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2021年云南**(護理)好不好?就業(yè)排名怎么樣?

日期:2021-05-24 11:31:47     瀏覽:181    來源:職教之家
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2021年云南醫(yī)藥健康(護理)好不好?就業(yè)排名怎么樣?


2021年云南醫(yī)藥健康職業(yè)官方招生辦地址。電話。報名招生代碼介紹

云南醫(yī)藥健康職業(yè)2021年招生章程

 

一、基本信息

 

(一)學校名稱:云南醫(yī)藥健康職業(yè)

 

(二)國標代碼:14649

 

(三)學校性質(zhì):民辦全日制普通高等學校,具有獨立頒發(fā)??茖W歷文憑證書資格。

 

(四)辦學地址:昆明市五華區(qū)海屯路296號

 

二、學校概況

 

云南醫(yī)藥健康職業(yè)創(chuàng)建于2018年,由云南翰文教育投資集團有限公司投資舉辦。是在云南經(jīng)濟管理醫(yī)基礎上分立設置的一所經(jīng)教育部批準,具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制醫(yī)藥類高等院校。

 

學校環(huán)境優(yōu)美、空氣清新,常年綠樹成蔭、鳥語花香,學校占地面積 268 畝,建筑面積 16.86 萬平方米。建有現(xiàn)代化教學樓、圖書館、體育館、標準田徑運動場、設備先進的醫(yī)學及醫(yī)學技能實訓中心、現(xiàn)代圖文信息中心、生命館和百草園及學生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完備的教學生活設施,基礎建設投資達 4.57 億元,教*研儀器價值 4500 余萬元。

學校師資力量雄厚,副高級專業(yè)技術職稱以上教師占專任教師的 50%,專任教師中研究生以上學歷占 48%,雙師型教師占專任教師的 58%。學校積極引進各大高校、醫(yī)院*教授、主任醫(yī)師、博士、到校開展教*研工作。學校以科研促進教學水平不斷提升,截至目前,獲高級獎勵 8項、省廳級獎勵 14 項、云南省教育廳科學研究基金項目立項 17項、院級科學研究基金項目立項 7項、授權專利 6 項、產(chǎn)學研項目 12 項等科研成果。學校教師和學生在高級、省級各類比賽中獲得了一系列獎勵及榮譽。

 

云南醫(yī)藥健康職業(yè)下設 5 個系部,目前學校設有口腔醫(yī)學(臨床醫(yī)學類)、臨床醫(yī)學(臨床醫(yī)學類)、針灸推拿(臨床醫(yī)學類)、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學美容技術、護理、中藥學和康復治療技術等 17 個專業(yè)。此外,學生在大三下學期可參加云南省專升本統(tǒng)一考試,成績合格符合條件者可升入省內(nèi)本科院校繼續(xù)就讀兩年,取得全日制本科文憑。

學校建有實驗實訓室 71 間,擁有專業(yè)的基礎實驗(訓)中心、口腔醫(yī)學實驗(訓)中心、護理實驗(訓)中心、藥化實驗(訓)中心等多個實驗(訓)中心和臨床微生物學檢驗實驗室、臨床分子生物學檢驗實驗室、藥物分析實驗室等多個實驗室。學校奉行醫(yī)教協(xié)同、校企合作、產(chǎn)教融合的辦學理念。積極開拓校外實習基地并簽訂校企合作協(xié)議。擁有昆明市五華區(qū)人民醫(yī)院(非直屬附屬醫(yī)院)、云南博亞醫(yī)院(附屬醫(yī)院),昆明市第二人民醫(yī)院、昆醫(yī)附二院石林天奇醫(yī)院和安寧鑫湖醫(yī)院 3 家教學醫(yī)院和昆明醫(yī)科*較好附屬醫(yī)院、醫(yī)科*第二附屬醫(yī)院、醫(yī)科*第三附屬醫(yī)院等45 家實習醫(yī)院。實習企業(yè)有云南白藥集團、修正藥業(yè)集團、鴻翔一心堂藥業(yè)等 32 家,產(chǎn)教融合基地有昆明定美義齒制作有限公司等 3 家,就業(yè)基地有昭通市精神衛(wèi)生中心、芒市護康醫(yī)院等 4 家醫(yī)院。為學生實訓、實習、就業(yè)提供了可靠,現(xiàn)已形成了"校院一體、醫(yī)教融合"的辦學特色,在同類院校中獨樹一幟。

學校服務面向定位:立足云南,面向基層,服務于云南省生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務。

 

學校人才培養(yǎng)定位:培養(yǎng)具有醫(yī)藥健康基礎理論,能熟練掌握醫(yī)、藥、技、護、管等專業(yè)應用型知識和技能,具有較好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,能夠服務于基層醫(yī)療,包括在城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生、婦幼保健、養(yǎng)老康復醫(yī)療、醫(yī)藥企業(yè)、康復度假等,從事康復醫(yī)療技術、老年護理服務與管理、健康護理服務、健康管理及輔助醫(yī)療、藥物生產(chǎn)與應用的高素質(zhì)技能型人才。

 

學校辦學層次定位:以舉辦高職高專教育為主,形成滿足地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的、合理的多層次辦學格局。

 

學校*結(jié)構(gòu)定位:醫(yī)學、藥學、健康、護理為主,理學、管理學等多*協(xié)調(diào)發(fā)展。

 

學校培養(yǎng)模式定位:以通識教育為基礎,以專業(yè)培養(yǎng)為重點,以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為核心,突出厚基礎、強技能、高素質(zhì)的醫(yī)藥健康服務型人才培養(yǎng)特點。

三、組織

 

學校成立由校領導班子組成的招生工作領導小組,其主要職責是研究制定學校招生工作有關事宜,討論決定學校招生工作的重要事項。

 

招生處作為學校的常設工作,負責學校招生的日常工作,其主要職責是:

 

(一)執(zhí)行、教育部有關招生法規(guī)、政策以及各省、自治區(qū)、直轄市招生主管*有關招生政策。執(zhí)行學校招生章程及學校招生工作領導小組的決定。

 

(二)根據(jù)學校年度招生計劃,科學、合理地編制和實施分省分專業(yè)招生計劃。

 

(三)組織開展學校招生宣傳工作,做好招生信息服務及咨詢工作。

 

(四)負責招生錄-取工作,協(xié)調(diào)和處理錄-取工作中遇到的各種問題。

 

(五)對錄-取新生根據(jù)有關規(guī)定進行入學資格復查。



2021年云南醫(yī)藥健康職業(yè)護理專業(yè)招生報名

云南醫(yī)藥健康職業(yè)護理系

護理專業(yè)介紹

人才需求分析

護理專業(yè)在*的發(fā)展已有近百年的歷史,尤其在近十余年來,護理專業(yè)在我國得以迅速發(fā)展。在護理專業(yè)發(fā)展的過程中,世界經(jīng)濟和社會的全球化發(fā)展趨勢也對我國護理專業(yè)人員如何從知識、態(tài)度、技能方面提升專業(yè)素質(zhì)帶來了一系列的挑戰(zhàn),對護理專業(yè)人員的角色和技能均提出了更高的要求。

 

 

隨著我國經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展,醫(yī)療體制改革的不斷深入,社會對護理人員的新增需求量也不斷攀升。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計,截止到2018年底,*注冊護士總數(shù)超過400萬人,每千人口護士數(shù)為3人,但總量依然不足。此外,根據(jù)衛(wèi)生部要求,三級醫(yī)院在編護士床護比應為1:0.6,二級醫(yī)院在編護士床護應為1:0.4,我國醫(yī)療的床位與護士之比與規(guī)定的數(shù)字相差甚遠,未來各級醫(yī)院對護理專業(yè)人才需求仍有很大,護理專業(yè)人才需求的缺口已成為醫(yī)療衛(wèi)生人力資源急需解決的問題。在未來醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中,護理專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊。

 

 

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需求,面向地方經(jīng)濟發(fā)展所需要的德、智、體、美、勞發(fā)展,基礎理論扎實、專業(yè)技能突出、綜合素質(zhì)高,具有創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力,掌握基礎醫(yī)學、護理學的基本理論和技能,掌握臨床護理、護理管理、護理科研、護理教育及預防保健工作所必需職業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。

 

專業(yè)特色

? 護理專業(yè)特色

探索護理特色班。開辦男護士特色班,對男護士的人才培養(yǎng)模式進行改革和創(chuàng)新。同時探索基礎護理與老年護理、康復護理等??谱o理結(jié)合的適應健康*、大健康需求的特色培養(yǎng)體系,護理學專業(yè)與云南省老年病院、昆明市第二人民醫(yī)院、昆明市福利院深度合作,探索大健康視角下的養(yǎng)老護理新模式。

? 護理專業(yè)特色之二

積極推行化。護理專業(yè)與日本、德國等建有良好的交流合作關系,選派學生到境外交流學習。我校于2018年11月與日本云南聯(lián)誼協(xié)會已簽署"旅日僑胞助力扶貧攻堅公益行動"合作框架協(xié)議,通過雙方合作,可以拓寬學生化視野,開辟新的就業(yè)渠道。

? 護理專業(yè)特色之三

課程體系打造"基于工作過程系統(tǒng)化"的課程改革。從護理崗位工作過程分析入手,以崗位能力培養(yǎng)為主線,系統(tǒng)化地重構(gòu)或優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式相適應的課程體系;根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要和護理崗位任務所需要的知識、能力、素質(zhì)要求,選取教學內(nèi)容?,F(xiàn)已完成9門專業(yè)主干課的建設,其中《基礎護理學》獲得*課程聯(lián)盟說課二等獎的好成績。

? 護理專業(yè)特色之四

積極探索任務驅(qū)動、項目導向、課堂-實操練習與實習地點一體化的教學模式。根據(jù)護理崗位需要,選取教學內(nèi)容;把典型工作任務轉(zhuǎn)化成學習任務,進行"教學做一體化"教學,教學內(nèi)容的設置符合學生的認知規(guī)律、學習規(guī)律。通過教學醫(yī)院見習和畢業(yè)實習的進一步強化,使課堂教學與實際護理工作接軌。專業(yè)學生在"雙師型"教師指導下積極參與學生入學體檢中。使學生的專業(yè)能力和素養(yǎng)遞進式提升,達到培養(yǎng)目標要求。

    

核心課程

人體解剖學、生理學、病理學、健康評估、基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理、精神科護理學、社區(qū)護理學等。



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