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溫州學(xué)韓語(yǔ)要多少錢(qián)學(xué)會(huì)(韓語(yǔ)標(biāo)記的方法)

日期:2023-03-10 17:29:21     瀏覽:201    來(lái)源:溫州新通教育
核心提示:溫州學(xué)韓語(yǔ)要多少錢(qián)學(xué)會(huì),很多人有這樣的疑問(wèn),溫州韓語(yǔ)培訓(xùn)真的有用嗎?有沒(méi)有用請(qǐng)看以下韓語(yǔ)標(biāo)記的方法,韓文的起源,韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn),韓語(yǔ)的語(yǔ)言體系,韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別,韓語(yǔ)等級(jí)考試,韓國(guó)語(yǔ)能力考試針對(duì)的對(duì)

溫州學(xué)韓語(yǔ)要多少錢(qián)學(xué)會(huì),很多人有這樣的疑問(wèn),溫州韓語(yǔ)培訓(xùn)真的有用嗎?有沒(méi)有用請(qǐng)看以下韓語(yǔ)標(biāo)記的方法,韓文的起源,韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn),韓語(yǔ)的語(yǔ)言體系,韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別,韓語(yǔ)等級(jí)考試,韓國(guó)語(yǔ)能力考試針對(duì)的對(duì)象,能力考試的TOPIK I。

1.韓語(yǔ)標(biāo)記的方法

韓國(guó)人用漢字標(biāo)記韓文的研究工作努力隨著時(shí)間的推移并沒(méi)有停下來(lái),其中最重要的一種方法就是誓記體表記法和吏讀。誓記體表記法是指把漢字的排列結(jié)合到新羅語(yǔ)的語(yǔ)順。吏讀是指對(duì)誓記體表記法進(jìn)行語(yǔ)法補(bǔ)充從而讓文脈更加清楚。

2.韓文的起源

朝鮮王國(guó)的世宗大王在1443年12月創(chuàng)建朝鮮諺文,在*廣泛發(fā)布的時(shí)間是1446年,其在標(biāo)記韓語(yǔ)方面有著獨(dú)特性和科學(xué)性。雖然朝鮮王朝創(chuàng)建了自己的文字系統(tǒng),但是在朝鮮王朝的統(tǒng)治階層兩班中仍然偏好使用漢字。朝鮮諺文的表音字母系統(tǒng)一直到20世紀(jì)才開(kāi)始大量使用。

3.韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)

韓語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本上都是主賓謂結(jié)構(gòu),它不同于漢語(yǔ)的主謂賓結(jié)構(gòu)。朝鮮語(yǔ)和日語(yǔ)一樣有著類似于阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言的特征,而阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言區(qū)別于其他語(yǔ)言的一個(gè)重要特點(diǎn)就是粘著性。也可以說(shuō)阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言是粘著語(yǔ)類型,這種類型的語(yǔ)言是靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來(lái)表達(dá)語(yǔ)意的,韓語(yǔ)也是一樣的。

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4.韓語(yǔ)的語(yǔ)言體系

韓語(yǔ)是沒(méi)有聲調(diào)的語(yǔ)言,因此韓語(yǔ)的語(yǔ)言體系沒(méi)有明確的規(guī)定。盡管漢語(yǔ)和漢語(yǔ)是屬于不同的語(yǔ)系語(yǔ)言,但在歷史上漢語(yǔ)對(duì)韓語(yǔ)的的強(qiáng)烈影響下,根據(jù)韓國(guó)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)大詞典,韓語(yǔ)中還是包含了約70%的漢語(yǔ)借詞。而且漢語(yǔ)普通話和韓語(yǔ)在元音、輔音方面也存在的相同的語(yǔ)音成分。

5.韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別

韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)分別屬于兩種不同語(yǔ)系的語(yǔ)言,其中漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系,而韓語(yǔ)系屬則沒(méi)有規(guī)定;漢語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言而韓語(yǔ)是沒(méi)有聲調(diào)的語(yǔ)言。韓語(yǔ)和漢語(yǔ)借詞發(fā)音很相似,按常理來(lái)說(shuō)韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)中文應(yīng)該很容易但恰恰相反,而他們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)也給了*學(xué)生一個(gè)提示:在語(yǔ)音學(xué)習(xí)中最不容易掌握的就是目的語(yǔ)和母語(yǔ)存在近似的語(yǔ)音。

6.韓語(yǔ)等級(jí)考試

韓語(yǔ)等級(jí)考試是指為評(píng)價(jià)母語(yǔ)不是韓語(yǔ)的外籍人士的韓國(guó)語(yǔ)言能力而設(shè)置的考試,韓國(guó)*在錄取學(xué)生或者韓國(guó)企業(yè)在雇用員工時(shí)會(huì)要求提供韓國(guó)語(yǔ)能力考試成績(jī),從而作為韓國(guó)語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)考試主要是針對(duì)外籍人士在運(yùn)用韓國(guó)語(yǔ)時(shí)的聽(tīng)讀寫(xiě)譯等方面技能的檢驗(yàn)。

7.韓國(guó)語(yǔ)能力考試針對(duì)的對(duì)象

韓國(guó)語(yǔ)能力考試所針對(duì)的對(duì)象是非韓國(guó)語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人及海外僑胞中的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者,還有就是希望到國(guó)內(nèi)外*留學(xué)及在國(guó)內(nèi)外企業(yè)就業(yè)的人。*可以進(jìn)行韓語(yǔ)考試的地區(qū)有:北京上海、西安青島、福建長(zhǎng)春、大連南京、重慶廣州及延吉等等。

8.能力考試的TOPIK I

TOPIK I是韓國(guó)語(yǔ)能力考試等級(jí)之一,它其中也包含了1級(jí)和2級(jí),也是指初級(jí)。1級(jí)是指掌握生活中必備用語(yǔ)、能夠理解和表達(dá)個(gè)人熟悉的話題且能夠理解和寫(xiě)出簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)。2級(jí)是指具備生活中所必需的語(yǔ)言能力、運(yùn)用公共設(shè)施的能力以及能夠區(qū)分正式場(chǎng)合和非正式場(chǎng)合所使用的單詞。

希望小編整理的這幾點(diǎn)內(nèi)容韓語(yǔ)標(biāo)記的方法,韓文的起源,韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn),韓語(yǔ)的語(yǔ)言體系,韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別,韓語(yǔ)等級(jí)考試,韓國(guó)語(yǔ)能力考試針對(duì)的對(duì)象,能力考試的TOPIK I能給到各位朋友幫助。?溫州學(xué)韓語(yǔ)要多少錢(qián)學(xué)會(huì)

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):由于我時(shí)間有限,問(wèn)了很多其他的中介公司都建議我換留學(xué)或者明年再申請(qǐng),唯有她愿意伸出援手給予我?guī)椭?。在一個(gè)月的時(shí)間里,她不僅幫我快速篩選出我可以申請(qǐng)的*,告訴我該準(zhǔn)備的東西,有條不紊地處理一系列事宜,讓我感到很安心。十分感謝李老師的幫助以及在她背后強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐,我可以感受到這是一個(gè)有紀(jì)律有組織的留學(xué)服務(wù)中心,真正能夠托起我們的留學(xué)夢(mèng)
    手機(jī)號(hào)碼: 158****9587   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-11-06
  • 未**評(píng)價(jià):對(duì)于動(dòng)機(jī)信我提出了一些格式問(wèn)題以及我覺(jué)得需要增加的內(nèi)容。我把反饋意見(jiàn)發(fā)給了老師,很驚訝地在大概半夜一點(diǎn)多鐘收到了修改后的結(jié)果。很細(xì)致。第二件事是簽證預(yù)約的問(wèn)題,本來(lái)想是畢業(yè)以后在約,老師看到六月初審核部還有位置就主動(dòng)聯(lián)系我說(shuō),要不六月初就去遞簽。這個(gè)事我并沒(méi)催她,她能主動(dòng)想到對(duì)我更方便的方案。這個(gè)點(diǎn)贊。 中介的這個(gè)事情,機(jī)構(gòu)能提供的只是制度上的。但是這畢竟是個(gè)人對(duì)人的服務(wù)過(guò)程,所以關(guān)鍵還是看你找的顧問(wèn)老師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)。從我個(gè)人角度講,我還是很滿意的。
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  • 楊**評(píng)價(jià):這里的老師也很不錯(cuò),幽默又有實(shí)力,課下就像朋友。同學(xué)都是靚妹帥哥,大家一起加油~~~
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  • 趙**評(píng)價(jià):很有責(zé)任心的老師,將美國(guó)留學(xué)的流程和各個(gè)注意事項(xiàng)講得非常透,很多小細(xì)節(jié)也都不忘給了精到的提醒,很對(duì)我這個(gè)理科出身的胃口
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  • 謝**評(píng)價(jià):是從朋友介紹開(kāi)始的,與其他留學(xué)比較,老師還是挺負(fù)責(zé)的,會(huì)盡力發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì),選擇好的學(xué)校申請(qǐng),不是送出國(guó)就完事了的??梢再澮粋€(gè)!
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  • 孫**評(píng)價(jià):這次和老師溝通的時(shí)候,就被他們誠(chéng)懇的態(tài)度和專業(yè)的留學(xué)知識(shí)所吸引,覺(jué)得這個(gè)機(jī)構(gòu)很靠譜,果然在后面的申請(qǐng)過(guò)程中,給予我很大的幫助,而且在我沒(méi)考出好的托福成績(jī)的時(shí)候給了我一些小建議,讓我在出國(guó)留學(xué)得心應(yīng)手了不少。
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  • 未**評(píng)價(jià):決定去日本留學(xué)的時(shí)候手足無(wú)措、不知道該干什么、網(wǎng)上搜了一下留學(xué)出來(lái)了很多留學(xué)中介、對(duì)于留學(xué)一問(wèn)三不知的我只能挨個(gè)依靠留學(xué)中介普及留學(xué)知識(shí)了。家走訪的就是這里、老師滔滔不絕講了很多、很親切讓我這個(gè)小白明白了我要做什么。原來(lái)日本的研究生還是很難滴、但是既然決定了就得加油了。
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