哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：*課前演講三分鐘。今天就把*課前演講三分鐘相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：中學(xué)生課前3分鐘演講，有故事和感悟，*語(yǔ)文課前三分鐘演講講什么內(nèi)容，如何準(zhǔn)備一次在班上課前的3分鐘演講？，有哪些新穎熱點(diǎn)的主題與材料適合課前三分鐘演講？，語(yǔ)文課前三分鐘有什么建議？，課前三分鐘演講稿，課前三分鐘演講，講什么比較好？，課前演講三分鐘講什么好???

1.中學(xué)生課前3分鐘演講，有故事和感悟

故事: 有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里。考試前兩天他做了三個(gè)夢(mèng)，*個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的人在一起，但是背靠著背。 這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟心愛(ài)的人在一起，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？” 秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你心愛(ài)的人背靠靠，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？” 秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然真的中了狀元。 感悟: 對(duì)于一件事情會(huì)有很多合理的說(shuō)法,不能一味的聽(tīng)取某個(gè)人的建議,要廣泛的聽(tīng)取建議并且篩選有用信息,更要有獨(dú)立思考的能力和判斷能力,這樣才能立于不敗之地.(寫(xiě)的不好,樓主可以自己加一點(diǎn),*多結(jié)合小故事).

2.*語(yǔ)文課前三分鐘演講講什么內(nèi)容

《心靈雞湯》《哲理故事》隨便找一個(gè)故事說(shuō)吧。 時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)就找名人演講稿 聞一多的，白巖松在耶魯?shù)母遄泳筒诲e(cuò)，改一改能用。

3.如何準(zhǔn)備一次在班上課前的3分鐘演講？

中學(xué)英語(yǔ)課前三分鐘英語(yǔ)演講什么主題可以顯得既有深度又不無(wú)聊？*英語(yǔ)的“課前三分鐘個(gè)人演說(shuō)”該如何準(zhǔn)備？?jī)?nèi)容根據(jù)目標(biāo)人群喜好或者自身擅長(zhǎng)；PPT是用來(lái)幫助理解邏輯，輔助自己演講的，不過(guò)因?yàn)槭歉咧猩?，我覺(jué)得做個(gè)很差的PPT還不如直接在黑板上寫(xiě)一下；幽默根據(jù)內(nèi)容和自己特點(diǎn)，現(xiàn)在冬天了，別弄得氣氛太冷了。---------------------------------建議自己多查閱材料再問(wèn)問(wèn)題

4.有哪些新穎熱點(diǎn)的主題與材料適合課前三分鐘演講？

目前高二 我在的班也是每節(jié)語(yǔ)文課三分鐘演講我的學(xué)校關(guān)于課前演講可以分享書(shū)籍，分享經(jīng)歷感悟，傳播知乎上看到的有趣的科學(xué)知識(shí)和實(shí)時(shí)熱點(diǎn)…實(shí)時(shí)熱點(diǎn)推薦去看央視的微博（前久的《主持人大賽》也可以用來(lái)借鑒）科學(xué)知識(shí)b站知乎上有很多（記得以前我講過(guò)關(guān)于馬爾薩斯的人口論）也可以談一下社會(huì)熱點(diǎn)或是介紹一下名牌*文化名人歷史故事吶等等朋友們 我高三了三年來(lái)演講了戀愛(ài)37%法則 馬爾薩斯《人口論》百年奧運(yùn) 嫦娥 天問(wèn)計(jì)劃楊潔篪介紹 中美關(guān)系我的B站ID：尤超白沙雕時(shí)掉的沙（里面有個(gè)我演講自己剪的視頻）我嘗試過(guò) PPT課件 制作視頻的方式把那屬于我的三分鐘盡力完美地呈現(xiàn)給大家 感謝B站 畢導(dǎo) 所長(zhǎng)林超 李永樂(lè)老師 共青團(tuán)中央等優(yōu)秀up給我的啟發(fā)希望你們能從我的演講準(zhǔn)備中獲得絲絲靈感高考在即 加油朋友們 表白我喜歡的女孩子 所謂無(wú)事獻(xiàn)殷勤有事喜歡你

5.語(yǔ)文課前三分鐘有什么建議？

我*的語(yǔ)文老師是讓我們，課前演講三分鐘，每個(gè)人輪流。一開(kāi)始是，簡(jiǎn)單的對(duì)一個(gè)成語(yǔ)典故的講解。發(fā)展到后來(lái)，形式很多，時(shí)事評(píng)論，勵(lì)志雞湯，科普知識(shí)啊……個(gè)人覺(jué)得對(duì)于多種方面都很有益

6.課前三分鐘演講稿

首先，它訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)把準(zhǔn)備好的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。要求明了、輕快、準(zhǔn)確、令人信服。通過(guò)演講，學(xué)生內(nèi)在的表達(dá)能力在教師和全體同學(xué)面前真實(shí)地外傳?！叭昼娧葜v”使學(xué)生比較準(zhǔn)確地了解自己表達(dá)能力。如在講話中語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節(jié)奏是否合適，聲調(diào)是否恰當(dāng)，表情是否自然，感情是否真實(shí)等。在講話中，學(xué)生看到了別人，也看到了自己，講評(píng)別人的同時(shí)，也在規(guī)范著自己。 其次，它有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫(xiě)作文八篇，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，效果總是不甚明顯。通過(guò)“課前三分鐘演講”有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，因?yàn)閷W(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績(jī)，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過(guò)立意，構(gòu)思成文，*修改成稿。因而說(shuō)的過(guò)程，也是寫(xiě)的過(guò)程，要想說(shuō)好必須寫(xiě)好，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平大有提高。 第三，“課前三分鐘演講”為進(jìn)行思想教育創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)活潑的局面，開(kāi)辟了一條新途徑。因?yàn)閷W(xué)生演講內(nèi)容攝取身邊所見(jiàn)、所聞、所感，內(nèi)容豐富多彩。諸如理想抱負(fù)、人生價(jià)值、社會(huì)生活現(xiàn)象、個(gè)人生活感受、班級(jí)活動(dòng)、家庭關(guān)系、讀書(shū)心得、理論研究、學(xué)生之間關(guān)系等，這都對(duì)學(xué)生思想有教育意義。如涓涓細(xì)流，滲入心田。 第四，“課前三分鐘演講”鍛煉了學(xué)生邏輯思維。為了準(zhǔn)備演講，學(xué)生要選擇材料和組織材料，進(jìn)行認(rèn)真地思考。先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，怎樣提出問(wèn)題，怎樣進(jìn)行論述，這些都要進(jìn)行認(rèn)識(shí)、分析、歸納、推理、判斷等各種形式的思維活動(dòng)。此外，“課前三分鐘演講”還能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們敏捷的思維能力。

7.課前三分鐘演講，講什么比較好？

其實(shí)就是隨意發(fā)揮一下啊，不一定要多嚴(yán)肅的準(zhǔn)備，自己不要緊張，就當(dāng)作是一般交流去表達(dá)順便分享一次經(jīng)歷，上學(xué)期心理課遲到，老師要求即興演講五分鐘才可以回座位，當(dāng)時(shí)我心里就呵呵噠了，明明在我之前還有兩個(gè)妹子也遲到了，就比我快了一步，雙標(biāo)的簡(jiǎn)直不要太明顯啊，不過(guò)即興演講這種事能難住小爺我？正好那天下午去批學(xué)生手冊(cè)考試試卷了，略想一二，計(jì)上心來(lái)“本來(lái)遲到就挺不好意思的了，這還又耽誤大家五分鐘時(shí)間，真是罪過(guò)啊，但師命難違，正好今兒下午去批卷兒，跟大家分享一些好玩的事。咱們現(xiàn)場(chǎng)有經(jīng)管系的同學(xué)嗎？（心理老師比較出名，每節(jié)課都有其他系的來(lái)旁聽(tīng))如果有的話以下內(nèi)容可能引起你一些不適，*警告一次，這不是演習(xí)，這不是演習(xí)！好了不鬧了，通過(guò)今天下午我判卷啊，我覺(jué)得咱們經(jīng)管系的同學(xué)思想覺(jué)悟都比較高，為什么這么說(shuō)呢，有一道題是什么情況可以申請(qǐng)休學(xué)，什么樣的答案都有啊，但是我大概統(tǒng)計(jì)了一下，經(jīng)管系的同學(xué)幾乎全寫(xiě)的是出國(guó)留學(xué)，我不知道他們的導(dǎo)員和書(shū)記給過(guò)他們?cè)趺礃拥某兄Z，讓他們對(duì)出國(guó)留學(xué)這件事上的認(rèn)知保持高度一致，如果這種教育方式普及開(kāi)來(lái)，直接能影響咱們學(xué)校的考研率啊，甚至如果把這種教育方式普及到高中，那媽媽再不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。以上內(nèi)容絕無(wú)惡意啊，別的系思想獨(dú)特的同學(xué)也很多，后來(lái)又看到一道題答案簡(jiǎn)直刷新了我的三觀，各位宿舍都限制電壓了吧？知道什么樣的電器是學(xué)校不允許用的嗎？嗬，你們也不看學(xué)生手冊(cè)，知道我判的那些卷子都是怎么寫(xiě)的嗎？在宿舍內(nèi)不允許使用什么電器？有人說(shuō)電冰箱？我告訴你這個(gè)答案還算是靠譜的，有寫(xiě)抽油煙機(jī)的，有寫(xiě)洗碗機(jī)的，還有寫(xiě)電動(dòng)車的，同學(xué)，你就是在你家你媽也不讓你在臥室用電動(dòng)車吧，這得多大個(gè)屋？這都算了，甚至還有寫(xiě)電子表的，我覺(jué)得這就是純屬調(diào)戲判卷人，應(yīng)該拉出去槍斃五分鐘。還有一個(gè)事兒不得不提”不是我手誤，而是我說(shuō)完這句話確實(shí)戛然而止了，我看那老師一眼說(shuō)了句五分鐘到了，就直接回了座位，同學(xué)們肯定不干啊，于是開(kāi)始起哄，無(wú)奈我就是無(wú)動(dòng)于衷，在座位上一句話都不說(shuō)，后來(lái)她用了十分鐘控場(chǎng)讓大家安靜并示意要開(kāi)始上課了，不過(guò)好像也并沒(méi)有什么卵用哦，對(duì)了，本人天蝎座。

8.課前演講三分鐘講什么好?

一、推薦日記2113。教師充分利用這三分鐘時(shí)間，5261向?qū)W生推薦優(yōu)秀日記。這樣做既是對(duì)4102一周日記寫(xiě)作結(jié)果的1653展示，又使得這些優(yōu)秀日記起到示范作用，促進(jìn)學(xué)生的日記寫(xiě)作，同時(shí)又能在班級(jí)營(yíng)造良好的寫(xiě)日記氛圍，提高日記寫(xiě)作的積極性。 　　二、讀文交流。分為四個(gè)步驟： 　　1、每個(gè)學(xué)生輪流提前準(zhǔn)備文章，內(nèi)容無(wú)過(guò)多限定，提倡美文，哲理散文，富有啟發(fā)意義的故事等。提前一天印發(fā)給每一位學(xué)生。（皆由學(xué)生自主完成） 　　2、學(xué)生認(rèn)真讀文章，寫(xiě)閱讀評(píng)注。 　　　　3、“課前三分鐘”，主持人（印發(fā)文章的學(xué)生）帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)文章進(jìn)行閱讀探究，老師巡視，檢查閱讀評(píng)注的完成情況。 　　4、老師點(diǎn)撥，解惑答疑。 　　三、匯報(bào)“積累成果”。教師要求學(xué)生每天都要作適當(dāng)?shù)姆e累，同時(shí)對(duì)內(nèi)容提出要求，對(duì)積累方法予以正確的指導(dǎo)。利用每天的“課前三分鐘”，組織學(xué)生匯報(bào)積累成果，一般要求背誦積累的內(nèi)容。這種做法能很好地督促學(xué)生的課下積累，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。 　　四、“感動(dòng)*”演講。演講是課前三分鐘活動(dòng)的一種重要形式，今天介紹一下四十五中的幾個(gè)班級(jí)開(kāi)展的以“感動(dòng)*”為內(nèi)容的演講。 　　分為以下幾個(gè)步驟： 　　1、演講者提前一天印發(fā)“感動(dòng)*人物”的“頒獎(jiǎng)詞”。 　　2、全體學(xué)生課下背誦“演講詞”。 　　3、課前三分鐘，演講者以“演講詞”為核心，介紹人物事跡，背誦演講詞，品評(píng)人物。4、師生點(diǎn)評(píng)演講。 　　5、全體學(xué)生背誦“頒獎(jiǎng)詞”。 　　6、全體學(xué)生默寫(xiě)演講詞。此演講活動(dòng)可能達(dá)到的效果是：情感的熏陶，思想的提升，素材的積累，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，能力的提鍛煉。 　　五、講時(shí)事，評(píng)時(shí)事，關(guān)心社會(huì)生活。語(yǔ)文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的*，語(yǔ)文能指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又作用于語(yǔ)文。生活處處皆語(yǔ)文，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)識(shí)社會(huì)，感悟人生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

上面中學(xué)生課前3分鐘演講，有故事和感悟，*語(yǔ)文課前三分鐘演講講什么內(nèi)容，如何準(zhǔn)備一次在班上課前的3分鐘演講？，有哪些新穎熱點(diǎn)的主題與材料適合課前三分鐘演講？，語(yǔ)文課前三分鐘有什么建議？，課前三分鐘演講稿，課前三分鐘演講，講什么比較好？，課前演講三分鐘講什么好???就是我對(duì)*課前演講三分鐘整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！