五年制大專(zhuān)相對(duì)優(yōu)勢(shì)有哪些?
    中高職銜接優(yōu)勢(shì)
    (1)統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié);
    (2)避免了中、高職銜接過(guò)程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排的重復(fù)
    (3)決了中職與高職對(duì)接容易錯(cuò)位的現(xiàn)象;
    (4)彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;
    (5)教學(xué)過(guò)程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性;
    (6)縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)
開(kāi)設(shè)有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、高爾夫球運(yùn)動(dòng)與管理、工商企業(yè)管理、社會(huì)體育、幼兒發(fā)展與健康管理五個(gè)專(zhuān)業(yè)。系部師資力量雄厚,結(jié)構(gòu)優(yōu)化。現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師50人,副教授及以上10名,講師21名,"雙師型"教師占專(zhuān)任教師比例高達(dá)80%以上,70%以上教師擁有研究生及以上學(xué)歷,共有9名教師具有出國(guó)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)歷。

    校內(nèi)擁有9洞高爾夫球場(chǎng)一座、高爾夫練習(xí)場(chǎng)2座(300余打位)、真草推桿練習(xí)果嶺、切桿練習(xí)區(qū),高爾夫揮桿技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)室、草坪實(shí)訓(xùn)基地、高爾夫俱樂(lè)部管理實(shí)訓(xùn)基地和室內(nèi)高爾夫模擬球場(chǎng)等場(chǎng)地設(shè)施。在北京、上海、廣州等地設(shè)有多個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地和就業(yè)基地,滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐及就業(yè)的需要。

工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的設(shè)置是為了培養(yǎng)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下從事工商業(yè)及其他各類(lèi)企業(yè)管理方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),成績(jī)合格者應(yīng)系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代管理理論、有廣泛的知識(shí)。工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的*,主要包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個(gè)方面。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)工商管理人才越發(fā)顯示出強(qiáng)勁的需求。營(yíng)銷(xiāo)師、會(huì)計(jì)師、人力資源師、項(xiàng)目經(jīng)理等職位將成為未來(lái)企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)大數(shù)據(jù)背景下現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識(shí)、基本理論和基本技能,能夠適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的高素質(zhì)技術(shù)人才。畢業(yè)生能在各類(lèi)企業(yè)的中、基層管理崗位勝任管理工作,能順應(yīng)數(shù)字信息時(shí)代發(fā)展以及移動(dòng)互聯(lián)媒介融合的趨勢(shì),特別是在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從事運(yùn)營(yíng)與管理工作。本專(zhuān)業(yè)注重創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),畢業(yè)生畢業(yè)后或畢業(yè)若干年后可望成功創(chuàng)業(yè)。
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