哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：什么是少兒口才。今天就把什么是少兒口才相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：如果連什么是口才你都不懂，那就更別談提升口才了！，少兒口才？，怎么看待少兒口才？，有哪些圈子里才知道的小秘密？??

1.如果連什么是口才你都不懂，那就更別談提升口才了！

什么是口才呢？所謂口才，就是一個(gè)人說(shuō)話(huà)的才能，是一個(gè)人素養(yǎng)、能力和智慧的全面而綜合的反映。人類(lèi)之所以被稱(chēng)為萬(wàn)物之靈，就是因?yàn)槠渑c動(dòng)物有一個(gè)最明顯的區(qū)別——能說(shuō)話(huà)，并能夠?qū)⒄Z(yǔ)言符號(hào)作為交流思想、感情的工具?！翱诓拧币辉~，最早出現(xiàn)在2000多年前的周朝。《孔子家語(yǔ)·七十二弟子》中稱(chēng)：“宰予，字子我，魯人，有口才著稱(chēng)。”這是關(guān)于“口才”最早的書(shū)面記載。自古以來(lái)，我國(guó)就有重視語(yǔ)言表達(dá)能力的傳統(tǒng)，并已充分認(rèn)識(shí)到口頭表達(dá)在安邦定國(guó)、社會(huì)交往中的作用。清代文藝批評(píng)家葉燮提出：“才、膽、識(shí)、力”是人才成長(zhǎng)的重要因素。這里的“才”，其中就包括口才；“膽”，更是強(qiáng)調(diào)人只有在社會(huì)交往中敢于說(shuō)話(huà)、在大庭廣眾中敢于演講的膽量。作為人類(lèi)獨(dú)有的才能，口才是一個(gè)人智慧的反映，是影響一個(gè)人事業(yè)成功、人際和諧、生活幸福的重要因素，也是一種可隨身攜帶、永不過(guò)時(shí)的基本能力?？诓呕顒?dòng)離不開(kāi)知覺(jué)、觀(guān)察、記憶、思維、想象等心理活動(dòng)的基本形式。一個(gè)人的氣質(zhì)、性格、能力等個(gè)性心理特征也直接決定其口才的高低、風(fēng)格，甚至社會(huì)價(jià)值。進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人們對(duì)口才的重視已達(dá)到前所未有的高度。良好的口才已成為衡量一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一，幾乎在每個(gè)人的命運(yùn)里都扮演著十分重要的角色?？诓藕?，不僅表明你會(huì)說(shuō)，還有可能改變你的命運(yùn)。例如：現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外大小公司已經(jīng)把面試作為人才招聘的必要途徑，且大多行業(yè)尤其看重口試。在此情況下，口才的重要性越顯重要了。

2.少兒口才？

首先，我們要理解：口才≠演講、主持少兒口才，更多的是說(shuō)的人類(lèi)八大智能體系中的 語(yǔ)言智能語(yǔ)言智能是指有效地運(yùn)用口頭語(yǔ)言或文字表達(dá)自己的思想并理解他人，具備用言語(yǔ)思維、用言語(yǔ)表達(dá)和欣賞語(yǔ)言深層次內(nèi)涵等方面的能力。真正的少兒口才，正確的少兒口才，是著力于兒童的語(yǔ)言思維，語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言?xún)?nèi)涵層次的訓(xùn)練。和那些讀稿演講，上臺(tái)主持有著本質(zhì)的區(qū)別。語(yǔ)言思維：說(shuō)話(huà)有邏輯性，具有辨證能力，是一種靈活的語(yǔ)言調(diào)用能力，并不是單純的對(duì)大腦記憶知識(shí)的提取與運(yùn)用，語(yǔ)言表達(dá)：準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，讓別人明白，通過(guò)發(fā)音、肢體語(yǔ)言讓別人聽(tīng)自己的話(huà)的時(shí)候，感到舒服，容易接受自己的話(huà)，這種表現(xiàn)，也可以說(shuō)成 情商高。從社會(huì)的角度來(lái)說(shuō)，口才，是社交能力，是溝通能力趣口才免費(fèi)試聽(tīng)課，可以聽(tīng)一下，它不是那些單純的教孩子演講、主持，而是著重于，語(yǔ)言思維的訓(xùn)練。趣口才

3.怎么看待少兒口才？

隨著社會(huì)的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視，特別是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言藝術(shù)，更多的家長(zhǎng)開(kāi)始尋求各種方法來(lái)鍛煉孩子的語(yǔ)言藝術(shù)。當(dāng)前少兒在“說(shuō)話(huà)”方面主要存在四個(gè)問(wèn)題：一：說(shuō)不清楚二：說(shuō)不生動(dòng)三：說(shuō)話(huà)缺乏邏輯四：害怕當(dāng)眾說(shuō)話(huà)幫助孩子說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話(huà)，說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)、說(shuō)有邏輯的話(huà)。訓(xùn)練孩子能夠自如地進(jìn)行人際溝通和交流，并有信心當(dāng)眾說(shuō)話(huà)是眾多家長(zhǎng)的心聲少兒語(yǔ)言是一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)幼兒、*年齡段兒童，以普通話(huà)正音為基礎(chǔ)，以發(fā)聲訓(xùn)練、氣息練習(xí)為輔，以訓(xùn)練兒童大膽上臺(tái)、敢于表現(xiàn)為目的，根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)及認(rèn)知點(diǎn)，以發(fā)音訓(xùn)練、繞口令、兒歌、故事表演、貫口練習(xí)、詩(shī)歌朗誦、活動(dòng)主持、相聲快板、雙簧小品、趣味演講、少兒播音、現(xiàn)場(chǎng)脫口秀等練習(xí)形式來(lái)綜合提高學(xué)生組織語(yǔ)言、語(yǔ)言表達(dá)能力的教材、并借此培養(yǎng)學(xué)生積極健康、樂(lè)學(xué)向上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是弘德少兒口才培訓(xùn)的一名教師，對(duì)于有這方面需求的朋友可以過(guò)來(lái)聯(lián)系我

4.有哪些圈子里才知道的小秘密？

幼兒的口才班！朗誦班之類(lèi)的！都千萬(wàn)別報(bào)！還有那種幼兒少兒的口才考級(jí)！簡(jiǎn)直就是智商稅！看了幾年知乎，終于在這個(gè)問(wèn)題上忍不住了，*次回答。先說(shuō)說(shuō)我自己的情況：我自己是2015年?yáng)|南沿海某省播音主持藝考的，統(tǒng)考成績(jī)排名全省0，師從我那個(gè)市地方臺(tái)的首席播音。但是我是理科生，文化課分?jǐn)?shù)線(xiàn)太高，去不了理想的學(xué)校。我上*之后一直在做播音主持幼兒教育方向的兼職。最小的教過(guò)幼兒園小班的孩子，*的教過(guò)**的孩子。（當(dāng)然也在朋友的機(jī)構(gòu)帶過(guò)藝考生，但是自覺(jué)自己水平有限，就帶了一個(gè)暑假班就沒(méi)再去）簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，基本上*之前的孩子，還沒(méi)有搞明白自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候，嘴巴和舌頭怎么動(dòng)。專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)叫無(wú)法理解自己的舌位動(dòng)程。這個(gè)時(shí)候的孩子，受到的環(huán)境影響遠(yuǎn)大于老師的教學(xué)。這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)這些，還不如直接去上個(gè)晚托班。而在我的有限教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，故事的復(fù)述能力意味著真正理解故事內(nèi)容；故事中細(xì)節(jié)的提取能力意味著獨(dú)立思考能力的萌芽。*，這是普遍能夠達(dá)到這個(gè)水平的年級(jí)。而*的孩子，課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)相對(duì)比較重了，一般大多是一兩個(gè)個(gè)興趣班，三四個(gè)輔導(dǎo)班。對(duì)口才類(lèi)的教學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這撈錢(qián)可就難了。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都掛著類(lèi)似“口才訓(xùn)練要從小開(kāi)始”“x歲是黃金時(shí)期”的說(shuō)法，讓家長(zhǎng)在孩子還小的時(shí)候就報(bào)名。等孩子玩開(kāi)心了，自然就會(huì)跟家長(zhǎng)提要求，下個(gè)學(xué)期還要報(bào)名。而家長(zhǎng)能看到什么？孩子變大膽了——這是真的，但是要知道，一個(gè)很內(nèi)向的18歲青年，走同樣的這個(gè)過(guò)程一樣會(huì)讓人覺(jué)得他“膽子大了”孩子話(huà)多了，愿意表達(dá)了——上什么興趣班都一樣，只要孩子喜歡，自然會(huì)回來(lái)和父母說(shuō)。而孩子喜歡什么樣的興趣班？陪他們玩，跟他們做游戲，玩得越瘋越好。孩子說(shuō)xx老師教得好——對(duì)不起，這個(gè)行業(yè)從業(yè)者以兼職為主，高中/職高畢業(yè)，或者大專(zhuān)、本科的在校生都有，而且多半不是本專(zhuān)業(yè)的，也就是打工賺錢(qián)形式的。而對(duì)專(zhuān)業(yè)能力，比如普通話(huà)的要求就是——沒(méi)有特別明顯的口音、會(huì)帶孩子玩就行。而至于這方面的考級(jí)——絕大多數(shù)是圈錢(qián)用的，不給家長(zhǎng)一個(gè)可以量化的、“我孩子在進(jìn)步”的錯(cuò)覺(jué)，誰(shuí)還會(huì)繼續(xù)報(bào)名繼續(xù)交錢(qián)？

上面如果連什么是口才你都不懂，那就更別談提升口才了！，少兒口才？，怎么看待少兒口才？，有哪些圈子里才知道的小秘密？??就是我對(duì)什么是少兒口才整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！