西藏復讀班哪個好【卓元復讀學校,科技AI教學】18年學習方法,助力學習輕松有高效。卓元教育,辦學18年來只專做高考文化培訓,在多年教學實踐與經驗凝結下,總結出一套高效的學習方法,這種行之有效的學習方法,適用于不同基礎、不同學業(yè)水平的學生。


課時保證:一周六天,每天8節(jié)正課,一節(jié)早讀,四節(jié)晚自習。環(huán)境保證:校區(qū)環(huán)境安靜,獨享人文,力保學生學習。師資保證:卓元老師教學經驗均為5年以上,每個班級配有主教+主教+班主任+學法指導師。教研保證:專設教研組,周周有教研,與高考無縫銜接。

教學保證:小班制教學,細致照顧每一位同學。
輔導保證:高級輔導師與學生24小時同吃同住,隨時輔導,答疑。管理保證:全封閉式準軍事化管理,每位同學成長全跟蹤,確保全心投入學習。

高三學生很快就會面臨繼續(xù)學業(yè)或事業(yè)的選擇。面對重要的人生選擇,是否考慮清楚了?這對于沒有社會經驗的學生來說,無疑是個困難的想選擇。

如何度過這重要又緊張的一年,我們可以從提高學習效率來著手!成都卓元文化學校為各位同學整理了《高*語文下冊教案設計》,希望你努力學習,圓金色六月夢!

高*語文下冊教案設計(一)

【教學目的】

了解《史記》的寫作過程和成書原因,理解本文的背景與司馬遷的遭遇。

學習本文的行文特點:借水行舟,排解胸中郁結,迂回曲折,但又脈絡清晰。

體會文中表現(xiàn)出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感。

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