高度認(rèn)可。該校還與多家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作,確保畢業(yè)生的高就業(yè)率。 
 5選擇五年制大專優(yōu)勢(shì)五、管理優(yōu)勢(shì) 
      由于*畢業(yè)生年齡較小,心智尚未發(fā)育成熟,五年制大專學(xué)校對(duì)*畢業(yè)生學(xué)習(xí)和生活有一套嚴(yán)格的管理辦法,以確保為其提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。部分學(xué)校還采用半軍事化管理模式,對(duì)學(xué)生實(shí)行學(xué)分制考核。該方式使得五年制大專畢業(yè)生普遍素質(zhì)較高,并且受到各大用人單位的一致好評(píng)。